Mosia 18–25 (Unità 13)

Materiale di preparazione per l’insegnante del corso di studio a domicilio

Sommario delle lezioni quotidiane del corso di studio a domicilio

Il seguente sommario delle dottrine e dei principi che gli studenti hanno imparato studiando Mosia 18–25 (unità 13) non è da insegnare come parte della tua lezione. La lezione si concentra soltanto su alcune di queste dottrine e principi. Segui i suggerimenti dello Spirito Santo nel prendere in considerazione le necessità degli studenti.

Giorno 1 (Mosia 18)

Dopo la morte di Abinadi, Alma si pentì e insegnò il vangelo di Gesù Cristo agli altri presso le acque di Mormon. Studiando questa storia, gli studenti apprenderanno che riceviamo lo Spirito del Signore e la promessa della vita eterna tramite l’alleanza del battesimo, e che grandi benedizioni giungeranno a coloro che onorano l’alleanza battesimale.

Giorno 2 (Mosia 19–20)

Dopo che re Noè e il suo popolo rigettarono gli insegnamenti di Abinadi e cercarono di distruggere Alma e i suoi seguaci, furono attaccati dai Lamaniti. Noè viene ucciso dal suo popolo e suo figlio Limhi diviene re. Leggendo che il popolo di Limhi fu reso schiavo dai Lamaniti, gli studenti hanno imparato che rigettare le parole dei servi del Signore porta dolore e sofferenza. Sono stati esortati a pensare a un’occasione in cui hanno sentito la pace e la sicurezza spirituale seguendo i consigli dei servi del Signore.

Giorno 3 (Mosia 21–24)

Gli studenti hanno appreso che anche Alma e il suo popolo, benché retti, furono resi schiavi dai Lamaniti. Gli studenti hanno fatto una tabella nel loro diario di studio delle Scritture per mettere a confronto la schiavitù e la liberazione del popolo di Limhi e del popolo di Alma. La storia del popolo di Limhi insegna che se desideriamo fare e mantenere le alleanze, il Signore fornirà un modo per liberarci. Dal gruppo di Alma, gli studenti hanno appreso che quando ci sottomettiamo pazientemente alla volontà del Signore, Egli ci rafforza e ci libera dalle difficoltà a tempo debito.

Giorno 4 (Mosia 25)

Dopo che i popoli di Limhi e di Alma si riunirono al sicuro sotto re Mosia a Zarahemla, le loro storie furono lette a tutto il popolo. Gli studenti hanno appreso che studiando la storia di come Dio ha agito con gli altri, possiamo provare gioia e gratitudine per la Sua bontà. Nel vedere in che modo l’appartenenza alla Chiesa all’epoca dei Nefiti è paragonabile a quella di oggi, hanno appreso che prendendo su di noi il nome di Gesù Cristo e vivendo di conseguenza, il Signore ci benedirà con il Suo Spirito. Gli studenti hanno scritto in che modo essere disposti a prendere su di sé il nome di Gesù Cristo fa la differenza nella loro vita.

Introduzione

Paragonare le esperienze del popolo di Alma e del popolo di Limhi può aiutare gli studenti a scoprire principi importanti riguardo alle fonti delle nostre prove e in che modo possiamo essere liberati dalle tribolazioni grazie alla fede di Gesù Cristo. Aiuta gli studenti a capire che se fanno e tengono fede alle sacre alleanze, confidano nel Signore e si rivolgono a Lui con umiltà per ricevere aiuto, Egli darà loro forza e li libererà dalle tribolazioni a modo Suo e a tempo debito.

Suggerimenti per insegnare

Mosia 18

Alma insegna il Vangelo al popolo di re Noè e molti si pentono e desiderano essere battezzati

Chiedi agli studenti di pensare al loro battesimo e a raccontare alcuni dettagli memorabili sulla loro esperienza. Poi, se disponibile, mostra l’immagine Alma battezza nelle acque di Mormon (62332 160; Illustrazioni del Vangelo [2009], 76) e chiedi loro di ricordare gli eventi descritti in Mosia 18:8–11. Chiedi che cosa hanno compreso dello scopo del battesimo e dell’alleanza battesimale quando sono stati battezzati.

Dopo che gli studenti hanno discusso sul racconto in Mosia 18, chiedi di prendere il compito 1 del giorno 1 nel loro diario di studio delle Scritture, in cui hanno fatto una tabella degli insegnamenti di Alma riguardo all’alleanza battesimale come spiegata in Mosia 18:8–11. Invita uno studente a copiare il proprio diagramma alla lavagna o a parlarne alla classe e chiedi agli altri se vogliono aggiungere qualcosa nelle colonne “Io prometto” e “Dio promette”. Poi scrivi alla lavagna o su un foglio di carta il seguente principio: se facciamo l’alleanza del battesimo e la osserviamo, riceviamo lo Spirito del Signore e la promessa della vita eterna. Puoi suggerire agli studenti di scrivere questo principio nelle loro Scritture a fianco di Mosia 18:8–11.

Chiedi: in che modo la vostra comprensione dell’alleanza battesimale influenza il vostro desiderio di tenervi fede?

Mosia 19–24

Il popolo di Limhi e i seguaci di Alma sono liberati dalla schiavitù dei Lamaniti

Chiedi a uno studente di leggere la prima dichiarazione dell’anziano Richard G. Scott, del Quorum dei Dodici Apostoli, nella lezione per il giorno 3 di questa unità nella guida dello studente. Chiedi agli studenti quali sono, secondo l’anziano Scott, i due tipi di difficoltà che affrontiamo nella nostra vita. (Dovrebbero averli sottolineati nel loro manuale). Scrivi alla lavagna difficoltà derivanti dalla trasgressione e perfezionamento grazie alle prove.

Chiedi agli studenti di rivedere le loro risposte al compito 1 del giorno 3, sul loro diario di studio delle Scritture. Poi, sotto “difficoltà derivanti dalla trasgressione”, scrivi popolo di Limhi (vedere Mosia 19:10, 25–28; 20:20–21) e, sotto “perfezionamento grazie alle prove”, popolo di Alma (vedere Mosia 23:18–21). Invita gli studenti ad elencare alla lavagna alcuni esempi di come le persone oggi possono passare attraverso entrambi i tipi di difficoltà.

Mentre ripassi con loro i seguenti principi, scrivili alla lavagna.

Invita gli studenti a leggere in coppie Mosia 21:13–16. Chiedi loro di individuare le parole e le espressioni che insegnano che quando diventiamo umili, ci volgiamo al Signore e ci pentiamo dei nostri peccati, Dio ascolta le nostre preghiere e alleggerisce a tempo debito il fardello dei nostri peccati. Chiedi loro di dire in che modo pensano che si possa mettere in pratica questo principio quando si deve affrontare una difficoltà elencata alla lavagna.

Invita gli studenti a leggere Mosia 21:31–32, 35 e riassumi la fuga del popolo di Limhi in Mosia 22 per dimostrare che quando promettiamo di servire Dio e obbedire ai Suoi comandamenti, il Signore fornirà un modo per liberarci. Puoi incoraggiare gli studenti a scrivere questo principio nelle loro Scritture vicino a Mosia 21:31–35.

Per sapere quale principio gli studenti hanno appreso studiando a proposito del popolo di Alma, chiedi a uno di loro di riassumere la storia di come il popolo di Alma fu reso schiavo dai Lamaniti (vedere Mosia 23:25–24:11). Invita alcuni studenti a leggere a turno ad alta voce Mosia 24:12–17. Chiedi di notare le parole e le espressioni che insegnano che quando ci sottomettiamo pazientemente alla volontà del Signore, Egli ci rafforzerà e ci libererà dalle difficoltà a tempo debito. Puoi incoraggiarli a segnare le parole ed espressioni importanti di questi versetti.

Copia i seguenti esempi alla lavagna o preparali su dei fogli da distribuire. Chiedi agli studenti di spiegare in che modo possono usare i principi appresi studiando a proposito dei popoli di Limhi e di Alma per aiutare la persona di ogni esempio.

Un amico si è reso conto di doversi pentire ma si sente indegno e scoraggiato, chiedendosi se sarà mai possibile resistere alle tentazioni e ai sentimenti di colpa. In che modo potreste usare la storia del popolo di Limhi per dare al vostro amico coraggio e speranza nel pentimento? (Puoi incoraggiarli a individuare specifici versetti in Mosia 21 da condividere con questo amico. Invitali a spiegare perché pensano che i versetti che hanno scelto possono aiutare l’amico).
Un vostro amico è estroverso e cerca di vivere secondo le norme del Vangelo. Alcuni non vogliono frequentarlo perché dicono che è “troppo buono” per loro. In che modo potreste usare la storia del popolo di Alma per aiutare il vostro amico a confidare nel Signore e trovare forza e conforto in questa prova? (Puoi incoraggiarli a individuare specifici versetti in Mosia 24 da condividere con questo amico. Invitali a spiegare perché pensano che i versetti che hanno scelto possono aiutarlo).

Invitali a raccontare un’esperienza in cui loro o qualcuno che conoscono è stato testimone del potere di liberazione del Signore. (Fai attenzione a non permettere loro di parlare in classe di trasgressioni passate). Incoraggia gli studenti a tener fede alle loro alleanze, a rivolgersi al Signore e confidare nel Suo potere di liberarli da qualsiasi prova stanno affrontando. Concludi rendendo testimonianza del potere del Signore di liberarci dalle difficoltà, sia quelle dovute alle nostre trasgressioni sia quelle che giungono per il nostro perfezionamento.

Prossima unità (Mosia 26–Alma 4)

La settimana prossima gli studenti apprenderanno di un angelo inviato per fermare Alma il giovane che stava distruggendo la Chiesa. Studieranno cosa successe ad Alma dopo questa esperienza e leggeranno alcuni degli insegnamenti più importanti sulla rinascita spirituale che si possono trovare nelle Scritture. Quando re Mosia morì, Alma fu scelto come capo dei nefiti. Amlici, un uomo malvagio, cercò di prendere il suo posto. Incoraggia gli studenti a cercare che cosa fece Alma per invitare il potere di liberazione del Signore in questa situazione.