第10課

「這是我對所有人說的話」

目標

幫助班員學習把主賜給經文中人物的啟示，運用在他們自己的生活中。

準備事項

審慎研讀教義和聖約第25篇，以及本課的其他經文。
閱讀班員研讀指南（35686　265）中本課的資料。計畫用不同方式在課程中引用這資料。
若有愛瑪·斯密的圖片，請在課堂上使用（62509；福音圖片集405）。

課程發展建議

專心活動

可以的話，分享以下的經驗，或是用你自己的活動來開始本課：

七十員的傑伊·簡森長老分享了他擔任傳道部會長時的經驗。在一次地區大會結束時，他因為遇到許多問題而感到沮喪失望。就在回家的路上，他打開經文，希望能找到安慰和指引。他在教義和聖約的第3篇停了下來。他說：

「我每讀一節經文，通常會把自己的名字插進去，這樣做到第五節時，我就找到了消除沮喪的方法。『看啊，傑伊·簡森，這些東西已託付給你，但給你的誡命是何等嚴格；……也應記住那些對，傑伊·簡森，所作的應許。』（教約3：5）。

「這句『也應記住……應許』給了我很大的震撼。……那四天中，我只注意到問題，卻不曾想到任何一個應許」（1993年1月，聖徒之聲，第73頁）。

然後簡森長老的腦海中記起教長祝福詞中的應許、被按立為傳道部會長時祝福詞中的應許，以及經文中的應許。這樣使他得以找到所需要的力量和安慰。

讀經文時換上自己名字的方法如何幫助我們？
和班員閱讀尼腓一書19：23。尼腓教導我們，把經文運用在自己的生活中有何重要？

說明本課討論要如何應用主在教義和聖約中賜給個別聖徒的忠告。

討論及應用

請審慎選出最符合班員需要的課程資料。鼓勵班員分享與經文原則相關的經驗。

指出教義和聖約中的許多啟示是賜給個人的。雖然這些啟示中的忠告是針對某些人講的，而且這些成員活在久遠的年代，但是這些忠告絕大部分還是適用於我們現代。如同主不斷重複說的：「我對一個人說就是對所有的人說」（教約61：36；亦見教約25：16；82：5；93：49）。

1830年7月，主賜給先知約瑟·斯密的妻子愛瑪·斯密一個啟示（教約第25篇）。拿出愛瑪·斯密的圖片。說明本課的焦點是主賜給愛瑪的啟示中的三個主題。

1.夫妻要彼此支持、互相安慰。

主給愛瑪的啟示是她對丈夫的責任。如果你教導的對象是青少年，使用這部分的資料來幫助他們了解支持未來伴侶的重要。

和班員閱讀教約25：5。主在這節經文中給愛瑪的忠告是什麼？面臨考驗的時候，夫妻可以用哪些方法互相幫助？（班員討論這個問題時，邀請他們分享自己與配偶彼此安慰、扶持的親身經驗，或分享他們觀察其他夫妻所做的。）

先知約瑟·斯密教導，妻子要「以溫柔與愛情對待他們〔的丈夫〕。當一位男人被煩惱所壓倒，當他被憂慮和困難所窘困的時候，如果他能得到一個微笑而不是爭吵或怨言——如果他能得到溫柔，那將鎮定他的靈魂和安慰他的心情」（約瑟·斯密先知的教訓，第228頁）。

先知對丈夫的教導則是：「丈夫的責任是去愛、去顧惜他的妻子，與她連合，沒有別人。丈夫應該敬重妻子，如同敬重自己一樣；他要用溫柔體貼妻子的感受」（Elders’ Journal, Aug. 1838, 61）。
和班員閱讀教約25：14。主在這節經文中給愛瑪·斯密的忠告是什麼？夫妻之間如何表示對彼此的喜悅？

約瑟·斯密和愛瑪·斯密這對夫妻在許多次的苦難中緊緊彼此扶持。1842年，約瑟因生命陷於險境而躲藏起來，愛瑪曾去探望他。約瑟後來談到此事時說：

「那晚我牽著愛妻愛瑪的手，心中滿是歡欣，有說不出的喜悅。她就在這裡，我的妻子，我少年時所娶的妻子，我心中屬意的妻子。我停頓片刻，回顧過去我們蒙召經歷的一切，許多往事，歷歷在目；我想起那伴隨我們旅程而來的疲憊與辛苦、悲慟與折磨、喜悅與慰藉。……喔！在那片刻我的心是多麼的寬慰，當愛瑪再次在我這裡，……勇敢、堅定、毫不動搖——永遠不變、摯愛的愛瑪！」（History of the Church, 5:107）。

約瑟和愛瑪在面對許多孩子的夭折時，彼此支持、互相安慰。他們有四個嬰孩在四年內相繼死亡。他們有十一個小孩（兩個是領養的），但只有三個兒子和一個女兒活到成年。

當先知因教會在俄亥俄州嘉德蘭的成長身擔重任時，愛瑪產下一男一女的雙胞胎，但他們出生後幾小時就死了。幾乎在同一時候，鄰近的俄亥俄州奧蘭治市的莫達夫婦（約翰·莫達及茱莉亞·莫達）也產下了一對雙胞胎。這對夫婦是新歸信者。莫達姊妹產下雙胞胎後六小時內就過世了。愛瑪和約瑟得知此事後，便詢問莫達弟兄是否願意讓他們夫妻領養這對雙胞胎。之後，這兩名嬰兒——約翰·莫達和茱莉亞·莫達，就被帶到斯密家了。

約瑟·斯密的母親露西·麥克·斯密描述了愛瑪的一些特質；這些特質使愛瑪得以支持約瑟度過困苦的日子：

「我一生中從未見過像她這樣的女子：忍受各式各樣的疲憊與辛勞，日以繼月，年復一年，毫不畏縮反帶著勇氣、熱誠、耐心去承受她曾經歷過的一切；但我知道她必須忍受這些。……她奮勇抵抗迫害的風暴，忍耐世人及魔鬼的怒吼。這些事幾乎足以擊垮任何女人」（History of Joseph Smith, ed. Preston Nibley [1958], 190-91）。

夫妻可以從約瑟·斯密和愛瑪·斯密的榜樣中學到什麼，來讓他們更相愛、更彼此扶持？

2.我們要溫柔、慎防驕傲。

主吩咐愛瑪·斯密要「保持溫順的態度，慎防驕傲」（教約25：14）。類似的指示也賜給教會其他的成員。和班員閱讀以下的經文：

教約23：1（給奧利佛·考德里）：「要慎防驕傲，免得入了迷惑。」
教約38：39（在教會的大會中賜給聖徒）：「要慎防驕傲，免得你們像古代的尼腓人那樣。」
教約90：17（給教會的總會會長團）：「要在你們一切內心的高傲和驕傲上受警告，因為那會使你們的靈魂陷入羅網。」
教約98：19-20（給嘉德蘭的聖徒）：「我，主，不太喜悅嘉德蘭教會裡的許多人；因為他們不拋棄他們的罪、他們邪惡的路、他們心中的驕傲、他們的貪婪。」

驕傲是什麼？你認為主為什麼要如此嚴厲且頻繁地警告人們不要驕傲？

泰福·彭蓀會長教導：

「多數人認為驕傲是以自我為中心、自負、自誇、傲慢、或狂妄。這些都是驕傲罪的一部分，但並非其病根。

「驕傲的病根是『敵意』——對神和對人的敵意。敵意的意思是『憎恨、仇視、或反對』」（1989年7月，聖徒之聲，第3頁）。
驕傲如何影響我們跟神的關係？

彭蓀會長說明：

「驕傲的本性就是競爭，只重自己的意見而反對神的意見。……表現出『成就我的意思，不要成就您的意思』的態度。……

「任憑自己的意思與神的意見競爭就會使自己的欲望、嗜好、情感失去控制（見阿爾瑪書38：12；尼腓三書12：30）。……

「人對神的敵意有許多表現的方式，諸如：背叛、心硬、頸強、不悔改、高傲、氣盛、尋求神蹟等等。驕傲的人要神同意他們的意見而不想改變自己的意見來順從神」（1989年7月，聖徒之聲，第3頁）。
驕傲如何影響我們和別人的關係？

彭蓀會長觀察到：

「驕傲之另一通病是對人懷有敵意。我們每天都受到試探，想凌駕別人之上和貶低他人（見希拉曼書6：17；教約58：41）。……

「驕傲的情形有：挑剔、講閒話、中傷、抱怨、揮霍、嫉妒、貪婪、拒絕用感謝和讚美來鼓勵別人、不肯寬恕和猜忌等等。……

「自私也是驕傲的通病之一，他們所關心的只是『這對我會有什麼影響』——自大、自憐、追求自己的物欲、自滿、惟我獨尊等等。……

「驕傲的另一個罪是紛爭。爭論、鬥毆、不義的統治、代溝、離婚、虐待配偶、暴動、騷亂等都是屬這一類」（1989年7月，聖徒之聲，第3-4頁）。
我們如何克服驕傲，並涵養溫順之心？

彭蓀會長建議：「驕傲的治療藥是謙卑——溫順、服從（見阿爾瑪書7：23）。……我們愛神，順從祂的旨意，以祂為第一優先，就能選擇謙卑」（1989年7月，聖徒之聲，第5頁）。
和班員閱讀以下的經文：教約1：28，19：23，112：10，124：97。根據這些經文，我們選擇溫順謙卑時會有哪些祝福？
你曾經因為不選擇驕傲而選擇溫順謙卑而得到哪些祝福？

3.我們要鼓起心情而滿懷喜樂。

主勸告愛瑪要「要滿懷喜樂」（教約25：13）。即使在本福音期早期聖徒面對極大的苦難時，主也不斷給予他們類似的勸告。和班員閱讀以下的經文：

教約29：5（給先知約瑟·斯密和其他人）：「你們要滿懷高興，因為我在你們中間，在父面前作你們的中保。」
教約61：36（給先知約瑟·斯密和其他人）：「孩子們，開心吧；因為我在你們中間，我沒有離棄你們。」
教約68：6（給奧申·海德、路加·詹森、列曼·詹森、威廉·麥勒林）：「放心吧，不要害怕，因為我，主，與你們同在，會站在你們身邊。」
教約78：18（給先知約瑟·斯密和其他人）：「而且你們現在還不能擔當一切，但是，放心吧，因為我必一路帶領你們。」
教約136：29（給在冬季營的以色列營）：「如果你們悲傷，就用禱告呼求主你們的神，好使你們的靈魂喜樂。」

主在這些經文中提到，保持心情愉快的理由是什麼？我們可以做什麼事培養並維持愉快的心情？我們如何幫助別人心情愉快？
問題再嚴重、再久，若一直沉溺於生活的消極面會有哪些後果？

十二使徒定額組的馬文·艾希頓長老說：

「我們沒有一個人能倖免於悲劇和痛苦。我們的反應可能也不一樣。但是，如果我們能記起『我，主，與你們同在』這個應許，我們便能夠用自尊和勇氣去面對困難。我們會有力量變得欣喜愉快，而不會懊惱、吹毛求疵或被擊倒。我們才能夠以清楚的眼光、堅強、和力量來面對人生不愉快的事件。……

「當別人因為事情不如意，生活在鬱悶或憤怒之中時，如果有人懷著欣喜愉快的心情，不懈怠地來為他們化解徵結，那該是多讓人喜悅的一件事啊！」（1986年7月，聖徒之聲，第56-57頁）。

強調救主多次勸告我們要保持心情愉快，這提醒我們：不論遇到什麼情況，我們還是可以找到平安和喜樂。

結論

再次強調：主在多年以前對個別聖徒的勸告，仍然可以豐厚祝福我們今日的生活。鼓勵班員在閱讀經文時，將其中的教導運用在個人的情況中。

其他教學建議

把經文運用在生活中

事先準備幾張班員的照片，也備妥展示愛瑪·斯密的圖片（62509；福音圖片集405）。

拿出愛瑪·斯密的圖片，說明教約第25篇是主給愛瑪的指示。把班員的照片放在愛瑪圖片旁邊。請班員讀教約25：16。說明這個啟示中的忠告也適用於我們。請班員讀教約61：36，82：5，和93：49。幫助班員了解，我們可以「把所有的經文都比作對我們說的」（尼腓一書19：23）。

經文中對某人的靈性勸告如何祝福你的生活？你如何把那個勸告應用在自己的情形中？