第18課

「建立一所……神之家」

目標

幫助班員了解聖殿的重要，並鼓勵他們在生活中尋求聖殿的祝福。

準備事項

1. 審慎研讀下列經文及其他資料：

   1. 教義和聖約第95篇；第109篇；第110篇。

   2. 傳承，第33-35頁。

2. 閱讀班員研讀指南（35686　265）中本課的資料。計畫用不同方式在課程中引用這資料。

3. 若有下列教材，可準備在課堂使用：嘉德蘭聖殿圖片（62431；福音圖片集500）及另一座聖殿的圖片。

4. 如打算在課堂上請班員唱「神靈如火」（聖詩選輯，第2首），請作好準備。也可請一位或一組班員準備唱這首歌。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自己的活動來開始上課。

把下列問題寫在黑板上，讓班員進到教室時能看到：

• 本福音期前主的約民興建了幾座聖殿？

• 先知約瑟·斯密的時代興建或計畫興建了幾座聖殿？

不必討論這些問題，說明我們知道，在本福音期前，主的約民共興建了四座聖殿。第一座是所羅門時代建的聖殿，這座聖殿後來重建了兩次，分別叫做所羅巴伯聖殿和希律的聖殿（經文指南，「聖殿，主的殿」，第195頁）。另外三座聖殿是在摩爾門經中提到的：尼腓建造的聖殿（尼腓二書5：16）；柴雷罕拉地的聖殿，也就是便雅憫王作他最後講道的聖殿（摩賽亞書1：10；2：1）；以及滿地富聖殿，也就是復活的主顯現之前，人民聚集的聖殿（尼腓三書11：1）。

說明先知約瑟·斯密生前興建或計畫興建的聖殿共五座，分別在嘉德蘭、獨立城、遠西城、亞當安帶阿曼和納府。

• 目前有幾座已蓋好或正在蓋的聖殿？

強調先知約瑟·斯密十分重視聖殿的興建。透過他，瑪拉基所做有關以利亞（譯註：即教約中的以來加）會再來的預言得以應驗（瑪拉基書4：5-6；教約110：13-16）。耶穌基督後期聖徒教會繼續肩負起興建聖殿的責任。

本課主要在討論嘉德蘭聖殿，也就是本福音期興建的首座聖殿。

討論及應用

本課涵蓋的資料超過一堂課所能教導的內容，請審慎選出最符合班員需要的課程資料。

1.主吩咐聖徒興建嘉德蘭聖殿。

教導並討論教約第95篇說明聖殿是耶穌基督福音的必要部分。主在1832年12月吩咐聖徒在俄亥俄州嘉德蘭興建聖殿（教約88：119；109：2；展示嘉德蘭聖殿的圖片）。五個月之後，聖徒在完成這項吩咐上只有些許進展，因此主要求他們悔改並加快工作進度（教約第95篇）。四天後，就有人開始鑿石頭、挖溝渠，準備興建聖殿。

• 和班員閱讀教約95：3-4，8-9，16-17；109：5，8。這幾節經文讓我們了解：興建嘉德蘭聖殿的目的是什麼？（將班員的答案摘要在黑板上。說明嘉德蘭聖殿不像今日的聖殿，它不是為了生者和死者執行救恩教儀而興建的，主在幾年後，聖徒到了納府，才恢復聖殿教儀。）

• 主啟示約瑟·斯密應如何建造嘉德蘭聖殿？（見教約95：13-17及以下引言。）

  有些工人建議用木頭或木板來造聖殿，但約瑟·斯密說：「我們難道要為我們的神造一座圓木房屋嗎？不，……關於主的殿，我得到一個來自祂的計畫；你們很快就會在這個計畫中看到我們的構想和祂對各事的看法之間的差別」（quoted in Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith, ed. Preston Nibley [1958], 230）。

  主透過賜給總會會長團（約瑟·斯密、西德尼·雷格登和菲德克·威廉）的異象，啟示祂對嘉德蘭聖殿的計畫。菲德克·威廉會長說，當他們一同跪下祈禱時，這座建築物的模型「在視野中出現。……我們看清楚內部後，這座建築好像迎面而來」。聖殿落成後，菲德克·威廉說這座聖殿看起來和異象中的聖殿一模一樣（In The Revelations of the Prophet Joseph Smith, comp. Lyndon W. Cook [1981], 198）。

可以指出今日總會會長團也透過啟示決定在何時、何處興建聖殿。

2.聖徒因興建聖殿所付出的犧牲而蒙福。

• 說明嘉德蘭是本福音期興建的首座聖殿。建造這座聖殿時有什麼樣的困難和犧牲？（見教約109：5及傳承，第33-34頁。）

• 聖徒在興建嘉德蘭聖殿時所做的犧牲為他們帶來什麼祝福？（見傳承，第34-35頁。）

• 你看到教會成員為得到聖殿祝福或參與聖殿事工做了哪些犧牲？我們為參與聖殿事工可做哪些犧牲？

嘉德蘭聖殿

嘉德蘭聖殿。本福音期建造的首座聖殿，奉獻於1836年。

3.約瑟·斯密奉獻嘉德蘭聖殿。

先知約瑟·斯密在1836年3月27日奉獻嘉德蘭聖殿。透過主的啟示而來的奉獻祈禱文記載在教約第109篇中。奉獻儀式歷時七個鐘頭，伴隨著聖靈豐厚的傾注。儀式包括奉獻祈禱文、唱聖詩、作見證、傳遞聖餐、講道及成員支持約瑟·斯密和教會其他領袖的莊嚴集會。儀式結束時，聖徒進行和散那歡呼——高舉雙手過頭，高喊三次：「和散那，和散那，和散那，歸與神和羔羊，阿們，阿們，又阿們」（History of the Church, 2:427-28）。

可以請班員唱奉獻嘉德蘭聖殿時所唱的「神靈如火」（聖詩選輯，第2首）。或請指派的班員或小組唱這首歌。

• 為何要奉獻聖殿？聖殿奉獻後有何不同？若有班員參加過聖殿奉獻儀式，請他們分享對聖殿奉獻的感想及印象。

• 奉獻嘉德蘭聖殿時發生了哪些屬靈的顯現？（見傳承，第34-35頁。）

• 說明在奉獻祈禱文中，先知強調了教會成員對聖殿的責任。他強調了哪些責任？（下列經文談到某些責任，選幾節讓班員閱讀和討論。把答案摘要在黑板上。）

  1. 教約109：7，14。（我們要藉著研讀及信心勤奮尋求學識。）這為何是和聖殿相關的重要責任？

  2. 教約109：9，17-19。（我們的所入、所出和問候都歸在主的名下。）如何盡到這項責任？

  3. 教約109：20-21。（我們要潔淨才能進入聖殿。）為何進聖殿時必須配稱？（見教約97：15-17。）如何證明我們配稱進入主的屋宇？（透過聖殿推薦書面談。）

  4. 教約109：23。（我們離開聖殿時應帶著福音的大好信息到世界各地。）參與聖殿教儀如何激發我們去做這件事？

• 說明先知在奉獻祈禱文中祈求許多重要的祝福。他祈求了哪些祝福？（下列經文談到某些祝福，選幾節讓班員閱讀和討論。把答案摘要在黑板上。）

  1. 教約109：15。（主的人民會接受到聖靈的充滿。）邀請班員說出參與聖殿教儀如何增加聖靈在他們生活中的影響力。

  2. 教約109：22。（主的人民會從聖殿出去，獲得力量為武裝，並有天使照顧。）邀請班員分享在去過聖殿後，感受到獲得力量為甲冑的經驗。

  3. 教約109：25-26。（沒有武器或邪惡的力量能戰勝主的人民。）參與聖殿教儀如何保護我們不受邪惡侵害？

  4. 教約109：32-33。（主會折斷祂人民身上痛苦的軛。）參與聖殿教儀如何幫助你克服或忍受痛苦？

  5. 教約109：36-37。（會有聖靈的澆灌，如同在五旬節一樣；見使徒行傳2：1-4。）這部分的祈禱文在奉獻當晚的聖職聚會中應驗，聖殿充滿強風的聲音，許多弟兄開口說方言、預言，並見到異象（History of the Church, 2:428）。

  6. 教約109：54-58。（主會憐憫世上萬國，軟化人民的心，使他們預備好接受福音信息。）

  7. 109：61-64，67。（分散的以色列兒女會開始聚集並得到救贖。）聖殿事工如何協助實現這項祝福？

  8. 教約109：72-74。（主的教會會遍布全球。）聖殿事工如何協助實現這祝福？

  第14任總會會長豪惠·洪德會長將嘉德蘭聖殿奉獻祈禱文中的應許形容為「激勵人心而不可思議」（1994年11月，聖徒之聲，第5頁）。他說這則祈禱「不斷應驗在我們個人、家庭，以及整個民族身上」（1994年11月，聖徒之聲，第5頁）。

4.主接納嘉德蘭聖殿，古代先知復興聖職權鑰。

教導並討論教約第110篇。說明主在嘉德蘭聖殿落成時實踐了祂的諾言，賦予祂的僕人來自高天的能力（教約95：8）。這項能力的賦予包括救主在聖殿顯現、聖靈的澆灌、許多啟示及經由摩西、以利亞、以來加復興聖職權鑰。透過這些神聖的事件及權鑰，主的僕人才能以更大的力量和權鑰推動主的事工。

• 救主在嘉德蘭聖殿顯現時，先知約瑟·斯密如何形容祂的外貌？（見教約110：1-3。）救主如何形容祂自己？（見教約110：4。）祂告訴約瑟·斯密和奧利佛·考德里哪些關於聖殿的事？（見教約110：6-10。）

• 摩西、以利亞、以來加復興了哪些聖職權鑰？（見教約110：11-16。）摩西復興了聚集以色列人的權鑰、以利亞復興了亞伯拉罕福音期的權鑰、以來加復興了印證的權鑰；這些權鑰的復興分別帶給今日的我們什麼祝福和責任？（下表可能有助你們進行討論。可將資料摘要寫在黑板上。）

  人物	復興的權鑰	今日的祝福和責任
  摩西	以色列的聚集	有權柄向以色列人傳播福音（傳道事工）。
  以利亞	亞伯拉罕的福音期	亞伯拉罕聖約中的祝福和與該聖約相關的責任（見亞伯拉罕書2：9-11複習是哪些祝福和責任）。
  以來加	印證的權力	使聖職教儀在天上也得認可的權力。印證的權力使聖殿婚姻、後代與祖先的印證、永恆家庭及為死者進行的聖殿教儀等得以成真。

5.我們這時代加快了興建聖殿及進行聖殿事工的步伐。

• 展示聖殿的圖片。興建聖殿的步伐如何在今日更加快速前進？（1980年時教會有19座聖殿，1997年底則有51座。戈登·興格萊會長在1997年10月份總會大會上宣布興建小型聖殿的計畫。1998年4月份的大會上，他宣布預計在西元2000年結束時要有100座聖殿；也就是說，這3年中興建的聖殿和教會成立後167年間興建的聖殿數目一樣。）

• 除了加速興建聖殿外，教會領袖再度強調參與聖殿事工的重要。和班員閱讀教約138：53-56。說明這時代配稱的教會成員都是「精選的靈，他們被保留到圓滿的時代出來……建造聖殿，……而在其中執行教儀」。如何協助加快進行聖殿事工的步伐？

  豪惠·洪德會長說：「讓我們成為經常到聖殿、喜愛聖殿的人。讓我們在時間、物力和個人情況許可之下，常常加快前去聖殿。讓我們去聖殿不止是為了死去的親人，也為了個人的聖殿崇拜祝福，以及為了在神聖和聖化的圍牆內所提供的聖化和安全。聖殿是美麗之地、啟示之地、平安之地，也是主的屋宇。聖殿歸主為聖，我們也應視為神聖」（1994年11月，聖徒之聲，第6頁）。

結論

鼓勵班員審慎反省個人的生活，並決定如何參與聖殿事工。建議他們，就像聖徒為興建嘉德蘭聖殿而犧牲一樣，我們也應為襄助聖殿事工而犧牲。如果你們附近有聖殿，鼓勵班員參加聖殿教儀。見證主會因為我們參與這偉大的事工而祝福我們。

其他教學建議

不妨採用下列構想以補充建議的課程大綱。

聖殿圖片

建議班員在家中張貼聖殿圖片。豪惠·洪德會長說：「在你家裡要有聖殿的圖片，使孩子們能看見；要教導孩子有關主的殿的目的，讓他們在年輕時就計畫去聖殿，並為那祝福保持配稱」（1995年1月，聖殿之聲，第9頁）。