第28課
「哦神啊，您在哪裡？」
目標
幫助班員經由轉向救主而更能忍受逆境。
準備事項
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審慎研讀下列經文及其他資料：
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教義和聖約121：1-33；第122篇；及本課其他經文。
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傳承，第45-53頁。
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閱讀班員研讀指南（35686 265）中本課的資料。計畫用不同方式在課程中引用這資料。
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事先邀請一、二位班員簡單說出他們從逆境中學到什麼及獲得什麼樣的成長。務必確定他們不會覺得不自在。
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如採用專心活動，為每位班員準備一張紙及一支筆。
課程發展建議
專心活動
適時採用下列活動或是你自己的活動來開始上課。
給每位班員一張紙及一支筆，請他們寫下曾遇到的困難或逆境。寫完後，請他們寫下在這次逆境中學到的教訓及獲得的成長。
說明本課談的是經由轉向救主而忍受逆境。告訴班員稍後會有機會分享他們寫下的事情。
討論及應用
請審慎選出最符合班員需要的課程資料。鼓勵班員分享與經文原則相關的經驗。
簡略摘要以下在密蘇里州發生的事件。可參考傳承第45-49頁；此用本第155頁的時間表、第275頁及班員研讀指南第30頁的地圖2。
聖徒在1833年末被驅離傑克森郡後，在附近的克雷郡暫時棲身，直到1836年被要求離開為止。他們從克雷郡遷居到北方60英里處，建立了遠西城及其他屯墾區。
教會在密蘇里州北部興盛了一陣子，人口激增，並在遠西城及亞當安帶阿曼奉獻了聖殿用地，不過某些聖徒間仍有衝突。幾位領袖被開除教籍，包括奧利佛·考德里及大衛·惠特茂。
除了教會成員間紛爭不斷之外，聖徒和北密蘇里州的其他居民也常有衝突。1838年，暴徒和民兵團成員開始攻擊聖徒。10月25日，三名教會成員在彎河之役中陣亡，包括使徒大衛·裴坦。兩天後，密蘇里州州長里本·包格下令「摩爾門教徒應視為敵人；……必須消滅或趕出本州」（History of the Church, 3:175）。
10月30日，為數約200人的暴徒在豪恩磨坊殺害了17名男子和男孩；第二天，約瑟·斯密和另外50名左右的教會領袖以不實的罪名被逮捕。三星期後，大部分的人獲釋，不過其中六人，包括約瑟和海侖·斯密，卻仍遭無罪拘留。11月他們首先被提往獨立城，然後到里奇蒙，最後到利伯地；他們被拘禁在利伯地監獄直到1839年4月。
利伯地監獄內的情況極差，犯人被拘禁在下層，像個地牢；陰暗濕冷又缺乏衛生設備，食物不足且骯髒。先知和同在的人只有一些乾草舖在石頭地板上為床，蓋在身上的也僅是薄薄的被毯；天花板極低，幾位弟兄，包括約瑟和海侖，都無法站直；他們的性命也一直飽受威脅。
先知身陷囹圄時，約有8,000名密蘇里州聖徒因州長的撲滅令而被迫離開家園。許多人在逃往伊利諾州途中被暴徒洗劫、毆打或殺害。先知知道聖徒受害的消息，便懇求主援助。主以幾則有力的啟示回答他的祈禱。先知將這些啟示寫在信中，給在伊利諾州昆西，正帶領聖徒逃離密蘇里州的教會領袖。這些啟示的一部分目前記載在教義和聖約第121、122和123篇。
利伯地監獄。1838-1839年間，先知約瑟·斯密非法被捕拘禁在此地時，接受到現今記載在教約第121、122及123篇的啟示。
1.約瑟·斯密在利伯地監獄中的祈禱及主的回應。
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和班員閱讀教約121：1-6。從這幾節經文可看出約瑟·斯密當時的感受和想法是什麼？他向主懇求什麼？讀到約瑟·斯密向主懇求的這幾節經文讓你有什麼感受和想法？
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主給約瑟·斯密祈禱的回應記載在教約121：7-33和教約第122篇。和班員閱讀教約121：7-10。主在這幾節經文中教導約瑟什麼？假設這些話是對你說的，你會有什麼感受？從這個回答中讓我們對主有什麼認識？
指出這些啟示「使利伯地監獄一時成為指導中心。聖徒的眼睛都轉向此處，想在此得到鼓勵及勸誡，也就是主的話。先知在此地的這段時間，與其說這裡是監獄，不如說它更像聖殿，這裡是沉思和祈禱之地。……約瑟·斯密在這簡陋的地方尋求神，而他也找到了祂」（B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 1:526）。
2.救主完全了解我們的痛苦和逆境。
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請一位班員讀教約122：5-8。其他班員在他讀時，一邊想想自己的考驗。救主如何「降下低於」一切？（見阿爾瑪書7：11-12；教約19：16-19。）
說明因救主曾降下低於一切，所以祂能完全了解我們的考驗。談到救主承受的至高痛苦，十二使徒定額組的尼爾·麥士維長老說：
「這是祂永恆救贖過程的一部分。……祂已忍受了每個男人，女人，和小孩的罪，痛苦，和悲傷（見尼腓二書9：21）。祂由於成全了祂對我們的愛，因此祂知道如何來協助我們。……一切都在祂的救贖大能之內，一切都在祂無所不包的愛的範圍。因此，一旦我們記得誰戴上了荊蕀冠，我們就不會埋怨自己的生活不是一個玫瑰園」（1987年7月，聖徒之聲，第57頁）。
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有任何考驗是救主無法給予我們安慰的嗎？（見希伯來書4：15。）了解救主所受的苦如何幫助我們在面對苦難時仍保持忠信？
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如何才能更完全領受耶穌透過贖罪賜給我們的安慰和力量？（見希伯來書4：16；彼得前書5：6-11。）身處逆境時，祈禱、謙卑及對耶穌基督的信心如何幫助我們得到力量？
3.逆境的目的。
說明逆境是神計畫的一部分，目的是在今生試煉我們，並幫助我們成長。來到世上時，我們便知道自己會經歷痛苦、考驗及其他困難。
先知約瑟·斯密歷經無數考驗，他說這些「在我看來不過是件小事，……我覺得像保羅一樣，以患難為喜樂」（教約127：2）。主除了在利伯地監獄給予先知安慰和勸誡外，也在其他許多場合教導他有關逆境的事。本課其餘部分將查看教義和聖約中的這些教導。
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主在教義和聖約中啟示我們，逆境的目的為何？（和班員閱讀下列經文。將資料摘要在黑板上。）
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教約98：12，14-15；101：4；136：31。（主容許我們身處逆境是要試驗我們，並證明我們是否會遵行祂的聖約。）主為何要讓祂的人民「在一切事上受考驗」？
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教約101：1-2。（有時苦難是我們違誡的結果。）
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教約122：7。（主容許逆境發生是要給我們經驗並幫助我們成長。）
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了解逆境的這些目的如何幫助我們「好好持守」？（教約121：8）。
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有些人誤信所有的痛苦都起因於神的懲罰；這種想法有何危險？為何正義的人無法免於受苦？
強調犯罪是造成逆境的一個原因，但並非是唯一的原因。有時，逆境發生是因為「萬事必須有對立」（尼腓二書2：11），即使對於正義的人也一樣。有時逆境來到是肉體脆弱老化的自然結果。有時是因意外，有時是因個人的選擇所致——但不一定是因為犯罪，也因為別人的選擇——神可保護我們不必承受這些，但有時祂不這麼做，因為「福音的基本律法就是自由選擇及永恆發展」（Spencer W. Kimball, Faith Precedes the Miracle [1973], 96）。逆境的來到也可能是「為了要完成主在我們生命中，藉考驗來精煉我們的目的」（1996年1月，聖徒之聲，第17頁）。
海樂·李長老在十二使徒定額組任職時說「實踐耶穌基督的福音並不保證生活中不會有考驗；但實踐福音帶給我們力量、信心和能力去超越逆境，讓眼光越過目前的困難，望見更光明的日子」（quoted by A. Theodore Tuttle, in Conference Report, Oct. 1967, 15; or Improvement Era, Dec. 1967, 47）。
經文中其他有關逆境的教導，請見尼腓二書2：11；阿爾瑪書32：5-6；62：41；及希拉曼書12：1-3。
4.主給身處逆境之人的勸誡。
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主在教義和聖約提出什麼勸誡幫助我們面對逆境？（和班員閱讀下列經文。將資料摘要在黑板上。選出一些問題來帶動討論。）
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遇到困難時為何有些人會痛苦，有些人卻獲得成長，變得更堅強？如何能更善於面對個人的考驗及逆境？（見阿爾瑪書62：49-51。）哪些經文故事曾在你身處逆境時幫助或啟發你？
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哪些人做了哪些事幫助你渡過逆境？如何幫助別人面對考驗？如何運用我們從考驗中學習到的事來幫助別人？自己身處考驗卻仍對別人伸出援手，如何使我們獲益？（見路加福音9：24；加拉太書6：2。）
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逆境使我們氣餒或絕望時該怎麼辦？（見阿爾瑪書36：3。）如何使自己堅強以預備好他日面對更艱難的考驗？
5.主給在逆境中保持忠信的人的應許。
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主在教義和聖約中給那些在逆境中仍保持忠信的人什麼樣的應許？（和班員閱讀下列經文。將資料摘要在黑板上。選出一些問題來帶動討論。）
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教約3：8；24：8；112：13；122：4。（主會與我們同在、支持我們，並在我們受苦時醫治我們；亦見摩爾門經雅各書3：1；摩賽亞書24：13-14；阿爾瑪書36：27。）知道受苦時主會與我們同在為何很重要？哪些經驗顯示主在你的考驗中與你同在？
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教約58：2-4；101：35-36；103：12；121：29；127：4；136：31。（在苦難中仍保持忠信的人會得到榮耀、喜樂和其他祝福。）
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教約98：3；122：7。（所有的事情都將致力為求我們的益處及主的榮耀；亦見教約90：24；100：15；尼腓二書2：2；羅馬書8：28。）逆境如何帶給我們益處？
請預先指定的班員簡單說出他們從逆境中學到的事及成長（見「準備事項」第3項）。若採用專心活動，則邀請其他班員分享他們寫下的事。如果沒有採用專心活動，則邀請其他班員說出他們從逆境中學到的事及獲得的成長。
雅各·傅士德長老在十二使徒定額組任職時說：「我們在痛苦、煎熬、英雄式的事蹟生活中，過了試煉之火，生活中一切微不足道的事像鐵渣般融化，而我們的信心更光亮強壯。……有些人是因為通過這滌除罪惡的火所付的代價而得認識神。我們在人生痛苦時刻，似乎能更清楚聽到神聖牧羊人的微聲呼喚」（1979年10月，聖徒之聲，第67頁）。
十二使徒定額組的墨林·羅慕義長老說：
「我曾見過那些在面對考驗時詛咒神，而在靈性上死亡的人生活中的悔恨及絕望，也曾見到人從似乎難以負荷的重擔中升起到極高處。
「最後，我曾在個人的苦難中尋求主，而學到：在考驗和痛苦驅使我跪下祈禱時，我的靈魂成長最多」（in Conference Report, Oct. 1969, 60; or Improvement Era, Dec. 1969, 69）。
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結論
1839年4月，先知和他的同伴被監禁在利伯地監獄將近五個月後，就被拘提到戴維斯郡，然後到波恩郡受審。押解到波恩郡途中，守衛釋放了他們，因為有些官員發覺他們無法起訴他們。約瑟·斯密和其他犯人隨後便到伊利諾州和家人及其他聖徒會合。
鼓勵班員在遇到逆境時閱讀在利伯地監獄接受到的啟示。見證耶穌基督已透過贖罪承擔了我們的痛苦。若我們轉向祂，即使在最黑暗的日子，祂也會安慰、提升我們。感謝約瑟·斯密在面對逆境時所立下的榜樣，也感謝基督願意幫助我們忍受逆境並從中學習。
其他教學建議
1.護衛信仰的勇氣
被拘禁在利伯地監獄前，約瑟·斯密和同伴曾被鏈在一起，在守衛的看守下，關在密蘇里州里奇蒙的一間舊空屋內將近兩星期的時間。約瑟·斯密在里奇蒙回應守衛謾罵的記事就寫在傳承，第49頁最後一段至51頁，請複習一下。
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如何培養必要的勇氣面對困難的環境？在什麼情況下，勇氣是每日必須的？（請班員分享個人或他們認識的人勇敢堅守福音原則的經驗。）
2.娥曼達·斯密得到靈感幫助兒子阿爾瑪
傳承一書中記載了娥曼達·斯密得到靈感幫助兒子阿爾瑪的故事；阿爾瑪在豪恩磨坊的屠殺事件中受傷（47-48頁若沒有在第15課複習這個故事，不妨在本課複習。