第2課

「看啊，我是耶穌基督，世界的救主」

目標

幫助班員感受教義和聖約對救主所作的強而有力的見證，並增強他們對救主贖罪的見證。

準備事項

審慎研讀本課的經文。讀第9頁的經文章節時，決定何者較能幫助班員，選出後，熟悉這些經文，並準備好在課堂上使用。
閱讀班員研讀指南（35686　265）中本課的資料。計畫用不同的方式在課堂中引用這資料。
若有以下圖片，請在課堂上使用：耶穌是基督（62572；福音圖片集240）；耶穌在客西馬尼園禱告（62175；福音圖片集227）；耶穌被釘十字架（62505；福音圖片集230）。你可以在整堂課中展示耶穌基督的圖片。
若採用專心活動，請帶一根樹枝到班上。

課程發展建議

專心活動

適時採用下列活動或是你自己的活動來開始上課。

展示樹枝。指出這根樹枝無法再吸收存活所需的養份。

為什麼這根樹枝無法吸收所需的養份呢？（它和根分開了。）

分享以下十二使徒定額組培道·潘長老的話：

「〔耶穌基督的贖罪〕是基督教義的重要根基，從它的分枝你們可認識許多福音。但如果你只認識那些分枝，因它們是不到達根部的，所以假若它們一旦從真理處被割除時，它便再沒有生命、實質或救贖了」（1977年10月，聖徒之聲，第51頁）。

將死掉的枯枝和健壯的綠樹相比。強調耶穌基督的贖罪帶給我們生命，並賦予所有其他福音教義意義。在往後的課程中研讀其他福音原則時，應當將贖罪牢記在心。

討論及應用

請審慎選出最符合班員需要的課程資料。

1.教義和聖約為耶穌基督作見證。

強調所有的經文都有一個目的，就是為耶穌基督作見證，勸世人歸向祂，領受救恩。聖經、無價珍珠中的摩西書和亞伯拉罕書以及摩爾門經，是耶穌基督古代的約書或見證；教義和聖約則是在本福音期所賜的耶穌基督的約書。這本經文見證耶穌是基督，祂活著，並且在今日繼續對先知說話，帶領祂的人民。

指出教義和聖約對救主和祂事工的見證強而有力。這些見證大多來自救主本身。請班員讀下列經文為例：教約50：41-44和76：22-24。

說明本課討論的是教義和聖約中對救主的教導。

2.耶穌基督「忍受全人類的痛苦，讓全人類悔改而歸向祂」。

出示耶穌在客西馬尼園和在十字架上的圖片。說明教義和聖約包含了許多啟示，能加深我們對耶穌基督贖罪的認識。這些啟示讓我們對救主所承受的痛苦，以及祂和天父對我們的厚愛，有更深一層的感受。

救主描述祂的贖罪犧牲

和班員閱讀教約19：16-19。說明這是救主描述自己在贖罪犧牲時所承受的痛苦的唯一一段經文。這段經文對救主為我們所承受的痛苦教導了什麼？為什麼耶穌願意為我們經歷如此深切的痛苦？（見教約18：10-11；19：19，24；34：3。）

透過贖罪，我們都將復活

和班員閱讀以下的經文：教約88：14-18；93：33；阿爾瑪書11：42-44從這些經文中，我們對復活有什麼認識？（答案可包括下列各項。）
1. 復活是靈魂的救贖。靈和身體在完美的形態中重新結合，不再分離（教約88：14-16；93：33；阿爾瑪書11：42-43）。
2. 復活是為高榮榮耀作準備（教約88：18）。
3. 復活對承受完全的快樂是必要的（教約93：33）。
4. 所有的人都會復活（阿爾瑪書11：44）。

透過贖罪，我們會蒙得罪的赦免，繼承高榮榮耀

和班員閱讀以下經文：教約18：11-12；19：16-17，20；58：42；76：62-70。這些經文教導我們，透過救主的贖罪我們可以獲得什麼祝福？（答案可包括下列各項。）
1. 我們可以悔改所犯的罪而歸向祂（教約18：11-12）。
2. 只要我們悔改，基督已為我們的罪受苦（教約19：16-17，20）。
3. 只要我們悔改，主會原諒我們，並且不再記得那罪（教約58：42）。
4. 我們會在第一次復活中出來，藉著基督成為完全，並繼承高榮榮耀（教約76：62-70）。

經由贖罪，救主能完全體諒我們所有的悲傷、痛苦及苦難。

說明救主的一生在贖罪時達到極至，祂受過的痛苦讓祂完全了解我們遭受的所有苦痛和磨難。

請班員翻到教約第122篇。這篇是先知約瑟·斯密受困於密蘇里州利伯地監獄時所接受到的啟示。指出主在前七節提到先知約瑟的考驗，然後在第8節則談到祂自己。

和班員閱讀教約122：8。救主用什麼方法「降下低於」一切？（見阿爾瑪書7：11-12；教約62：1；133：53。注意英文的拯救〔succor〕有援助的意思。救主經歷過我們的一切悲傷、痛苦及苦難，因此了解我們的感受，知道如何援助我們。）知道這些事如何在我們遭遇考驗時幫助我們？

十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫長老說：「……困難來臨時，我們會記得耶穌必須紆尊降貴低於一切事物，而後方能獲得高升。祂要經歷每一種痛苦、折磨及試探，使內心充滿慈悲而知道如何按照祂人民的軟弱而救助他們（見教約88：6；阿爾瑪書7：11-12）」（1996年1月，聖徒之聲，第73頁）。
你曾在生命中的什麼時候體會過贖罪的力量？我們可以做什麼，使我們對這股力量有更深的體會？
我們如何向救主表達我們對祂贖罪的感激？我們對贖罪的體認，如何影響我們的日常生活？

3.教義和聖約幫助我們了解救主的角色和品格。

說明我們若要運用對神的信心，就必須要「對祂的個性、完全、以及品格，有正確的認識」（in Joseph Smith, comp., Lectures on Faith [1985], 38）。教義和聖約幫助我們得到這種認識。

從今天閱讀的經文中，你看到救主的哪些品格？（將班員的答案寫在黑板上。答案可能包括仁愛、服從、謙卑、順從。）

挑選以下的一些經文讓班員閱讀。討論每段經文對救主的角色和品格有什麼教導，然後把答案摘要列在黑板上。

教約6：20-21。（只要我們忠信和勤勉，救主就會將我們環抱在祂愛的手臂中。祂是黑暗中照耀的光。）
教約6：32-37。（祂賜給我們保護和安慰，只要我們記念祂，遵守祂的誡命，祂就會立即賜福給我們。）
教約19：1-3。（祂完成父的旨意後，征服一切，獲得所有的能力。祂會摧毀撒但及其工作。祂會依照人們的所作所為審判所有世人。）
教約29：1-2。（祂慈悲之臂贖了我們的罪。只要我們聽祂的聲音，謙卑我們自己，祂就會像母雞聚集小雞般聚集我們。）
教約38：1-3。（祂是世界的創造主，祂知道萬事萬物。）
教約43：34。（祂是世界的救主。）
教約45：3-5。（祂是我們在父那裡的中保。）
教約50：44。（祂是好牧羊人，以色列的磐石，我們可立的穩當根基。）
教約76：5。（祂對敬畏祂的人有憐憫和恩典，祂樂於推崇在正義和真理中事奉祂到底的人。）
教約93：5-19。（祂是父的獨生子。祂「繼續從恩典到恩典」，直到祂獲得父完全的榮耀和能力。）
教約133：42-52。（當祂帶著權能第二次來臨時，已蒙祂救贖的人將述說祂的慈愛及大恩。）
教約136：22。（祂要伸出臂膀拯救祂的人民。）

知道救主的這些角色和品格，為什麼對你很重要？教義和聖約中的啟示如何加深了你對救主的見證？

結論

和班員閱讀教約19：23。我們今天所討論的真理如何幫助你獲得平安？

受到聖靈的提示時，為耶穌基督作見證。強調祂的贖罪使所有的人都能復活。透過祂的贖罪，祂邀請我們悔改、歸向祂，享有「今世的平安和來世的永生」（教約59：23）。鼓勵班員運用對耶穌基督的信心、悔改、遵守誡命、持守到底，來領受贖罪的所有祝福。

建議班員研讀今年的課程時，繼續找出教義和聖約對耶穌基督的教導。祂是書中的主要人物。啟示中有力的見證和真理，可以加深每個人對祂的見證。

其他教學建議

1.「令我驚奇」

事先研讀聖詩「令我驚奇」（聖詩選輯，第116首）的歌詞。找出歌詞中與教義和聖約的訊息相輔相成的詞句。以下的範例或許有所幫助。

歌詞	相輔相成的詞句
「耶穌這樣愛我，使我感到大驚奇」	教約34：3
「為我這罪人，祂受苦難，流血而死」	教約19：16-19
「我在奇怪祂居然離開天上寶座」	教約88：6；122：8
「十字架上血肉是為清償我孽債」	教約6：36-37
「這樣偉大愛心犧牲，我豈能忘懷？」	教約20：77

在課堂上大聲讀出這首聖詩，讀到相關的歌詞時，就停下來，請班員讀一旁的輔助經文。

2.我們「在父那裡的中保」（教約45：3）

寫中保一詞在黑板上。說明主在教義和聖約中多次提到祂是我們的中保（教約29：5；45：3；62：1；110：4）。

什麼是中保？（替別人辯護的人。）
和班員閱讀教約45：3-5。為什麼我們需要一位「在父那裡的中保」？在第4、5節中，救主向父提出什麼證據，證明我們應獲得永生？（首先祂提到祂的贖罪——祂的受苦，死亡及流血。然後祂說我們相信祂。）

3.耶穌基督的稱謂為祂作見證

說明教義和聖約中有60多個用來稱呼耶穌基督的稱謂，每一個都令人肅然起敬。譬如說，主說祂自己是「救贖主」、「救主」，以及「世界的光和生命」。

請班員瀏覽三合一經文的經文指南筆畫索引（第6-14頁），找出耶穌基督的其他稱謂，把他們找到的稱謂寫在黑板上。

從耶穌的稱謂中，我們對祂的品格和使命有什麼認識？

4.基督的光

說明基督的光有時是指我們的良知，但不僅如此而已。為使班員對基督的光有更進一步的了解。請他們讀教約88：6-13；93：2；摩羅乃書7：13，16-19。

從經文指南和這些經文中，我們對基督的光有什麼認識？（答案可能如下所列。）
1. 基督的光「〔充滿了〕無際的太空」，「給萬物生命」（教約88：12-13）。
2. 是一種向上的影響力，賜給每一個來到世上的人（教約93：2）。
3. 幫助我們明白是非善惡，邀請我們為善，相信基督（摩羅乃書7：13，16-19）。
我們如何讓基督的光對我們的生活產生更深的影響？