第15課
教義和聖約第37～38篇；第41篇
導言和大事紀
1830年12月下旬，先知約瑟·斯密繼續進行聖經的靈感本翻譯工作。在這段期間，約瑟獲得教義和聖約第37篇所記載的啟示。在這項啟示中，主命令先知暫時擱下聖經的翻譯工作，而去宣講福音和鞏固教會。祂也命令聖徒到俄亥俄州聚集。
在教會於1831年1月2日舉行的大會上，約瑟·斯密宣布，主命令聖徒到俄亥俄州聚集。許多聖徒渴望更了解這項誡命，因此先知在大會上求問主。約瑟在會眾面前獲得了教義和聖約第38篇所記載的啟示。在這項啟示中，主揭示祂命令聖徒到俄亥俄州聚集的原因，並說明這樣做會獲得哪些應許的祝福。
大多數聖徒都接受這項誡命，開始準備遷往俄亥俄州。1831年1月，接近月底的時候，先知約瑟和他的妻子愛瑪以及其他人乘坐雪橇，從紐約州前往俄亥俄州，並在2月初抵達嘉德蘭。2月4日，約瑟獲得教義和聖約第41篇所記載的啟示，主在啟示中指示先知和教會其他領袖要祈求獲得祂的律法。此外，主召喚愛德華·裴垂治為本教會的第一位主教。
教學建議
教義和聖約第37篇
主命令祂的教會成員到俄亥俄州聚集
邀請學生想想他們覺得容易遵守的一些誡命。然後請他們思考他們覺得難以遵守的一些誡命。
邀請學生在研讀教義和聖約第37～38篇時，找出一些真理，來幫助他們找到力量去服從神的誡命，即使在可能很難做到的時候亦然。
向學生說明，西德尼·雷格登於1830年12月初見到先知後，仍繼續留在菲也特，而他在主的指示下，不僅成為約瑟·斯密的知己，也在約瑟進行聖經的翻譯時擔任抄寫員。同月稍晚，主賜給約瑟·斯密教義和聖約第37篇所記載的啟示。
邀請一位學生讀出教義和聖約37：1-4，並請全班找出主指示先知約瑟·斯密做什麼事。
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約瑟受到指示去做什麼事？
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在你看來，主為什麼告訴約瑟要特別鞏固考斯威爾的聖徒？（必要時提醒學生，考斯威爾的聖徒遭受到不斷增加的迫害。）
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主在第3節中給予聖徒什麼誡命？
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聖徒在不完全了解原因的情況下，對於主命令他們搬遷將近300英里一事，可能會有什麼反應？
教義和聖約38：1-22
主宣告祂通曉萬事，並向聖徒保證，祂在他們當中
向學生說明，1831年1月2日，在約瑟·斯密獲得教義和聖約第37篇所記載的啟示後不久，聖徒在紐約州菲也特聚在一起，參加教會的第三次大會。在這場大會中，教會成員和領袖討論主賜給他們到俄亥俄州聚集的這條誡命。大會期間，一些教會成員表達了他們對這項誡命的疑慮。
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在你看來，這些聖徒中的一些人可能有什麼疑慮？
向學生說明，由於出席大會的人有疑慮，並且渴望更了解到俄亥俄州聚集的這項誡命，約瑟·斯密便求問主。約瑟在聖徒面前，獲得教義和聖約第38篇所記載的啟示。
邀請一些學生輪流讀出教義和聖約38：1-7。請全班跟著仔細看，找出主對聖徒說了什麼話，鞏固了他們對祂的信心和信任，並對到俄亥俄州聚集的這項誡命有信心。請學生報告他們所發現的事情。
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主在第2節和第7節中，揭示了關於祂自己的什麼事，有助於鞏固我們對祂的信任和信心？（在學生回答後，將以下教義寫在白板上：由於耶穌基督通曉萬事，萬事都在祂眼前，因此我們可以對祂有信心、信賴祂。）
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這項教義如何幫助聖徒對於搬遷的這項艱難命令作出回應？
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當主要求我們做困難的事情時，這項教義可能對我們有何幫助？
向學生指出第4節中的「我就是將以諾的錫安……接進懷中的那位」這句話，並向他們說明，在獲得這項啟示之前，約瑟·斯密已經在進行聖經的靈感本翻譯，並已記錄下來今日無價珍珠中的摩西書第6～7章。這幾章記載了先知以諾和他人民的事蹟。由於他們的正義和合一，主稱這些人民為錫安。主在約瑟·斯密的時代準備聖徒建立錫安時，曾教導他們關於以諾和古代錫安人民的事。聖徒從摩西書第7章有關以諾人民的記載中，學到合一、正義和照顧貧困者的原則，而主在第38篇中重申，後期聖徒的錫安要建立在這些原則之上。
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在你看來，主為什麼用以諾及其人民的例子來幫助紐約州的聖徒對祂有信心、信賴祂？
向學生說明，主在教義和聖約38：8-12中，警告聖徒關於世上的黑暗勢力。接著，祂針對紐約州的聖徒面臨的危險，傳達了明確的警告。邀請一位學生讀出教義和聖約38：13-16。邀請全班跟著仔細看，找出救主對於聖徒身處的危險說了什麼。
向學生見證，由於主通曉萬事，祂能夠警告我們危險所在，並為了我們的救恩給予誡命。
向學生說明，救主在教義和聖約38：17-22中告訴聖徒，祂創造了大地，祂渴望祝福祂的人民，使他們繁榮。
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主的這些應許可能如何幫助聖徒消除他們對離開家園和農場，搬去俄亥俄州的疑慮？
教義和聖約38：23-42
主命令聖徒要合一，並說明祂為什麼召喚他們到俄亥俄州聚集
向學生說明，主除了告訴聖徒關於他們敵人的意圖之外，也教導他們，祂對他們這些主的人民有何要求。邀請學生默讀教義和聖約38：24-27，找出主對聖徒有何要求。
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在你看來，主為什麼命令我們要敬重或看重他人，如同敬重自己那樣？
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從主在第26-27節中所用的比喻和說明，我們可以學到哪項原則？（在學生回答後，將以下原則寫在白板上：如果我們不合一，就不能成為主的人民。）
為了幫助學生了解「合一」的意思，請他們默讀主在摩西書7：18中對錫安人民的描述。
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根據這節經文，合一是什麼意思？
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這項原則可能如何在聖徒搬去俄亥俄州時幫助了他們？
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你曾在家中或教會中看到奉行這項原則的人獲得了哪些祝福？
邀請學生默讀教義和聖約38：28-33，找出主命令聖徒到俄亥俄州聚集的原因。
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根據這幾節，主命令聖徒到俄亥俄州聚集的原因有哪些？
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關於主聚集祂人民的原因，我們可以從這幾節中學到哪項真理？（要確定學生找出一項類似以下的真理：主聚集祂的人民來保護他們，並增強他們的靈性。）
向學生說明，主在某些時期曾命令祂的人民實際前往某個地點聚集。在我們這個時代，無論我們住在哪裡，主已命令我們到支會、支聯會和聖殿進行靈性的聚集。
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在支會、支聯會和聖殿聚集在一起，如何有助於保護和鞏固我們？
向學生說明，主在教義和聖約38：34-42中給予聖徒誡命和忠告，以便在他們努力遷往俄亥俄州時幫助他們。邀請一位學生讀出教義和聖約38：37，39，並請全班找出主的忠告和應許。
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主勸告聖徒去做什麼，祂給他們什麼應許？
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在你看來，對於被要求搬離的聖徒來說，這些應許有帶來任何差別嗎？
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這些應許如何使你更有渴望遵守主的誡命？
向學生見證，我們做主命令的事，就會蒙得祝福，正如聖徒獲得應許，在俄亥俄州聚集會帶來祝福一樣。
邀請學生再次思考他們可能難以遵守的一條誡命。
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我們在教義和聖約第37～38篇中學到的真理，可能會如何幫助我們有力量遵守那些誡命？
邀請學生立下承諾，即使在看似很難做到的時候，也要遵守誡命。
告訴學生，在教會那場大會之後，聖徒就禁食和祈禱，以求知道主的旨意。對這項誡命獲得屬靈的證實之後，他們有許多人作出極大的犧牲，去到俄亥俄州與聖徒聚集。
教義和聖約第41篇
主教導，真正的門徒會遵守祂的律法
向學生說明，1831年1月，約瑟·斯密和懷孕六個月的妻子愛瑪，從紐約州搬到俄亥俄州，並在2月初抵達嘉德蘭。先知抵達時，教會成員正在「盡其所知努力奉行神的旨意，但仍有些奇怪的觀念和虛妄的靈潛入成員當中」（Joseph Smith, Manuscript History of the Church, vol. A-1, p. 93, josephsmithpapers.org）。先知抵達時，獲得教義和聖約第41篇所記載的啟示。
邀請一位學生讀出教義和聖約41：1-6，請全班找出在先知抵達嘉德蘭時，主告訴他什麼事。
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主命令教會的長老要做什麼？
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根據第5節，主認為誰是祂的門徒？（幫助學生找出以下這項教義：接受並遵守主的律法的人，才是耶穌基督真正的門徒。）
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對於嘉德蘭那些原本關注虛妄的靈和奇怪宗教觀念的聖徒來說，這項真理可能如何幫助了他們？這項真理可能對我們有何幫助？
概述教義和聖約41：7-12，向學生說明，在這項啟示的其餘部分，主告訴聖徒要蓋一棟房子，讓約瑟住在裡面翻譯，祂也召喚愛德華·裴垂治擔任本教會的第一位主教。
結束時，為本課所教導的真理作見證。