教義和聖約第20～22篇

導言和大事紀

主在給先知約瑟·斯密的一項啟示中，命令祂的教會要在1830年4月6日成立。雖然這篇現在為人熟知的教義和聖約第20篇的啟示，是在教會成立幾天後記載的，但其中的部分內容可能早在1829年6月即已揭示。這項啟示凸顯了摩爾門經的重要性，概述各項聖職職位的職責，並為洗禮和聖餐教儀提供指示。

在教會成立當天，先知約瑟·斯密獲得了教義和聖約第21篇所記載的啟示。主在啟示中，指定約瑟為復興的教會的先知、先見和領袖，並勸告教會要留意先知的話語。教會成立後不久，有些人詢問，先前在其他教會受過洗的人，是否需要重新受洗，才能成為復興的教會的成員。約瑟求問後，獲得了教義和聖約第22篇的啟示，主在該項啟示中教導，洗禮必須由持有適當權柄的人執行。

1830年3月底摩爾門經印刷完成。

1830年4月6日約瑟·斯密在紐約州菲也特成立教會。

1830年4月6日獲得教義和聖約第21篇的啟示。

1830年4月6日後教義和聖約第20篇定稿並記載下來（儘管某些部分很可能早在幾個月前就已獲得）。

1830年4月16日獲得教義和聖約第22篇的啟示。

1830年6月9日教會的第一次大會在紐約州菲也特舉行。

教學建議

教義和聖約20：1-36

敘述復興的各項事件，並摘述摩爾門經教導的真理

邀請學生想像在教會中有位較不活躍的朋友說：「你不需要在教會中活躍，就能當個好人或與神接近。」

為什麼有些人可能會有這樣的感覺？
你要如何回應這位朋友？

學生今天研讀教義和聖約第20篇時，邀請他們找出一些真理，來幫助他們了解為何需要積極參與耶穌基督後期聖徒教會，以及這樣做會有何祝福。

向他們說明，早在1828年的時候，先知約瑟·斯密就獲得了與建立教會有關的啟示（見教約10：53）。這方面的準備工作始於1829年6月，當時主指示奧利佛·考德里根據摩爾門經的教導，協助建立祂的教會（見教約18：3-4）。

邀請學生默讀教義和聖約第20篇的前言和第1-2節，找出主對於在這末世時代成立耶穌基督的教會一事，啟示了哪些事情。

有關成立耶穌基督的教會，我們可以從這篇啟示的前言和這幾節經文學到哪些真理？（雖然學生可能會找出一些真理，但要確使他們找到這一項：約瑟·斯密根據神的旨意，成立了耶穌基督的教會。）
對你而言，知道耶穌基督後期聖徒教會是在主的指示下成立的，為什麼很重要？

邀請一位學生讀出以下這個事件的紀錄：

「1830年4月6日，摩爾門經宣傳上市才十一天，一群為數約60人的群眾聚集在紐約州菲也特老彼得·惠特茂的木屋。約瑟·斯密在此正式成立教會，後來透過啟示將其命名為耶穌基督後期聖徒教會（見教約115：4）。場面極為歡欣，聖靈豐盛澆灌。主理聖餐、信徒接受洗禮、賜予聖靈的恩賜，也為弟兄按立聖職」（總會會長的教訓：約瑟·斯密〔2007〕，第8頁）。

告訴學生，在1830年3月26日，教會成立之前的幾天，第一批摩爾門經出版了。向學生說明，教義和聖約20：5-36描述了摩爾門經的問世，並凸顯其字裡行間所教導的一些基礎教義。指派全班一半學生默讀教義和聖約20：5-16，找出有關摩爾門經的教義真理。邀請另一半學生默讀教義和聖約20：17-25，找出摩爾門經中教導的一些基礎教義和原則。為了幫助學生了解第17節，你可能需要指出，「這些事」一詞指的是我們透過摩爾門經知道的教義和原則。

邀請學生分享他們從被指派的那幾節經文中，找到的教義和原則。學生可能會找出一些類似以下的真理：摩爾門經是神已在我們的時代復興福音的證據（第11-15節）。如果我們憑信心接受摩爾門經，並且為人正義，就會獲得永生（第14節）。如果我們相信耶穌基督，奉祂的名受洗，並持守到底，就會得救（第25節）。

根據我們剛才找出的真理，主等到摩爾門經的翻譯和出版完成後，才在世上再次組織祂的教會，可能的原因是什麼？

教義和聖約20：37-84

主針對聖職職位、洗禮和聖餐給予教會指示

向學生說明，主在針對組織教會所給予的啟示中，有一部分概述了受洗加入教會必要的資格。邀請一位學生讀出教義和聖約20：37。請全班跟著仔細看，注意那些描述主的洗禮條件的詞句。（你不妨將學生找到的詞句寫在白板上。）

這些詞句當中，哪些對你別具意義？為什麼？

概述教義和聖約20：38-67，向學生說明這幾節經文概述了長老、祭司、教師和執事的職責。在第65節中我們學到，沒有教會成員的舉手支持，任何人不得被按立到任何聖職職位（亦見教約26：2）。

邀請一位學生讀出教義和聖約20：68-70。請全班跟著仔細看，找出教會成員的職責。為了幫助學生了解這幾節經文，你可能需要指出第69節中的言指的是行為舉止。

一個人如何能「以虔敬的言行表現」（教約20：69）出自己配稱接受聖靈並領受聖餐？

概述教義和聖約20：71-74，告訴學生這幾節經文說明，任何人在到達負責的年齡並有能力悔改之前，都不應接受洗禮。此外，洗禮必須由持有聖職的人以浸沒的方式執行。

告訴學生，在給予教會成員有關洗禮的指示後，主吩咐聖徒要常常聚在一起。邀請學生默讀教義和聖約20：75，找出教會成員應該常常聚在一起的原因。請學生報告他們發現的事。

將以下未完成的句子寫在白板上：

當我們領受聖餐時，我們證明……

只要我們忠信遵守在聖餐時所作的承諾，主應許……

邀請學生默讀教義和聖約20：76-79，找出他們會用什麼方法完成上述兩個原則的句子。給予充分的時間後，請學生分享所找到的原則。儘管學生可能會用不同的話描述，但他們應該找出以下原則：當我們領受聖餐時，我們證明我們願意承受耶穌基督的名，一直記得祂，並遵守祂的誡命。只要我們忠信遵守在聖餐時所作的承諾，主應許我們會一直有祂的靈與我們同在。

你在聖餐和洗禮聖約（第37節）的那些承諾和應許當中，看出了什麼相似之處？

一直有聖靈與你同在為什麼很重要？

邀請學生沉思，除了透過領受聖餐來更新聖約之外，他們在遵守聖約這方面做得如何。鼓勵他們作出必要的改變，更忠信地遵守聖約。向他們保證，只要他們作出必要的改變，就會有聖靈同在。

教義和聖約第21篇

教會成員應當留意約瑟·斯密的話

展示以下十二使徒定額組羅拔·海爾斯長老的話，並邀請一位學生讀出來：

「我所摯愛的教會中的年輕男女們，我們都參與了一場光明與黑暗力量間的戰爭。……

在這個世界，黑暗從來不曾遠離過」（羅拔·海爾斯，「出黑暗入奇妙光明」，2002年7月，利阿賀拿，第78頁）。

邀請學生在教義和聖約第21篇中找出一項原則，幫助他們了解如何戰勝黑暗。為了幫助學生了解這項啟示的背景，請一位學生讀出教義和聖約第21篇前言。

概述教義和聖約21：1-3，說明主命令要保存教會歷史的紀錄。祂也指定約瑟·斯密的召喚為教會的先見、翻譯者、先知、使徒和長老。

邀請一位學生讀出教義和聖約21：4-6。請全班跟著仔細看，找出主命令教會成員做什麼事。

根據第5節，主希望我們如何看待先知的話？（學生應該找出一項類似以下的真理：主命令我們接受先知的話，就像從祂口中接受一樣。）
根據這幾節經文，我們能做什麼事來獲得保護，能抵擋「黑暗的力量」（第6節）？（學生回答後，在白板上寫出以下原則：只要我們用耐心和信心聽從先知的話，就會獲得保護，能抵擋黑暗的力量。）
聽從先知的話如何能「驅散黑暗的力量」（教約21：6）？
為什麼接受和留意先知的話，有時候可能需要耐心和信心？

展示以下海樂·李會長（1899-1973）所說的話，並邀請一位學生讀出來：

「我們身為教會成員唯一的安全之道，就是……留心主透過祂的先知而賜的話語和誡命。……有些事需要以耐心和信心待之。你或許不喜歡從教會持有權柄人員而來的信息。它可能與你的政治觀點不同，也可能與你的社會觀不同，甚至可能干擾了你的社交生活。但是如果你有耐心且有信心地聆聽這些事情，就彷彿那是主親口說的，所蒙得的應許是：『地獄的門必不能勝過你們；……主神要從你們面前驅散黑暗的力量，並使諸天為你們的益處和祂名的榮耀而震動』（教約21：6）」（參閱總會會長的教訓：海樂·李〔2000〕，第84-85頁）。