第17課
教義和聖約第43～45篇
導言和大事紀
1831年2月，約瑟·斯密抵達俄亥俄州嘉德蘭後發現，有些歸信者因為過度的宗教狂熱和偽裝的啟示而受到誤導。有些人自稱會獲得啟示，包括一位名為赫勃爾太太，自稱為女先知的婦女。由於她欺騙了某些聖徒，因此先知約瑟·斯密為此事祈禱後，獲得了教義和聖約第43篇所記載的啟示。主在本篇中所提供的真理提醒了聖徒，神會用什麼模式給予教會啟示。
主先前曾召喚教會的長老去宣講福音（見教約42：4-8）。賜予那條誡命後不久，主就給予了現在記載於教義和聖約第44篇的啟示，指示長老們要為大會作準備。主應許他們，只要他們運用對祂的信心，他們就會獲得祂的靈，也會克服他們的敵人。
隨著教會在嘉德蘭成長，對教會的敵意也日益增多。批評者在報紙上攻擊教會，又用其他種種方式來與聖徒作對。1831年3月，就在這樣的對立情況下，約瑟·斯密獲得了教義和聖約第45篇所記載的啟示。主在這項啟示中描述了後期時代、耶穌基督的第二次來臨，以及新耶路撒冷，或稱錫安城，的情形。
教學建議
教義和聖約第43～44篇
主說明哪些人可為教會獲得啟示，並命令祂的僕人聚在一起
向全班讀出以下的情境：
你聽到一個人自稱相信約瑟·斯密是先知，也相信摩爾門經是真實的，卻宣稱現在的先知無法獲得啟示。這個人還宣稱能為教會獲得啟示。
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你會如何回應這個人所宣稱的事情？
邀請學生在研讀教義和聖約第43篇時，找出一項真理，幫助他們知道要如何回應這個人所宣稱的事情。
向學生說明，1831年2月，約瑟·斯密抵達俄亥俄州嘉德蘭後發現，許多歸信者因為虛假的屬靈顯示和啟示而受到誤導。先知抵達嘉德蘭的同一個月，一位名為赫勃爾太太的婦女也來到嘉德蘭，自稱為女先知。她宣稱相信摩爾門經，也能為教會獲得啟示。由於赫勃爾太太和其他人的偽裝的啟示欺騙了某些聖徒，因此先知約瑟·斯密為此事祈禱後，從主獲得了今日教義和聖約第43篇所記載的啟示。
請幾位學生輪流讀出教義和聖約43：1-7。請全班跟著仔細看，找出主如何答覆先知的問題。邀請學生報告他們所發現的事情。
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關於主如何向整個教會啟示真理，第2-4節教導了哪項教義？（學生回答後，將下列教義寫在白板上：唯有先知能為整個教會接受啟示。）
提醒學生，大約在五個月前，亥倫·裴治宣稱能為教會獲得啟示時，主就向紐約州的聖徒教導這項教義（見教約28：2）。然而，嘉德蘭的許多聖徒都不知道這項教義，因為此時來自紐約州的聖徒只有少數人抵達嘉德蘭，而約瑟·斯密針對此事所獲得的啟示尚未出版。此外，嘉德蘭大多數的聖徒都是新歸信者，來自各種宗教背景，對於誰能夠為教會接受啟示，有著不同的觀念。
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對當時嘉德蘭的聖徒來說，了解唯有先知能為整個教會接受啟示的這項教義，為什麼很重要？
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我們今日要了解這項教義，為什麼是一件重要的事？
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根據第7節，主給予了什麼模式，幫助我們在教會中避免被未獲授權來教導的人所欺騙？
向學生說明，主接著針對聖徒應該如何從祂的先知所教導的啟示中學習，給予他們指示。邀請一位學生讀出教義和聖約43：8。請全班跟著仔細看，找出主的指示。
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主命令聖徒在他們聚在一起時要做些什麼？
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互相啟發是什麼意思？
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主說，我們聚在一起互相教導和啟發時，會學到什麼？（學生回答後，將以下原則寫在白板上：我們在教會聚會中互相教導和啟發時，會學到如何實踐神的誡命。）
請學生默讀教義和聖約43：9，找出在我們學到如何行事之後，我們該做什麼。
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聖徒學到主的律法、誡命和如何加以奉行之後，祂告訴聖徒要做些什麼？
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在你看來，約束自己、在主面前完全聖潔地行事，是什麼意思？（立志或立約要根據我們學到的事情去生活。）
邀請學生沉思，他們學到並實踐主的誡命之後，已如何獲得了祝福。邀請幾位學生分享自己的經驗。鼓勵學生盡更大努力在教會聚會中互相教導和啟發，並邀請他們在學習之後要立志付諸實行。
概述教義和聖約43：11-35和第44篇，向學生說明，這幾節包含了主的指示，用來幫助聖徒學習福音、悔改，並為自己和他人準備好迎接耶穌基督的第二次來臨。
教義和聖約45：1-14
耶穌基督強調祂是創造主、中保，也是世界的光和生命等角色
請學生想像一下，他們想要聽取別人對於某件重要事情的看法。
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一個人有哪些特質會讓你想要聽聽他（她）的意見？
向學生說明，教義和聖約第45篇所記載的啟示來到時，後期聖徒和其他人正聽到、讀到與教會有所衝突的信息。邀請一位學生讀出教義和聖約第45篇前言。請全班注意聖徒當時正面臨的情況。
請學生找出這篇啟示的第一個字。
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「聽」的意思是什麼？
向學生說明，主在教義和聖約45：1-14中，不斷指示聖徒要聽祂說話，並提醒他們關於祂的能力、慈悲和智慧。主藉著強調祂的品格，幫助聖徒了解他們為什麼應該聽祂說話。邀請幾位學生輪流讀出教義和聖約45：1-5，並找出這些品格。
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在這幾節中，主的哪一項品格特別吸引你注意？為什麼？
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這些品格如何顯示出我們為何應該信任主、聽祂說話？
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主在第3-5節中教導了關於祂自己的哪一項教義？（耶穌基督是我們在天父面前的中保。）
向學生說明，中保是「為另一人辯護的人」（Bible Dictionary, “Advocate”）。
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為什麼我們與天父之間需要中保？（如有需要時向學生說明，我們都犯了罪。按照神的公道，絕無不潔之物能住在祂面前。因此，我們需要一位中保，在父面前為我們辯護，幫助我們與祂和好。）
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根據第4-5節，是什麼讓耶穌基督有資格為相信祂的人辯護？（必要時向學生指出，救主之所以能為我們辯護，使我們免於遭受罪所帶來的永恆後果，並非因為我們無罪，而是因為祂已為我們的罪忍受痛苦的懲罰。）
邀請學生默讀教義和聖約45：6-14，找出聖徒應該聽救主說話的其他原因。請一些學生報告他們所發現的事。
教義和聖約45：15-59
救主揭示祂第二次來臨前的徵兆和奇事
邀請一位學生讀出教義和聖約45：15。請全班找出主說聖徒應該聽祂說話的另一個原因。
向學生說明，主在教義和聖約45：16-59中重覆祂在橄欖山上給予門徒的一些教導，當時門徒問祂有關耶路撒冷的毀滅和祂的第二次來臨（見馬太福音24：3-46；亦見約瑟·斯密——馬太1：4-55）。主在第16-24節中，預言了在祂死亡和復活之後不久將發生的許多事件，包括耶路撒冷的毀滅，以及猶太人要被分散到各國去。主在第25-46節中，預言了在祂第二次來臨之前的福音期將應驗的許多事件。
將以下句子和連帶的參考經文寫在白板上：第二次來臨前的徵兆教約45：25-27；教約45：28-31，33；教約45：40-43。指派學生讀出白板上列出的經文至少一段，並找出第二次來臨時的徵兆。在給予充分的時間後，請幾位學生報告他們發現的事。將學生的回答寫在白板上。
邀請一位學生讀出教義和聖約45：34，請全班學生找出當主教導門徒有關祂第二次來臨的徵兆時，他們的反應如何。
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門徒的反應在哪些方面讓你覺得感同身受？
邀請一位學生讀出教義和聖約45：35-38。請全班學生找出主針對祂的第二次來臨，說了什麼話來安慰祂的門徒。
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耶穌針對祂的第二次來臨，給予門徒什麼樣的安慰？
邀請學生默讀教義和聖約45：32，39，找出耶穌基督的門徒可以做些什麼來準備好迎接祂的來臨。
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關於我們能做些什麼來準備好迎接主的第二次來臨，我們可以從這幾節中找到什麼原則？（學生回答後，將以下原則寫在白板上：如果我們站在聖地上，並守候那些徵兆，我們會準備好迎接主的第二次來臨。
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我們如何能「站在聖地上」？
將以下句子和連帶的參考經文寫在白板上：將伴隨救主第二次來臨而發生的徵兆和奇事：教約45：47-59。向學生說明，主在教義和聖約45：47-59中揭示了將伴隨祂第二次來臨而發生的徵兆和奇事。邀請幾位學生輪流讀出教義和聖約45：47-55。請全班跟著仔細看，找出救主再來臨時會發生什麼事。請幾位學生報告他們所發現的事。將他們的答案寫在白板上。
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在你看來，主第二次來臨時，為什麼大地各國將哀哭（見教約45：49-50）？
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在你看來，「凡嘲笑的」（教約45：49）這句話指的是誰？
邀請一位學生讀出教義和聖約45：56-59。請全班找出救主說祂再來臨時，哪個比喻將會應驗。
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救主說當祂在榮耀中來臨時，哪個比喻將會應驗？
請一位學生概述十個童女的比喻（見馬太福音25：1-13）。為了幫助學生更了解這個比喻，邀請一位學生讀出以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老所說的話：
「這個比喻裡頭的數字是很令人膽戰心驚的。那十個童女顯然是指基督的教會裡的成員，因為她們都應邀參加婚宴，都知道新郎來的時候要有什麼條件才能進去。但當新郎來時，只有一半的人作好了準備」（達林·鄔克司，「為第二次來臨作準備」，2004年5月，利阿賀拿，第8頁）。
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根據第57節，我們必須做什麼才能像聰明的童女一樣，為主的來臨作好準備？（學生回答後，將以下真理寫在白板上：如果我們接受真理，以神聖之靈為指導，我們將準備好迎接救主的第二次來臨。）
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我們要在哪些方面接受真理？
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以神聖之靈為指導是什麼意思？
邀請學生分享他們已做了什麼事，在生活中邀請聖靈為伴，並回應祂的引導。
邀請學生運用白板上所寫的原則來設立目標，幫助他們更準備好迎接救主的第二次來臨。
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根據第58-59節，藉著接受真理、以神聖之靈為指導，已準備好迎接救主第二次來臨的人，情況將會如何？
教義和聖約45：60-75
主描述錫安，即新耶路撒冷
概述教義和聖約45：60-75，向學生說明，主指示約瑟·斯密要開始翻譯新約，祂警告聖徒要聚集在西部各地，並且描述錫安，即新耶路撒冷。
邀請一位學生讀出教義和聖約45：66-71。請全班跟著仔細看，找出主如何描述錫安。
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根據主的描述，你為什麼會想要成為錫安的一份子？
結束時，邀請一些學生分享，本課中哪些真理對他們最有意義，以及原因為何。鼓勵學生在生活中應用這些真理。