주님의 교회를 통해 오는 축복을 누린다

예수 그리스도는 지상 성역 동안, 그리고 후기에 다시 한번 사도들을 부르고 당신의 교회를 조직하셨다. 이번 수업에서 학생들은 주님의 교회를 통해 받을 수 있는 축복들을 생각해 볼 기회를 가지게 될 것이다. 또한 그들은 교회 안에서 자신과 다른 사람들이 더욱 훌륭한 경험을 하도록 무엇을 할 수 있을지도 생각해 보게 될 것이다.

교수 제언

우리는 주님의 교회에서 목적을 찾을 수 있다.

우리의 가르침과 학습을 향상한다

다른 종교를 존중한다. 예수 그리스도 후기 성도 교회에서만 찾을 수 있는 고유한 축복들을 토론할 때 다른 종교에 대한 존중을 잃지 않도록 주의한다. 여러 종교가 역사 전반에 걸쳐 이룩한 중요하고도 긍적적인 공헌이 오늘날에도 계속되고 있음을 강조하는 것이 중요할 수 있다.

수업을 시작하기 위해 다음 시나리오를 보여 준다.

이사벨라는 최근에 교회에 나가는 것을 그만두었다. 왜냐하면 그녀는 교회에 참석하지 않고도 영적인 사람이 될 수 있다고 믿게 되었기 때문이다. 이사벨라는 혼자서 경험했던 영적 경험들을 이야기한 후, 교회에 참석하는 것이 왜 중요한지를 여러분에게 묻는다.

여러분이 아는 청년 성인 중에 이러한 관점을 지닌 사람은 얼마나 많이 있는가?
여러분은 이사벨라의 질문에 어떻게 답하겠는가?

학생들이 자신의 생각을 이야기하고 나면, 칠판에 다음 제목을 적는다. 주님의 교회에 참석하는 것의 축복. 그런 다음, 학생들에게 이 제목 아래에 그들의 아이디어를 적어 보라고 한다.

다음은 학생들이 이야기할 수 있는 축복의 예시이다. 신권 권세와 열쇠를 받고 사용함, 의식을 받고 성약을 맺음, 순수하고 분명한 교리를 배움, 회개하는 데 필요한 도움을 받음, 이스라엘을 집합시킬 기회를 찾음, 가난한 사람들을 구제하고 인도주의적으로 필요한 도움을 줌, 죽은 자를 위한 성전 사업에 참여함, 사람들에게 봉사하고 교류할 기회를 가짐, 가족을 강화함.

이러한 축복 중 주님의 교회에서만 찾을 수 있는 특별한 축복은 무엇인가?

이 질문에 대해 토론하는 동안, 다음 활동 및 질문 중에서 어떤 것이 교회만의 고유한 축복을 강조하는 데 유익할지 생각해 본다.(여기에 나온 모든 주제를 다 다루기에는 시간이 부족할 수도 있다. 또한, 한 토론에서 다양한 부분을 더 깊이 다루는 데 시간을 사용할 수도 있다.)

신권 권세와 열쇠

학생들에게 둘씩 짝을 지어 다음 시나리오로 역할극을 해 보라고 할 수 있다.

교회에 관심을 보이는 친구 하나가 이렇게 말한다. “너희 교회를 사도들이 인도한다고 알고 있어. 그 사람들은 다른 교회의 지도자들하고 어떻게 다른 거야?”

이 활동을 시작하기에 앞서 학생들은 다음 구절들을 함께 읽어 볼 수 있다. 에베소서 2:19~20; 마태복음 10:1, 7~8; 16:19; 사도행전 1:21~22; 교리와 성약 107:23. (학생들이 신권 열쇠에 대해 얼마나 이해하고 있는지 파악하고, 필요하다면 이해를 더하기 위해 도움을 줄 수 있다. 러셀 엠 넬슨 회장의 말씀 “신권의 열쇠”를 참고한다.[『리아호나』, 2005년 10월호, 26~30쪽] 이 말씀은 수업 준비 자료 “더 알아보고 싶은가?”에도 나와 있다.)

거룩한 신권의 권능과 권세를 통해서만 올 수 있는 축복에는 어떤 것들이 있는가?(수업 준비 자료 섹션 1에 있는 댈린 에이치 옥스 회장과 로버트 디 헤일즈 장로의 말씀을 살펴보면 좋을 것이다.) 여러분은 언제 이러한 축복을 경험했는가?

신권 의식과 성약

여러분은 성스러운 의식을 받고 하나님과 성스러운 성약을 맺는 것에 대해 어떻게 느끼는가?(학생들에게 성약의 길에서 계속해서 앞으로 나아갈 때 어떤 축복이 기다리고 있을지 생각해 보라고 권유할 수 있다.)

주님의 교리에 관한 명료성

교회에 참석할 때 우리는 어떻게 “온갖 교훈의 풍조”로부터(에베소서 4:14) 보호받는가?(에베소서 4장 11~14절을 함께 살펴본다.) 연차 대회는 여러분이 그리스도의 교리를 배우고 이해하는 데 어떻게 도움이 되었는가?

성전 사업

성전 및 가족 역사 사업은 어떻게 여러분에게 개인적으로 축복이 되었는가?

이스라엘의 집합

주님의 교회는 여러분이 휘장 양편에서 이스라엘을 모으는 데 어떤 방식으로 도움이 되었는가? 이스라엘을 모으는 활동은 여러분의 삶을 어떻게 축복했는가?

학생들에게 칠판에 적힌 축복 가운데 자기 삶에서 더 온전히 누리고 싶은 축복을 하나 고르라고 한다. 학생들에게 충분한 시간을 주고 계획을 세우게 한다. 이때 자신이 선택한 축복을 받기 위해 할 수 있는 일의 단계들을 함께 생각해 보라고 한다.

우리는 우리의 와드나 지부를 사람들이 더욱 환영받는 곳으로 만들 수 있다.

학생들에게 와드나 지부에서 자신과 의견이 다르거나 함께 일하기가 힘든 사람과 함께 봉사하라는 부탁을 받는다면 어떻게 할 것인지 물어볼 수 있다.

여러분은 교회의 다른 회원들과 함께 봉사하고 일함으로써 어떻게 그리스도의 제자로서 더욱 성장했는가?(수업 준비 자료 섹션 2에 나오는 디 토드 크리스토퍼슨 장로의 말씀 참조)

모로나이서 6장 4~5절을 함께 살펴보고, 학생들에게 교회에서 누군가가 자신을 기억해 주고, 격려해 주고, 힘을 실어 준다고 느낀 적이 있는지 물어보면 좋을 것이다. 또한 교회에서 혼자라고 느꼈던 때를 생각해 볼 수도 있다.

교회에서 소외감을 느끼는 사람들이 있는 이유는 무엇이라고 생각하는가? 사람들이 교회에서 사랑받고 소속감을 느끼도록 돕기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까?(수업 준비 자료 섹션 3에 나오는 캐롤 엠 스티븐스 자매의 말씀을 살펴보는 것도 좋을 것이다. 또한 동영상 “와서 남고 싶도록 돕기”(1:39)를 함께 시청할 수도 있다.)

1:39
와서 남고 싶도록 돕기
사람들은 교회에서 환영받는다고 느낄 때, 자연스럽게 이곳에 남고 싶을 것이다. 예수 그리스도 후기 성도 교회의 이 영상은 방문자들이 처음 교회에 왔을 때 편안함을 느끼도록 도와줄 일상적이고 자연스러운 방법을 보여 준다.

학생들에게 수업 준비로 받았던 권유를 상기시켜 준다. 그들은 자신이 우정을 나눔으로써 축복받을 수 있는 사람을 생각해 보라는 권유를 받았다. 학생들에게 그 사람이 교회에서 사랑받고 환영받는다고 느낄 수 있도록 돕기 위해 무엇을 할 수 있을지 생각할 시간을 준다.

다음 수업을 위한 제언

주중에 다음과 같은 메시지를 보냄으로써 학생들이 다음 수업을 준비하도록 격려할 수 있다. 구주의 발치에 앉아 그분의 가르침을 듣는다면 기분이 어떨 것 같은가? 제12과 수업 준비 자료를 읽으면서, 그리스도의 가르침이 여러분의 삶에 어떤 영향을 주고 있는지 생각해 본다.