제21과 교사 자료

후기에 주님의 음성을 듣는다

“현대에도, [예수 그리스도]는 아버지와 함께 소년 조셉 스미스에게 나타나시어 오래전부터 약속된 ‘때가 찬 경륜의 시대’를 여셨습니다.”(“살아 계신 그리스도: 사도들의 간증”, ChurchofJesusChrist.org) 이 과에서 학생들은 예수 그리스도에 대한 조셉 스미스의 간증이 어떻게 구주를 믿는 그들의 신앙을 강화할 수 있는지 생각해 보도록 권유받게 될 것이다. 또한 학생들은 구주의 음성을 듣는 그들의 능력을 어떻게 향상할 수 있을지 알아보라는 권유를 받게 될 것이다.

교수 제언

조셉 스미스는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 목격한 증인이다.

고든 비 힝클리 회장의 다음 말씀을 게시한다.

선지자 조셉 스미스는 살아 계신 그리스도의 걸출한 증인이었습니다. (고든 비 힝클리, “하나님이 그의 종 조셉을 통해 하신 일”, 『성도의 벗』, 1997년 2월호, 2, 4쪽)

• 조셉 스미스가 “살아 계신 그리스도의 걸출한 증인”인 이유는 무엇인가? (필요하다면, 걸출하다(preeminent)는 다른 모든 것을 능가한다는 뜻임을 학생들에게 알려 준다.)

다음 문장을 칠판에 적는다. 조셉 스미스는 직접적인 경험을 통해 …을 알게 되었다

각 학생에게 조셉 스미스—역사 1장 16~17절, 교리와 성약 76편 22~24절 또는 교리와 성약 110편 2~4절 중 하나를 골라 살펴보면서 칠판에 적힌 문장을 완성할 방식을 찾아보라고 한다. 그런 다음 학생들에게 그들이 완성한 문장을 발표해 달라고 한다. 그들의 문장에는 다음 진리들이 포함되어 있을 것이다. 하나님 아버지와 예수 그리스도는 실제로 존재하신다. 예수 그리스도와 하나님 아버지는 독립적이고 개별적인 존재이시다. 예수 그리스도는 영화롭게 부활하신 몸을 가지고 계신다. 예수 그리스도는 우리의 이름을 알고 계신다. 예수 그리스도는 아버지의 독생자이시다. 예수 그리스도는 창조주이시다. 예수 그리스도는 아버지 앞에서 우리의 변호자이시다.

학생들이 발표할 때 그들이 찾은 진리를 더 깊이 이해하는 데 도움이 될 질문을 하면 좋을 것이다. 예를 들면 다음과 같은 것들이 있다.

• 이것이 예수 그리스도에 관해 알아야 할 중요한 진리인 이유는 무엇인가?

• 이 진리는 구주에 대한 여러분의 간증을 어떻게 강화하는가?

• 이 진리를 아는 것이 어떻게 그분을 따르고자 하는 여러분의 소망을 더 키워 주는가?

토론 후에, 학생 한두 명에게 구주의 증인인 조셉 스미스에 대해 간증해 달라고 한다.

우리는 주님의 음성을 들을 수 있다.

우리의 가르침과 학습을 향상한다

관련된 학습 경험을 촉진한다. 학생들이 더 의미 있는 학습 경험을 하도록 돕기 위해, 그들이 배우고 있는 내용을 그들이 처한 상황이나 관심사 및 질문과 연결시킬 방법을 찾는다. 수업 준비 자료에 있는 자료들과 학생들의 개인적인 경험을 활용하여 복음 진리가 그들의 삶에 어떻게 영향을 미칠 수 있었는지 탐구해 본다.

다음 시나리오, 또는 여러분이 준비한 시나리오를 소개한다.

선교사들은 여러분의 친구에게 주님께 의지하면 계시를 받고 그분의 음성을 들을 수 있다고 말했다. 친구는 이 약속을 믿고 싶지만 자기 생각을 그분의 음성으로 착각할까 봐 걱정한다. 친구가 묻는다. “넌 주님의 음성을 듣는 때를 어떻게 알아?”

몇몇 학생에게 어떻게 대답할지 이야기해 보라고 한다. 또한 학생들에게 구주의 음성을 들으려 할 때 맞닥뜨리는 다른 어려움이나 염려를 이야기해 보라고 할 수도 있다.

올리버 카우드리는 조셉 스미스가 받은 선지자의 부름에 대해 해소되지 않는 몇 가지 의문이 있었고 그때 구주의 음성을 듣는 것에 대해 배우게 되었다는 점을 학생들에게 일깨워 준다. 학생들에게 교리와 성약 6편 14~15, 22~23절을 살펴보면서 주님께서 올리버 카우드리에게 당신의 음성을 듣는 것에 관해 무엇을 가르치셨는지 찾아보라고 한다.

• 주님의 음성을 듣는 것과 관련하여 우리는 올리버의 경험에서 무엇을 배울 수 있을까? (학생들은 다음과 같은 진리를 찾을 수 있다. 우리는 성신을 통해 주님의 음성을 들을 수 있다. 구주의 음성은 우리의 생각을 밝히고 평강을 준다.)

• 특히 우리 시대에 우리가 구주의 음성을 듣기 위해 끊임없이 노력하는 것은 왜 중요한가?

• 주님의 음성을 들음으로써 여러분의 삶은 어떻게 축복받았는가?

러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 보여 주거나 동영상 “예수 그리스도의 음성을 들으십시오”(1:46)를 시청하면 좋을 것이다.

우리가 그분 아들의 말을 들을 때, 진정으로 듣고자 할 때, 어떤 상황에서도 해야 할 일을 알도록 인도받을 것입니다. …

예수 그리스도의 제자가 되기를 추구하면서 우리는 그의 말을 듣는 데 그 어느 때보다도 의도적으로 마음을 기울여야 합니다. (러셀 엠 넬슨, “그의 말을 들으라”, 『리아호나』, 2020년 5월호, 89쪽)

여러분이 삶에서 주님의 음성을 듣는 방법 한 가지를 예로 들어 소개할 수 있다. 또는 복음 미디어(ChurchofJesusChrist.org)의 “그의 말을 들으라” 동영상 모음에 있는 교회 지도자의 예를 보여 줄 수도 있다.

학생 각자에게 다음 유인물을 나눠 준다.

그의 말을 들으라!

『예수 그리스도와 그분의 영원한 복음 교사 자료』—제21과

여러분이 구주의 음성을 듣는 방법을 보여 주는 짧은 동영상을 만든다고 상상해 본다. “나는 어떻게 그분의 말을 듣는가?”라는 질문에 어떻게 대답할지 간략한 개요를 적어 본다. 개요를 작성할 때 다음 질문이 도움이 될 수 있을 것이다.

• 주님께서 여러분에게 말씀하시는 방법을 더 잘 이해하는 데 어떤 경험이 도움이 되었는가?

• 수업 준비 자료 섹션 2에 있는 러셀 엠 넬슨 회장과 미셸 디 크레이그 자매의 말씀에서 어떤 아이디어를 발췌할 수 있을까?

• 어떻게 하면 사람들이 쉽게 이해할 방식으로 여러분의 생각과 느낌을 전할 수 있을까?

개요를 토대로 반원들과 나눌 수 있는 간단한 메시지를 작성한다.(1~2 단락)

원한다면 그렇게 하는 대신, 구주의 음성을 듣는 능력을 키우기 위해 하고 싶은 것을 숙고하여 기록할 수도 있다.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. 판권 소유.

그의 말을 들으라!

『예수 그리스도와 그분의 영원한 복음 교사 자료』—제21과

충분히 시간을 준 후에 몇몇 학생에게 “그의 말을 들으라” 메시지를 반원들에게 발표해 달라고 한다. 학생들에게 수업 이후에도 “그의 말을 들으라” 메시지를 나누도록 격려한다. 학생들은 대면 대화, 전화 통화, 문자 메시지 또는 소셜 미디어를 통해서 이 메시지를 나눌 수 있다.

시간이 허락한다면, 학생들에게 주님의 말씀을 듣기 위해 의식적으로 더 노력하라고 권유하면 좋을 것이다. 학생들이 이 일을 수행할 방법을 계획하고 일정을 세우는 데 몇 분 정도 시간이 걸릴 수 있다.

다음 수업을 위한 제언

다음 수업을 하기 며칠 전에 다음 메시지나 여러분이 준비한 메시지 중 하나를 보낼 수 있다. 제22과 수업 준비 자료를 공부하면서 계속되고 있는 회복이 여러분에게는 어떤 의미인지 생각해 본다.