구주의 기적을 인식한다

예수 그리스도께서는 “나는… 기적의 하나님이[라]”라고 선언하셨다.(니파이후서 27:23) 이번 수업에서 학생들은 예수 그리스도께서 지상 성역 동안 행하신 기적들을 통해 그분에 대해 배우는 것들을 발표할 기회를 가지게 될 것이다. 또한 학생들은 자신의 삶에서 주님의 기적을 받기 위해 할 수 있는 일들을 생각해 보고, 자신이 이미 경험한 기적들을 찾아보게 될 것이다.

교수 제언

예수 그리스도는 사람들을 육체적으로, 그리고 영적으로 치유하신다.

수업 시작 전에 수업 준비 자료 섹션 1에 있는 “자신의 생각을 기록한다” 활동에서 다루는 기적들에 대한 다음 그림과 사진들을 보여 주면 좋을 것이다. 수업이 시작되면 학생들이 그림과 사진에 주목하게 한 다음, 한두 학생에게 예수께서 행하신 기적들에 대한 전반적인 인상을 간단하게 이야기해 달라고 한다.

학생들에게 수업 준비 자료 섹션 1의 “자신의 생각을 기록한다” 활동을 참조하여 수업을 준비하면서 공부한 기적을 되짚어 보라고 할 수도 있다. 학생들이 준비해 오지 않았다면 공부할 기적을 하나 고르게 한다. 학생들에게 몇 분 정도 시간을 주어, 자신이 고른 기적을 복습하거나 공부하고, 활동에서 제시된 두 가지 질문에 대한 자신의 답을 생각해 보라고 한다.

학생들에게 시간을 충분히 준 후, 서로 다른 기적들을 공부한 학생들끼리 소그룹으로 모이게 한다. 그룹 구성원 저마다에게 자신이 공부한 기적을 간략하게 요약하고, 그에 수반되는 질문 두 가지 중 최소 하나에 대해 답할 기회를 준다.

또한 한 학생에게 주님께서 중풍병자를 고치신 기사를 요약해 달라고 할 수 있다. 그 기사는 마가복음 2장 5~12절에 기록되어 있으며, 수업 준비 자료 섹션 1에서 다루었다. 또는 이 이야기에 대한 동영상 “중풍병자의 죄를 사하시고 치유해 주시는 예수”(2:57)를 시청할 수 있다.

2:55

그런 후 학생들의 이해를 심화하기 위해 다음 질문 중 하나 이상을 던질 수 있다.

이 기적을 통해 우리는 구주의 치유하시는 권능에 대해 무엇을 배울 수 있는가?(학생들이 다음과 같은 진리를 파악하도록 돕는다. 예수 그리스도는 우리를 영적으로 그리고 육체적으로 치유하실 권능이 있으시다.)
여러분이나 여러분의 지인은 어떤 식으로 영적 또는 육체적 치유를 경험했는가?(수업 전에 학생 한두 명에게 이 질문에 대해 미리 준비해 오라고 부탁하면 좋을 것이다. 학생들에게 너무 개인적인 경험은 나누지 않아도 된다고 상기시킨다.)

우리의 가르침과 학습을 향상한다

수업 전에 몇몇 학생에게 자신의 이야기를 발표할 준비를 해 오도록 권유한다. 몇몇 학생들에게 공과 중 특정 질문에 대답하거나, 그와 관련된 경험을 이야기하거나, 특정 원리에 대해 간증하도록 준비해서 수업에 오도록 부탁한다면 반 전체의 학습이 향상될 수 있다. 이런 종류의 준비는 토론을 장려하고, 학습을 심화하는 데 도움이 될 수 있으며, 자신의 생각을 준비할 시간을 갖는 편이 더 편안하다고 느끼는 사람들에게 중요한 기회를 줄 수 있다.

한 학생에게 수업 준비 자료 섹션 1의 댈린 에이치 옥스 회장의 말씀을 소리내어 읽어 달라고 하고, 학생들이 더 깊이 학습할 수 있도록 다음 중 하나 이상의 질문을 하면 좋을 것이다.

마음의 큰 변화가 육체적인 기적보다 더 위대하다고 여겨지는 이유는 무엇이라고 생각하는가? 구주께서 이러한 기적을 주시리라고 소망하고 믿는 것이 필수적인 이유는 무엇인가?
마음의 변화라는 기적이 무슨 의미인지 잘 이해하지 못하는 사람에게 여러분은 어떻게 설명해 주겠는가?
사람들은 그러한 기적을 소망한다는 사실을 주님께 보여 드리기 위해 무엇을 할 수 있을까? 여러분은 자신의 마음이 더 변화하기를 바란다는 사실을 주님께 보여 드리기 위해 구체적으로 어떤 행동을 할 수 있을까?(마음의 변화는 사건이 아니라 과정이라는 사실을 학생들에게 일깨워 줄 필요가 있을 것이다. 학생들에게 자신의 생각과 느낌을 기록할 시간을 주면 도움이 될 것이다.)

기적은 우리의 신앙과 하나님의 뜻에 따라 일어난다.

학생들에게 구주께서 지상 성역에서 행하신 한 가지 기적은 나병환자를 치유하신 것임을 상기시킨다. 한 학생에게 부탁하여 신약 시대에 나병환자의 삶이 어떠했을지, 그리고 나병의 치유가 그 사람의 인생을 어떻게 바꾸었을지 간략히 이야기해 달라고 한다.

마가복음 1장 40~42절을 함께 읽고, 학생들에게 그 나병환자는 기적을 구하면서 주님께 어떻게 다가갔는지 살펴보라고 한다.

이 기사에서 우리는 기적을 구할 때 주님께 나아가는 방법에 대해 무엇을 배울 수 있는가?(수업 준비 자료 섹션 2에 있는 호르헤 에프 세바요스 장로의 말씀을 복습할 수도 있다. 학생들이 다음과 같은 원리를 파악하도록 돕는다. 우리가 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사할 때, 그분은 그분의 뜻에 따라 우리 삶에 기적을 행하실 수 있다.)
기적을 구할 때, 우리는 주님의 뜻을 신뢰하는 신앙을 어떻게 키울 수 있을까?(수업 준비 자료 섹션 2에 있는 교회 지도자들의 말씀들을 다시 살펴볼 수 있다.)

수업 전에 몇몇 학생에게 수업 준비 자료의 “더 알아보고 싶은가?”에서 “나는 기적을 구할 때 어떻게 주님의 뜻을 신뢰하는 신앙을 어떻게 키울 수 있을까?” 아래에 나와 있는 옥스 회장 또는 데이비드 에이 베드나 장로의 이야기를 살펴보라고 하면 도움이 될 것이다. 이 학생들에게 수업 중에 자신이 읽은 이야기를 소개하고, 그로부터 기적에 대해서나 주님의 뜻을 신뢰하는 것에 대해 배운 것들을 이야기해 달라고 할 수 있다.

수업 준비 자료 섹션 3에 있는 로널드 에이 래스번드 장로의 말씀을 읽을 수도 있다. 학생들에게 자신이 목격한 작고 단순한 기적의 사례를 이야기해 달라고 한다.(학생들은 계시를 받거나 해로운 습관을 극복한 경험, 누군가를 용서할 힘을 얻은 경험, 역경을 마주할 때 강화된 경험, 힘든 일을 완수하려 할 때 능력이 증대된 경험 등의 기적을 언급할 수 있다.)

이러한 “작은 기적”이 우리 주변에 자주 일어난다는 사실은 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대해 무엇을 알려 주는가?

학생들이 이번 수업에서 배운 것을 적용하도록 돕기 위해, 다음 질문에 대해 깊이 생각해 보고 그들의 생각과 느낌을 기록할 시간을 주면 좋을 것이다.

삶에서 주님의 기적을 더 잘 인식하고 받아들이기 위해 무엇을 할 수 있을까?

예수 그리스도는 기적의 하나님이시라는 간증을 전하거나, 한두 학생에게 그런 간증을 나누어 달라고 할 수도 있다.

다음 수업을 위한 제언

학생들이 다음 수업을 준비하도록 격려하기 위해 다음 사진과 메시지를 보내면 좋을 것이다. 가장 최근에 성찬을 취했을 때의 경험은 어땠는가? 제15과 수업 준비 자료를 공부하면서, 예수 그리스도께서 여러분에게 이 거룩한 의식에 매주 참여하기를 바라시는 이유에 대해 생각해 본다.