주일학교: 복음 교리
제23과: ‘내가 너희를 사랑한 것 같이 너희도 서로 사랑하라’

제23 과

“내가 너희를 사랑한 것 같이 너희도 서로 사랑하라”

누가복음 22:1~38; 요한복음 13~15장

목적

반원들이 서로 사랑하고 봉사함으로써 예수님의 모범을 따르도록 격려한다.

준비 사항

  1. 다음 성구를 읽고, 깊이 생각하고, 그 성구에 대해 기도한다.

    1. 누가복음 22:7~30. 예수님께서 유월절에 그분의 십이사도와 만나심. 또한 성찬을 제정하시고 사도들에게 남을 위해 봉사해야 한다고 가르치심.

    2. 요한복음 13. 예수께서 사도들의 발을 씻기시고, 그들에게 서로 사랑하라고 명하심.

    3. 요한복음 14:1~15; 15. 예수께서 “내가 곧 길이요 진리요 생명이”라고 가르치심. 자신을 포도나무에, 제자들은 포도나무 가지에 비유하심.(주: 14, 15장에 나오는 성령에 관한 성구들은 제24과에서 논의됨)

  2. 추가 독서 과제: 마태복음 26:1~5, 14~35; 마가복음 14:1~2, 10~31

  3. 주의 집중 활동을 하려면, 독창을 부를 사람이나 어른 혹은 어린이 몇으로 구성된 그룹을 섭외해 공과 시작할 때 “나 너 사랑하듯”(찬송가, 193장)을 부르게 한다. 이것이 불가능할 경우, 이 찬송가를 녹음해서 갖고 오거나, 반원이 다 함께 부른다.

  4. 다음 자료들을 구할 수 있다면, 이를 공과 중에 사용한다.

    1. 최후의 만찬(62174; 복음 그림 패킷 225), 사도들의 발을 씻기시는 예수님(62550; 복음 그림 패킷 226)

    2. 요한복음 15장 1~8절에 관한 토론의 보기가 될 만한 작은 묘목

  5. 가르침을 위한 제언: 공과 시간 동안, 성령이 임하도록 하기 위한 좋은 방법의 하나는 본 공과의 주제와 관련 있는 찬송가나 초등회 노래를 부르거나 연주하는 것이다. 주님은 이렇게 말씀했다. “이는 나의 영혼이 마음의 노래를 기뻐함이라, 그러하도다. 의인의 노래는 내게 기도가 되나니, 그들의 머리 위에 축복으로 응답하리라.”(교리와 성약 25:12; 골로새서 3:16 또한 참조) 찬송가와 초등회 노래 또한 반원들이 복음 교리를 배우는 데 도움이 될 수 있다.(교사, 가장 중요한 부름, 45~46, 172~174쪽 참조)

공과 전개 제언

주의 집중 활동

적절한 경우, 공과를 시작하기 위해 다음 활동이나 여러분 자신이 준비한 활동을 활용한다.

독창으로, 혹은 몇 명이서 “나 너 사랑하듯”을 부르게 하든지, 아니면 녹음한 것을 틀거나 다 함께 찬송가를 부르게 한다.(“준비 사항” 참조)

이 찬송가의 내용은 요한복음 13장 34~35절에서 따온 것이라고 설명한다. 반원 모두 이 성구를 찾게 한 다음, 누군가에게 이것을 큰 소리로 읽으라고 부탁한다. 이것은 예수께서 최후의 만찬에서 말씀하신 것이라고 지적한다. 본 공과에서는 이러한 계명과 예수께서 사도들과 이 모임을 하시면서 말씀하셨거나 행하신 그 밖의 사항들에 대해 토론하게 된다.

성구 토론과 적용

다음 성구들을 가르치면서, 최후의 만찬 동안 하신 구주의 말씀과 행동이 어떠한 방법으로 그분의 사도들과 우리에 대해 사랑을 보여 주고 있는지 토론한다. 예수님은 우리가 그분의 모범을 따라 남을 사랑하고 그들에게 봉사하기를 원하신다는 것을 반원들이 이해하도록 돕는다.

1.예수께서 성찬을 제정하심.

누가복음 22장 7~30절을 토론한다. 반원들에게 이 구절을 크게 읽으라고 권유한다. 예수께서 십자가에 못박히시기 전 날 예수님과 사도들이 함께 모여 든 이 유월절 식사는 최후의 만찬이라는 말로도 자주 언급되고 있다. 최후의 만찬 그림을 보여준다.

  • 예수님은 유월절 식사를 함께 하려고 사도들을 만난 자리에서 성찬 의식을 소개하셨다. 예수님은 이들에게 성찬의 목적이 무엇이라고 말씀하셨는가?(누가복음 22:19~20 참조. 성찬은 그분과 그분의 속죄의 희생을 기억하게 하려는 데 그 목적이 있었음) 성찬을 취하는 것은 구주를 기억하는 데 어떤 도움이 되는가?

    제프리 알 홀런드 장로는 이렇게 말씀했다: “겟세마네와 골고다로 가시기 전날 밤 다락방에서 있었던 이 일 이래로, 성약의 자녀들은 더 새롭고 높으며, 좀 더 거룩하고 개인적인 방식으로 그리스도의 희생을 기억하겠다는 성약을 맺어 오고 있습니다. …… 만일 기억하는 것이 우리에게 주어진 주된 과제라면, 그러한 평범하고 귀한 상징물들이 전달될 때 우리는 무엇을 생각하고 기억할 수 있겠습니까?”(Conference Report, 1995년 10월, 88, 90쪽; 성도의 벗, 1996년 1월호, 67, 68쪽)

홀런드 장로의 질문에 대한 답을 토론한다. 이것에는 홀런드 장로가 구주에 관해 기억해야 한다고 제언한 다음 사항들 중 일부가 포함될 수 있다(Conference Report, 1995년 10월, 90~91쪽; 혹은 Ensign, 1995년 11월호, 68~69쪽)

  1. 천국 회의에서의 그리스도의 사랑과 힘

  2. 그리스도는 천지의 창조주라는 사실

  3. 그분이 여호와로서 전세에서 하신 모든 일

  4. 그분의 위대하고 고귀한 탄생

  5. 그분의 가르침

  6. 그분의 행하신 기적과 병고침

  7. “선한 모든 것은 그리스도에게서”(모로나이서7:24) 온다는 사실

  8. 그분이 참아내신 불친절한 대우, 배척당하심, 불공평함

  9. 모든 것들 위로 오르시기 위해 그들 아래로 하강하신 사실

  10. 우리 각자를 위해 희생을 치르시고 슬픔을 참아내신 사실

  • 우리가 매주 성찬을 취하는 것이 종요한 이유는 무엇인가? 우리는 성찬을 취하기 전 어떻게 영적으로 준비할 수 있는가?

  • 주님의 사도들은 최후의 만찬에서 “그들 사이에 그 중 누가 크냐”(누가복음 22:24; 마태복음18:1; 누가복음 9:46 참조)에 관해 또 다시 논쟁을 벌였다. 때로 우리는 어떤 식으로 남보다 더 크게 여겨지기를 원하는가? 이러한 느낌은 어떻게 극복할 수 있을까?

  • 주님은 진정으로 큰 것이 무엇이라고 가르치셨는가?(누가복음 22:25~27 참조; 마태복음 20:25~28 참조) 그분은 자신의 가르침을 몸소 어떻게 실천해 보이셨는가? 우리는 어떤 방법으로 그분의 모범을 따를 수 있을까?

2.예수께서 사도들의 발을 씻기신 후, 그들에게 서로 사랑하라고 명하심.

요한복음 13장에서 선정한 관련된 성구들을 읽고 토론한다. 사도 베드로의 발을 씻기시는예수님 사진을 보여준다. 예수께서는 사도들과 최후의 만찬을 드시는 자리에서 각 사도들의 발을 씻기셨다고 설명한다(요한복음 13:4~5). 당시는 손님이 도착하면 종이 그의 발을 씻어 주는 것이 일상적 관례였다. 예수께서 그렇게 하신 이유 중 하나는 사도들에게 겸손과 봉사에 관해 가르치시기 위해서였다.

  • 예수께서 시몬 베드로의 발을 씻기 시작하시자, 그가 반대한 이유가 무엇이라고 생각하는가?(요한복음 13:6, 8 참조. 시몬 베드로는 주님께서 종처럼 행동하시는 것은 잘못이라고 생각했다.) 예수님은 이에 대해 어떻게 반응하셨는가?(요한복음 13:3 참조)

  • 예수님은 사도들에게 자신이 그들의 발을 씻기신 이유가 무엇이라고 말씀하셨는가?(요한복음 13:12~17 참조. 그분은 사도들이 봉사하는 모범을 따라야 한다고 그들에게 말씀하셨다.) 남에게 한 봉사가 어떤 방법으로 여러분에게 행복을 안겨 주었는가?

  • 우리는 훌륭한 지도자의 자질에 대한 예수님의 언행에서 어떤 교훈을 얻을 수 있는가? 우리는 지도자의 위치에 있을 때, 어떤 방법으로 그분의 모범을 따를 수 있을까?

  • 예수님은 최후의 만찬을 하시는 동안 제자들에게 서로 사랑하라는 말씀을 여러 번 반복하셨다.(요한복음 13:34~35; 15:12, 17) 그리스도께서 보이신 사랑의 모범을 따르기 위해 우리가 할 수 있는 일에는 구체적으로 어떤 것이 있는가?

3.예수께서 “내가 곧 길이요 진리요 생명”이고 “나는 참 포도나무요”라고 가르치심.

요한복음 14장 1~15절과 15장을 읽고 토론한다. 반원들에게 선정된 성구들을 큰 소리로 읽으라고 권유한다.

  • 도마는 예수께서 사도들에게 “내가 어디로 가는지 그 길을 너희가 아느니라”(요한복음 14:4~5)고 말씀하셨을 때 왜 근심했는가? 예수님은 도마에게 뭐라고 말씀하셨는가?(요한복음 14:6 참조) 예수님만이 우리가 하나님 아버지께 갈 수 있는 유일하신 길인 이유는 무엇인가?

  • 예수님은 제자들에게 봉사를 통해 다른 사람에 대한 사랑을 보여주라고 가르치셨다. 그분에 대한 사랑을 보여주기 위해서는 어떻게 해야 한다고 제자들에게 말씀하셨나?(요한복음 14:15 참조) 순종은 주님을 향한 우리의 사랑이 어떠하다는 표시일까?

  • 예수님은 제자들을 가르치시면서 포도나무에 관한 상징을 활용하셨다(요한복음 15:1~8). 포도나무는 누구를 상징하는가? 농부(가꾸는 사람)와 가지는 각각 무엇을 상징하는가?(요한복음 15:1, 5 참조)

묘목을 가져왔다면, 지금 그것을 보여준다.

  • 묘목에서 잘라낸 잎이나 가지는 어떻게 될까? 여러분의 구주에 대한 관계는 잎이나 가지와 묘목 본체와의 관계에 비추어 볼 때, 어떻다고 할 수 있는가?

  • 구주의 비유대로라면, 농부는 과실을 맺지 않는 포도나무 가지를 어떻게 하는가?(요한복음 15:2 참조) 과실을 맺는 가지의 경우에는 어떻게 하나?(요한복음 15:2 참조) 이 비유는 우리에게 어떻게 적용할 수 있을까?

  • 예수님은 이렇게 가르치셨다. “그가 내 안에, 내가 그 안에 거하면 사람이 열매를 많이 맺나니 나를 떠나서는 너희가 아무 것도 할 수 없음이라”(요한복음 15:5). 여러분은 이 말씀이 사실임을 어떻게 알게 되었는가?

  • 요한복음 15장 13절에 따르면, 가장 위대한 사랑의 실천 중 하나가 무엇인가? 이것은 우리를 향한 구주의 사랑에 관해 어떤 것을 알려 주고 있는가?

결론

예수 그리스도는 우리를 사랑하신다. 그분은 우리도 서로 사랑하고, 봉사하기를 원하신다고 간증한다. 반원들에게 매주 성찬식에서 우리를 위한 그리스도의 속죄와 사랑을 기억하도록 격려한다.

추가로 가르칠 개념

다음 자료는 제언된 공과 개요를 보충해 주는 것이다. 여러분은 이러한 여러 가지 개념 중에서 한 가지 이상을 공과의 일부로 사용할 수 있다.

1.그리스도의 이름을 받듦

여러분은 성찬에 관해 토론하는 동안, 우리 스스로 그리스도의 이름을 받드는 것에 대한 다음 질문들을 토론해도 된다. 제시된 답 가운데 일부는 댈린 에이치 옥스 장로가 1985년 4월 연차 대회에서 하신 말씀에서 발췌한 것이다.(Conference Report, 1985년 4월, 101~5쪽; Ensign, 1985년 5월호, 80~83쪽 참조)

2.비디오 발표 자료

신약전서 비디오 발표 자료(53914 320)의 “신약 시대의 관습”의 제5편에는 신약 시대의 축제에 대한 설명이 나와 있다. 반원들은 이 편을 통해 최후의 만찬의 배경을 마음으로 그려보며, “예수의 품에 의지하”(요한복음 13:23)고 있는 제자에 대한 설명을 이해할 수 있다.

3.반원 발표

“나는 참 포도나무요”와 같은 비유의 이해가 힘든 사람들도 있다. 청소년들이 특히 그러할 것이다. 예수 그리스도께서 우리 개인에게 보여주신 사랑에 대해 좀 더 잘 알아보기 위해, 한두 명의 반원에게 포도나무가 그 잎이나 가지에 힘을 주듯이 구주의 사랑이 그들에게 힘이 되었다고 느낀 적이 있으면, 함께 이야기해 보라고 부탁한다. 그러한 부탁은 최소한 일 주일 전에는 하도록 한다. 반원들이 성신의 영감을 구해 어떤 경험을 함께 이야기하는 것이 적절할지를 선택하도록 독려한다.

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