“…… 너희를 위하여 구주가 나셨으니 ……”

누가복음 2장; 마태복음 2장

목적

반원들이 예수 그리스도의 탄생을 기뻐하고 “지혜와 키가 자라가며 하나님과 사람에게 더욱 사랑스러워 가시”(누가복음 2:52)었던 그분의 어린 시절의 모범을 따를 수 있도록 권유한다.

준비 사항

다음 성구를 읽고, 깊이 생각하고, 그 성구에 대해 기도한다.
1. 누가복음 2:1~7. 예수 그리스도가 탄생하심.
2. 누가복음 2:8~39. 천사들과 수많은 사람들이 예수님의 탄생을 기뻐함.
3. 마태복음 2장. 동방 박사들이 예수를 방문하고 예물을 드림. 유대인의 왕이 탄생했다는 말에 위협을 느낀 헤롯이 베들레헴과 그 주변 지역에 거주하는 두 살 이하의 모든 아기들을 죽이라고 명령함. 주님의 천사가 요셉에게 마리아와 예수와 함께 애굽으로 피신했다가, 후에 다시 이스라엘로 돌아오라고 지시함.
4. 누가복음 2:40~52. 하나님의 인도를 받아 예수는 자라나면서 어린 시절에 그의 사명에 대한 준비를 함.
추가 독서 과제: 조셉 스미스 역 성경, 마태복음 3:24~26; 니파이전서 11:1~23; 힐라맨서 14:1~8; 제3니파이 1:4~21; 27:13~16; 교리와 성약 93:11~20.
다음 자료들을 구할 수 있다면 그것들을 공과 중에 사용한다.
1. 신약전서 비디오 발표 자료(53914 320)에 있는 “누가복음 2장”(상영 시간: 6분)
2. 그림-묵을 방이 없는 여관(62115); 예수님의 탄생(62116; 복음 그림 패킷 200); 그리스도의 탄생(62495; 복음 그림 패킷 201); 목자들에게 그리스도의 탄생을 알림(62117; 복음 그림 패킷 202); 동방박사(62120; 복음 그림 패킷 203); 애굽으로 피신(62119; 복음 그림 패킷 204); 성전의 소년 예수(62500; 복음 그림 패킷 205); 예수 그리스도의 소년 시절(62124; 복음 그림 패킷 206); 예수님과 그의 어머니(복음 그림 패킷 242)
가르침을 위한 제언: 영을 초대하기 위해 적절한 그림들과 비디오 자료들을 사용하고 공과 방식을 다양하게 하며 반원들이 그들이 토론하는 경전의 말씀들을 기억할 수 있도록 돕는다.(교사, 가장 중요한 부름, 160, 176쪽 참조)

공과 전개 제언

주의 집중 활동

적절한 경우, 공과를 시작하기 위해 다음 활동이나 여러분 자신이 준비한 활동을 활용한다.

다음 인물들을 칠판에 적는다. 목자, 시므온, 동방박사, 헤롯, 여관 주인, 안나, 천사, 마리아.

예수 그리스도의 탄생에 관한 다음의 행동들을 읽는다. 반원들에게 각 행동을 적절한 사람과 연결시켜 보라고 한다.

주의 집중 활동

나는 그분을 찾아 예물을 드리고 경배하기 위해 먼 길을 여행했다.(동방 박사; 마태복음 2:1~2, 9~11)
그분에게 줄 빈 방이 없었다.(여관 주인; 누가복음 2:7)
성령으로부터 증거를 받은 나는 어린 아기를 품에 안고 나서 내가 평안 속에 죽을 수 있을 것이라는 사실을 알았다.(시므온; 누가복음 2:25~32)
나는 “지극히 높은 곳에서는 하나님께 영광이요 땅에서는 하나님이 기뻐하신 사람들 중에 평화로다”라고 말했다.(천사; 누가복음 2:13~14)
나는 서둘러 그를 보러 갔다.(목자; 누가복음 2:15~16)
나는 왕의 자리가 걱정이 되어서 그를 죽이려고 했다.(헤롯; 마태복음 2:3~4, 16)
성전으로부터 나온 후, 나는 하나님께 감사하고 그분의 탄생의 소식을 알렸다.(안나; 누가복음 2:36~38)
나는 이 모든 말을 마음에 간직하며 생각했다.(마리아; 누가복음 2:19)

반원들에게 다음 질문들을 공과 중 곰곰이 생각해 보라고 한다.

주의 집중 활동

구주의 탄생 이야기에 대한 여러분의 느낌은 어떠한가? 그분의 삶과 죽음, 속죄, 그리고 부활에 대해 여러분은 어떠한 자세를 갖게 되는가?

성구 토론과 적용

다음 성구를 가르치면서, 우리가 왜 구주의 탄생에 대해 기뻐해야 하는지를 반원들이 이해하도록 돕는다. 그분이 어린 시절에 보이셨던 모범을 따를 수 있는 방법들을 토론한다.

1. 예수 그리스도가 태어나심.

누가복음 2장 1~7절을 읽고 토론한다. “준비 사항”란에 나온 몇 가지 그림들을 보여준다.

예수님께서는 ‘창세 전에’ 하나님 아버지와 함께 영화를 가지셨다.(요한복음 17:5) 그분은 하늘과 땅을 창조하셨다.(모사이야서 3:8) 여호와로서, 그분은 구약시대의 선지자들에게 율법과 복음의 진리를 밝히셨다.(제3니파이 15:2~5) 예수님께서는 왜 이 지상에 오셨는가?(제3니파이 27:13~16 참조)
예수님께서는 어떤 환경에서 태어나셨는가?(누가복음 2:7 참조) 이러한 상황은 그분의 지상에서의 사명과 속죄의 희생을 어떻게 예시하였는가? 오늘날 사람들은 어떠한 방법으로 그들의 삶에서 구주를 위한 자리를 남겨 놓기를 거부하는가? 우리의 삶 속에서 그분을 위한 자리를 마련하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있는가?

2. 천사들과 많은 사람들이 예수님의 탄생을 기뻐함.

누가복음 2장 8~39절을 토론한다. 반원들이 선택된 구절을 소리내어 읽게 한다. “준비 사항”란에 나온 몇 가지 그림들을 보여준다.

여러분이 비디오 발표 자료인 “누가복음 2장”을 사용할 것이라면, 지금 보여준다.

천사들이 예수님의 탄생을 알리면서 무엇이라고 말했는가?(누가복음 2:13~14 참조) 예수님은 어떻게 아버지를 영광스럽게 하셨는가? 그분은 어떻게 모든 사람 그리고 여러분 개개인에게 평안과 기쁨을 가져다주셨는가? 우리는 하나님께 독생자를 주신 것에 대해서 어떻게 감사함을 표현할 수 있는가?
갓 태어난 구주를 본 목자들은 그 후에 어떻게 하였는가?(누가복음 2:17~18) 그들의 모범을 따르기 위해서 우리가 할 수 있는 일은 무엇인가? 반원들에게 구주에 관한 그들의 간증을 함께 나눌 수 있는 누군가를 생각해 보라고 한다.
예수님의 탄생과 목자들의 방문 후에 마리아는 어떻게 했는가?(누가복음 2:19 참조) 이것은 마리아의 어떤 면모를 보여 주는가? 우리가 시간을 들여 성스러운 경험을 소중히 간직하고, 그것에 대하여 마음속 깊이 생각하는 것은 왜 중요한가?
시므온과 안나는 아기 예수를 보기 위해 어떻게 준비되어 있었는가?(누가복음 2:25~26, 37 참조) 아기 예수를 보았을 때, 그들의 반응은 어떠했는가?(누가복음 2:27~35, 38 참조) 우리는 그들의 예언들로부터 구주에 관해 어떤 것들을 배울 수 있는가?

3. 아기 예수를 경배하기 위해 동방 박사들이 찾아 옴. 헤롯이 아기 예수를 죽이려고 함.

마태복음 2장에서 선택된 구절들을 읽고 토론한다. “준비 사항”란에 나오는 몇 가지 그림들을 보여준다.

‘동방으로부터 [온] 박사’들은 왜 예수를 찾아갔는가?(마태복음 2:1~2 참조) 그들이 아기 예수를 찾았을 때 어떻게 했는가?(마태복음 2:11 참조. 그들이 마침내 예수님이 계신 곳에 당도했을 때, 그는 “어린 아기”였으며, 갓난 아기는 아니었다는 점을 유의한다.) 우리는 주님께 어떤 선물을 바칠 수 있는가?
헤롯은 왜 아기 예수를 찾아내기 원했는가?(마태복음 2:3~6, 13 참조. 그는 곤경에 처하게 되었으므로 예수를 죽이려 했다.) 예수 그리스도의 탄생은 그 왕을 왜 곤경에 처하게 했는가?(마태복음 2:2, 6 참조. 예언에 따르면, 예수님은 이스라엘을 통치할 것이었다.)
예수님은 헤롯으로부터 어떻게 보호되었는가?(마태복음 2:13~15 참조) 요셉은 언제 애굽으로부터 돌아와야 할지 어떻게 알게 되었는가?(마태복음 2:19~23 참조) 요셉은 왜 하나님으로부터의 이러한 인도를 받을 수 있었다고 생각하는가? 오늘날의 아버지와 어머니가 가족에 관한 계시를 받기 위해 어떻게 할 수 있는가? 여러분이 자신의 가족을 위해서 그분으로부터의 인도를 간구했을 때, 하나님께서는 어떻게 도와주셨는가?

4. 하나님 아버지의 인도를 받아 예수님은 어린 시절에 그분의 사명에 대한 준비를 하심.

누가복음 2장 40~52절을 읽고 토론한다. “준비 사항”란에 나오는 몇 가지 그림들을 앞에 놓는다. 요셉과 마리아, 그리고 다른 충실한 유대인들은 예루살렘에서 유월절을 기념했다는 것을 설명한다. 예수님은 나이가 열두 살이 되었을 때 관습에 따라 그들과 동행하셨다.(누가복음 2:41~42)

예루살렘에서 유월절을 지낸 후 마리아와 요셉은 나사렛으로 다시 돌아가려고 했을 때에야 비로소 열두 살인 예수가 없어졌다는 사실을 깨달았다.(누가복음 2:43~45) 결국 그들은 어느 곳에서 그분을 발견했는가?(누가복음 2:46 참조) 만일 여러분의 부모님이나 다른 사랑하는 사람이 여러분이 어디에 있는지 알지 못할 때, 여러분이 하나님 아버지를 기쁘게 하는 일들을 하고 있을 것이라고 그들이 확신할 수 있겠는가?
조셉 스미스 역 성경의 누가복음 2장 46절은 성전 안에 있는 사람들이 예수님의 말씀을 듣고 있었으며, 그에게 질문을 하고 있었다고 전한다. 이러한 것은 예수님의 어린 시절과 그 수련 과정의 어떤 일면을 보여주는가?
마리아와 요셉이 예수님을 발견했을 때, 마리아는 그에게, “네 아버지와 내가 근심하여 너를 찾았노라”(누가복음 2:48)라고 말했다. 마리아가 “네 아버지”라고 한 것은 누구를 지칭하는가?(요셉) 예수님은 마리아의 염려에 대하여 어떻게 대답했는가?(누가복음 2:49) 예수님이 “내 아버지 집”이라고 말할 때 그분은 누구인가?(하나님 아버지) 이러한 것은 자신의 예임된 사명에 관한 예수님의 이해력에 관해 어떤 것을 알려 주고 있는가?
어린 예수는 마리아와 요셉을 어떻게 대했는가?(누가복음 2:51 참조. 비록 그분은 하나님의 아들이셨지만 어머니와 요셉에게 순종하셨다.) 우리는 이 본보기로부터 무엇을 배울 수 있는가?
어린 예수는 “지혜와 키가 자라가며 하나님과 사람에게 더욱 사랑스러워”가셨다.(누가복음 2:52) 즉, 그분은 지적으로, 육체적으로, 영적으로, 또한 사회적으로 발전하셨다. 지적으로, 육체적으로, 영적으로, 그리고 사회적으로 성장하기 위해 우리가 할 수 있는 구체적인 일에는 어떤 것이 있을까?
교리와 성약 93편 11~17절에서 우리는 어린 구주의 성장에 관해 무엇을 배울 수 있는가?(우리의 구속주가 되기 위한 준비로 예수님은 필요한 지식과 권능과 지혜와 영광을 한꺼번에 받지는 않으셨다. 그분은 이러한 것들을 “은혜로 은혜를” 한번에 조금씩 받으셨다.) 이 진리는 어떻게 우리에게 적용되는가?(교리와 성약 93:18~20 참조)

결론

이 공과에서 토론했던 진리에 대하여 간증한다. 반원들이 구주의 탄생에 기뻐하고, 그분이 어린 시절에 세우셨던 본보기를 따를 수 있도록 권유한다.

추가로 가르칠 개념

다음 자료는 제언된 공과 개요를 보충해 주는 것이다. 여러분은 이러한 여러 가지 개념 중에서 한 가지 이상을 공과의 일부로 사용할 수 있다.

1. “마리아는 이 모든 말을 마음에 새기어 생각하니라”(누가복음 2:19)

여러분이 예수님의 탄생에 대한 마리아의 경건한 자세에 대하여 토론할 때, 반원들 중 어머니 한 분에게 자신의 자녀가 태어난 후에 가졌던 느낌에 대하여 이야기할 것을 부탁한다.

2. 청소년 활동

공과에 나오는 다섯 개의 중요한 경전 구절을 골라서 반원들이 각 구절의 내용에 친숙해지게 한다. 그러고 나서 반원들에게 성경을 덮으라고 한다. 여러분이 복습했던 경전 구절 중 반원들이 어떤 구절인지 맞힐 수 있도록 단서들을 주는데 어떤 구절을 여러분이 언급하고 있는지 확실하게 알 수 있도록 각 단서를 말로 풀어서 주도록 한다.(예를 들어, 여러분은 다음과 같이 단서를 줄 수 있다. “이 구절은 예수님이 태어나셨을 때 천사들이 하나님을 찬양하는 말씀이 들어 있습니다.” 이렇게 하면 가능한 정답은 누가복음 2장 14절밖에 없다.) 여러분이 단서를 읽은 후에, 반원들로 하여금 성경을 펼쳐서 맞는 구절을 찾아보라고 한다. 경쟁의 방법이라기보다는 경전 구절과 더욱 친숙해지기 위한 한 방법으로 이 활동을 활용하도록 한다. 이 활동에 몇 분 이상 소요하지 않도록 한다.