제5 과

“거듭남”

요한복음 3~4장

목적

반원들이 우리가 영생을 얻기 위해서는 반드시 “거듭나야” 하며 계속해서 예수 그리스도를 따라야 한다는 것을 이해하도록 돕는다.

준비 사항

1. 다음 성구를 읽고, 깊이 생각하고, 그 성구에 대해 기도한다.

   1. 요한복음 3:1~22. 예수님께서 니고데모에게 하나님의 왕국에 들어가기 위해서는 모두가 물과 성령으로 거듭나야 한다고 가르치심. 예수님께서 자신이 하나님의 독생자이며 인류를 구원하기 위해 보내졌음을 가르치심.

   2. 요한복음 4:1~42. 예수님께서 야곱의 우물가에서 한 사마리아 여인을 가르치심. 많은 사마리아인들이 개심함.

2. 추가 독서 과제: 경전 안내서, “생수”, 132~133쪽.

3. 주의 집중 활동을 활용하려면 다음의 것을 교실로 가져온다.

   1. 물을 충분히 준 건강한 식물과 물이 부족해서 시든 식물(또는 주의 집중 활동에 나오는 것과 같이 건강한 식물과 시든 식물의 그림을 칠판에 그린다.)

   2. 물을 담은 주전자

4. 다음 자료들을 구할 수 있다면, 그것들을 공과 중에 사용할 수 있다.

   1. 그림, 우물가의 여인(62169; 복음 그림 패킷 217)

   2. 신약전서 비디오 발표 자료(53914 320)에 나오는 “우물가의 여인”(상영 시간: 8분)

   3. 신약 시대의 성진 지도(성경 지도 및 사진의 지도 11)

5. 가르침을 위한 제언: “교회 교육의 근본적인 목표는 사람들의 삶에 가치 있는 변화를 가져다주는 것입니다. 그 목적은 개개인이 복음의 진리와 원리에 대해 생각하고, 느끼고, 무엇인가를 행하도록 영감을 불어넣는 데 있습니다.”(교사, 가장 중요한 부름, 61쪽)

공과 전개 제언

주의 집중 활동

적절한 경우, 공과를 시작하기 위해 다음 활동이나 여러분 자신이 준비한 활동을 활용한다.

건강한 식물과 시들은 식물(“준비 사항”란 참조)을 앞에 놓거나, 다음 쪽에 나오는 것처럼 칠판에 그린다. 물이 담긴 주전자도 앞에 놓는다.

two plants

주의 집중 활동

• 식물에게 물을 주지 않으면 어떤 일이 생기는가? 우리가 물을 마시지 못하면 어떻게 되는가?

우리가 물을 마시지 못하면 육체적으로 죽게 되는 것과 마찬가지로 우리가 영적인 물을 마시지 못하면 우리는 영적으로 죽을 것이라고 설명한다. 이 공과는 물과 성령으로 거듭나는 것과 그분이 제시하신 생수에 관한 가르침에 대하여 말하고 있다.

성구 토론과 적용

다음 성구를 가르치면서, 그러한 성구들이 일상 생활에 어떻게 적용되는지를 토론한다. 반원들에게 성구에 나와 있는 원리와 관련된 경험을 나누도록 격려한다.

1. 예수님이 니고데모에게 하나님의 왕국에 들어가기 위해서는 모두가 물과 성령으로 거듭나야 한다고 가르치심.

요한복음 3장 1~22절을 토론한다. 반원들이 다음 선택된 구절들을 소리내어 읽게 한다. 니고데모는 유대인 사회의 지도자 중 한 사람이었다고 설명한다. 그는 예수님이 “하나님께로부터 오신 선생”(요한복음 3:2)이라는 것을 알고 예수님을 찾아왔다.

• 예수님께서는 니고데모에게 그가 하나님의 왕국에 들어가기 위해서는 어떻게 해야 한다고 가르치셨는가?(요한복음 3:5 참조) “물 …… 로 나”는 것은 무엇을 의미하는가?(요한복음 3:5; 침례 받는 것을 뜻함) 어떻게 침례는 갱생의 상징이 되는가?(물에 가라앉는 것은 우리가 과거에 저지른 죄의 죽음, 혹은 죄를 묻는 것을 상징한다. 다시 물 밖으로 일어날 때 우리는 새 삶을 시작하게 된다.) “성령으로 나”는 것은 무엇을 의미하는가?(요한복음 3:5; 성신의 은사를 받는 것을 뜻함)

• 브루스 알 맥콩키 장로는 “교회 회원들은 단지 침례를 받는다는 사실 자체만으로 거듭나지 않습니다.”라고 가르치셨다.(Doctrinal New Testament Commentary, 3권 [1966~1973], 1:142) 침례를 받고 성신의 은사를 받는 것 외에 거듭나기 위해 필요한 것은 무엇인가?(요한복음 3:16, 18; 모사이야서 5:1~7; 27:25~26; 앨마서 5:14~35; 22:15~18 참조. 이 구절들 가운데 거듭나는 것에 대해 언급된 부분을 각자 경전에 표시하게 할 수도 있다. 견본 목록이 아래에 나와 있다. 몰몬경에 나오는 구절들은 거듭나는 것에 대해 언급된 부분을 각자 경전에 표시하게 할 수도 있다. 견본 목록이 아래에 나와 있다. 몰몬경에 나오는 구절들은 거듭나는 것에 대한 의미를 좀 더 명백하게 해준다는 것을 지적한다.)

  1. 예수 그리스도를 믿는 것(요한복음 3:16, 18).

  2. “우리 마음 가운데 큰 변화를 이루셨으므로, 우리에게는 더 이상 악을 행하고자 하는 의향이 없으며, 끊임없이 선을 행하고자 하”는 것(모사이야서 5:2; 앨마서 5:12~14, 26 참조)

  3. “타락된 상태에서 의로움의 상태로 변화되”는 것(모사이야서 27:25)

  4. “[하나님]의 아들과 그의 딸이라 일컬음을 받”는 것(모사이야서 5:7; 27:25)

  5. “새로운 피조물”이 되는 것(모사이야서 27:26)

  6. “하나님의 형상을 [우리] 얼굴에 새기”는 것(앨마서 5:19; 14절도 참조)

  7. 회개함으로써 “옷[이 그리스도]의 피를 통하여 정결하게” 되는 것(앨마서 5:21; 또한 앨마서 5:19, 33~34; 22:18 참조)

• 맥콩키 장로는 거듭나는 것은 “순식간에 일어나는 것이 아닙니다. 그것은 하나의 과정입니다.”라고 가르쳤다.(“십자가에 못박혀 돌아가신 예수 그리스도”, 1976 Devotional Speeches of the Year, 399쪽) 우리가 이러한 과정을 일생 동안 계속하기 위해 어떻게 할 수 있는가?(니파이후서 31:19~20 참조) 어떻게 우리는 영적인 진보 과정에서의 낙담과 방해 요인을 이겨낼 수 있는가? 여러분이나 다른 사람이 거듭나는 과정 속에서 어떠한 변화들을 보았는가?

• 반원 한 사람에게 요한복음 3장 14~18절을 소리내어 읽게 한다. 구주의 사명에 대한 이 진리는 거듭나라는 그분의 계명과 어떤 연관을 맺는가?

• 예수님은 니고데모를 가르치기 위하여 빛과 어두움의 개념을 사용하셨다.(요한복음 3:19~21) 왜 어떤 사람들은 빛 대신 어두움을 선택하는가? 우리는 어떻게 계속적으로 빛을 사랑하고 어두움을 멀리할 수 있는가? 주님께서는 빛으로 나오는 자들에게 어떤 약속을 하셨는가?(교리와 성약 50:24; 88:67 참조)

2. 예수님은 야곱의 우물가에서 한 사마리아 여인을 가르치심.

요한복음 4장 1~42절 가운데 선택된 구절들을 읽고 토론한다. 팔레스타인 지방의 지도를 앞에 놓는다. 예수님과 제자들이 유대에서 갈릴리로 여행할 때에 휴식을 취하기 위해 사마리아의 야곱의 우물가에 잠깐 들렀다. 예수님께서 우물가에 앉아 계시는 동안 한 사마리아의 여인이 물을 길러 왔다.

우물가의 여인의 그림을 보여준다. 비디오 발표 자료를 사용하려면 비디오 “우물가의 여인”을 지금 보여준다.

• 유대인들은 “사마리아인과 상종하지” 않았으며(요한복음 4:9) 여행할 때면 보통 사마리아는 피해 갔다. 그러나 예수님은 의도적으로 사마리아를 지나가셨다. 이것은 그분의 어떤 면을 보여 주는가? 오늘날 이 세상에서 “사마리아인”은 어떤 사람들인가?(우리가 열등하다고 생각하는 사람이나 단체 등이 될 수 있다.) 우리는 그들을 어떻게 대해야 하는가?

• 예수님께서 그 사마리아 여인을 쉽게 가르치실 수 있었던 이유는 무엇인가?(요한복음 4:9, 11~12, 15, 19, 25 참조. 그 여인이 겸손하였고 더욱 알고자 열망하였으며, 그분의 말씀을 믿었다는 것 등이 대답에 포함될 수 있다.) 우리가 구주의 가르침을 더욱 잘 받아들이기 위해서 어떻게 할 수 있는가?

• 예수님이 사마리아 여인에게 말씀하심에 따라 그녀는 어떻게 변화해 갔는가? 예수님은 그러한 변화가 일어나는 데 어떤 도움을 주셨는가?(예수님은 그녀가 이해하기 쉬운 수준으로 그녀를 가르치셨으며, 스스로 간증하셨으며, 힘있게 물의 비유를 사용하셨으며, 동정을 보이셨다는 것 등이 대답에 포함될 수 있다.) 우리가 다른 사람을 가르칠 때, 어떻게 그분의 모범을 따를 수 있는가?

• 예수님은 사마리아 여인에게 “생수”를 주시리라고 말씀하셨다.(요한복음 4:10) 여기서 “생수”의 의미는 무엇이라고 생각하는가?(니파이전서 11:25; 교리와 성약 63:23 참조. 복음 교리, 하나님의 사랑, 속죄 등이 대답에 포함될 수 있다.) 어떻게 우리는 생수를 얻을 수 있는가? 이 생수는 여러분을 어떻게 축복해 왔는가?

• 사마리아 여인은 물을 얻으러 우물가에 왔다.(요한복음 4:7) 그러나 예수님과 이야기하고 난 후에 그녀는 우물가에 항아리를 버려 두고 다른 사람들에게 자신의 경험을 이야기하러 갔다. (요한복음 4:28~29) 우리는 그녀의 모범으로부터 어떤 것을 배울 수 있는가?

• 사마리아 여인의 신앙으로 인해 다른 사람들은 어떤 축복을 받았는가?(요한복음 4:39~42 참조) 주님을 믿는 것으로 인해 여러분과 주위 사람들은 어떻게 축복을 받았는가? 우리의 신앙은 어떻게 주위의 사람들에게 영향을 줄 수 있는가?

결론

주의 집중 활동을 활용했다면, 식물과 물 주전자를 다시 앞에 놓는다. 식물이 살기 위해서 물이 필요한 것과 마찬가지로, 우리도 거듭나고 영생을 얻기 위해서 구주를 따르는 것이 필요하다.

이 공과 중에 토론했던 진리에 대해 간증한다. 반원들이 예수 그리스도를 찾고, 그를 따르며, 계속해서 거듭날 것을 촉구한다.

추가로 가르칠 개념

다음 자료는 제언된 공과 개요를 보충해 주는 것이다. 이러한 여러 가지 개념 중에서 한 가지 이상을 공과의 일부로 사용할 수 있다.

1. “나는 그리스도가 아니요 그의 앞에 보내심을 받은 자라”(요한복음 3:28)

• 요한복음 3장 25~36절을 보면 요한은 구주와의 관계에서 자신의 역할에 대해 어떤 태도를 가지고 있는가? 요한의 태도는 어떻게 진정한 제자의 좋은 예가 되는가? 우리는 이러한 태도를 어떻게 교회에서의 봉사에 적용시킬 수 있는가?

2. “밭(은) …… 희어져 추수하게 되었도다”(요한복음 4:35)

• 예수님은 요한복음 4장 35~38절에서 제자들에게 선교 사업에 관해 무엇을 가르치셨는가? 밭이 희어져 추수하게 되었다는 그분의 말씀의 의미는 무엇인가? 구주께서는 이와 똑같은 상징을 교리와 성약 4편 1~4절과 75편 3~5절에서 어떻게 적용시키셨는가? 반원들에게 다른 사람들과 복음을 나눈 경험들을 이야기해 보라고 한다.

3. 예수님이 왕의 신하의 아들을 고치심.

요한복음 4장 46~54절을 읽고 토론한다.

• 그 신하는 예수님께 무엇을 원했는가?(요한복음 4:46~47 참조) 예수님이 그에게 하신 첫 번째 대답은 무엇이었나?(요한복음 4:48 참조) 그 신하는 어떤 반응을 보였는가?(요한복음 4:49 참조)

• 예수님이 그에게 하신 두 번째 대답은 무엇이었는가?(요한복음 4:50 참조) 그것에 대한 신하의 반응은 어떠하였는가?(요한복음 4:50 참조) 그 신하의 신앙의 결과는 무엇이었는가?(요한복음 4:51~54 참조) 신앙의 힘에 관한 이 이야기에서 우리는 무엇을 배울 수 있는가?