Escuela Dominical: Doctrina del Evangelio
‘He acabado la carrera’

Lección 41

“He acabado la carrera”

1 y 2 Timoteo; Tito

Objetivo

Motivar a los miembros de la clase a aprender y a enseñar la verdadera doctrina y a ser ejemplos de rectitud para los demás.

Preparación

  1. Lea los siguientes pasajes de las Escrituras, y medite y ore al respecto.

    1. 1 Timoteo 4; 2 Timoteo 1–4; Tito 1. Pablo describe las señales de la Apostasía. Enseña que el aprender y el enseñar la verdadera doctrina nos ayuda a cuidarnos de la apostasía.

    2. 1 Timoteo 4:12. Pablo enseña que debemos ser “ejemplo de los creyentes”.

    3. 1 Timoteo 6; Tito 2–3. Pablo enseña que debemos “[seguir] la justicia” y renunciar a la impiedad.

  2. Lectura adicional: Guía para el Estudio de las Escrituras, “Pablo, Epístolas de: 1 y 2 Timoteo; Tito”, pág. 157.

  3. Si utiliza la actividad para despertar el interés, prepare tiras de papel con las siguientes declaraciones, o esté preparado para escribirlas en la pizarra:

    Para acabar mi carrera, debo:

    Aprender y enseñar la verdadera doctrina.
    Ser ejemplo de los creyentes.
    Seguir la justicia y renunciar a la impiedad    .

  4. Sugerencia didáctica: Al enseñar, utilice una variedad de materiales y de métodos. Por ejemplo, puede usar láminas o materiales audiovisuales, valerse de una técnica diferente para el análisis o colocar los asientos en una forma diferente. La variedad puede ayudar a los miembros de la clase a mantener el interés en las lecciones. Consulte La enseñanza: el llamamiento más importante, págs. 63–64 y 103–104, en donde se mencionan materiales y métodos que podrían ser apropiados para sus lecciones.

Desarrollo que se sugiere para la lección

Actividad para despertar el interés

Si lo desea, utilice la siguiente actividad (o una de su preferencia) para comenzar la lección. Escoja la actividad que sea más apropiada para su clase.

• ¿Cuál fue la última carrera que observaron o en la que compitieron? ¿Cuál es la diferencia entre ganar y terminar una carrera competitiva? ¿Cuántos ganadores hay en una carrera normal? ¿Qué se tiene que hacer para ganar?

• ¿Por qué es el curso de nuestra vida similar a una carrera? ¿Por qué no es como una carrera? (Todas las personas pueden ganar la “carrera” de la vida.) ¿Qué debemos hacer para terminar con éxito la carrera de la vida?

Pida a un miembro de la clase que lea 2 Timoteo 4:7. Explique que el apóstol Pablo vivió de tal manera que pudo hacer esta afirmación hacia el final de su vida. En esta lección se tratarán varias de las enseñanzas de Pablo que nos ayudarán a medida que nos esforcemos por acabar con éxito nuestra carrera.

Muestre la tira de palabras que dice: Para acabar mi carrera, debo:

Análisis y aplicación de las Escrituras

Al enseñar los pasajes de las Escrituras que se hallan a continuación, hable con los miembros de la clase acerca de la manera de aplicarlos en el diario vivir. Anímeles a compartir experiencias que hayan tenido que se relacionen con los principios que contienen las Escrituras.

Explique que Timoteo y Tito eran compañeros de confianza de Pablo que le ayudaron a predicar el Evangelio. Después del primer encarcelamiento de Pablo en Roma, él volvió a emprender sus viajes misionales. En Efesos dejó a Timoteo para que ministrara a la Iglesia, y en Creta dejó a Tito con una asignación similar. Al continuar su viaje, Pablo escribió cartas para fortalecer a estos hermanos y para darles consejos en cuanto a sus responsabilidades como pastores sobre los santos. Es por eso que estas cartas a menudo se denominan las epístolas pastorales.

1. Aprender y enseñar la verdadera doctrina.

Analicen 1 Timoteo 4; 2 Timoteo 1–4; y Tito 1. Pida a algunos miembros de la clase que lean en voz alta los versículos que usted haya seleccionado.

• ¿Qué señales de la Apostasía describió Pablo en sus cartas a Timoteo y a Tito? (Véase 1 Timoteo 4:1–3; 2 Timoteo 3:1–7, 13; 4:3–4; Tito 1:10–11.) ¿Cómo son evidentes esas señales de la Apostasía en el mundo actual? (Véase 2 Nefi 28:3–9; D. y C. 1:15–16.) ¿Cómo podemos protegernos en contra de esos males?

• ¿Por qué algunas personas “siempre están aprendiendo, y nunca pueden llegar al conocimiento de la verdad”? (2 Timoteo 3:7.) ¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestro aprendizaje nos lleve al conocimiento de la verdad?

• ¿Qué enseñó Pablo a Timoteo en cuanto a las responsabilidades de los que enseñan el Evangelio? (Véase 1 Timoteo 4:6–7, 13–16; 2 Timoteo 2:16, 23–25; 3:14–17; 4:2, 5. Si lo desea, escriba estas responsabilidades en la pizarra.) ¿Qué oportunidades tenemos de enseñar el Evangelio? (Entre las respuestas se podría mencionar el enseñar a los miembros de la familia, cumplir con llamamientos en la Iglesia y hablar del Evangelio con nuestros amigos y conocidos. Haga notar que cada uno de nosotros, de alguna manera, es un maestro del Evangelio.) ¿Cómo podemos ser más eficaces en nuestra enseñanza del Evangelio?

• Pablo recalcó la importancia de enseñar y de aprender la verdadera doctrina (1 Timoteo 1:3; 4:6, 13; Tito 2:1). ¿Por qué el aprender la verdadera doctrina nos cuida de la apostasía? ¿Cuáles son algunos de los peligros de las enseñanzas falsas? ¿Qué bendiciones han recibido como resultado de aprender las verdaderas doctrinas del Evangelio?

Hablando del poder de la verdadera doctrina, el élder Boyd K. Packer dijo: “Si la verdadera doctrina se entiende, ello cambia la actitud y el comportamiento. El estudio de la doctrina del Evangelio mejorará el comportamiento de las personas más fácilmente que el estudio sobre el comportamiento humano… por eso hacemos tanto hincapié en el estudio de la doctrina del Evangelio” (Liahona, enero de 1987, pág. 17).

• ¿Cómo podemos estar seguros de enseñar la doctrina verdadera? (Véase Mosíah 18:19–20; D. y C. 52:9.)

El élder Joseph B. Wirthlin aconsejó: “Dios nos ha revelado todo lo que necesitamos saber para nuestra salvación. Por lo tanto, debemos enseñar y dar énfasis a las cosas que se han revelado tratando de evitar el estar hurgando en lo que damos en llamar ‘misterios’. Mi consejo a los maestros de la Iglesia, ya sea que impartan instrucción en barrios y estacas, o en instituciones universitarias de la Iglesia, institutos de religión, seminarios o incluso en su hogar como padres, es que basen sus enseñanzas en las Escrituras y en las palabras de los profetas de los últimos días” (Liahona, enero de 1995, págs. 87–88).

• ¿Qué nos aconsejó Pablo que hiciéramos una vez que hubiéramos recibido “sana enseñanza” (doctrina)? (Véase 2 Timoteo 1:13; Tito 1:9.) ¿Qué piensan que significa el verbo “retener” en 2 Timoteo 1:13? (Compárese con el verbo “aferrarse” que aparece en 1 Nefi 15:23–24.)

Si utilizó la actividad para despertar el interés, muestre la tira de palabras que dice: Aprender y enseñar la verdadera doctrina.

2. “Sé ejemplo de los creyentes”.

Lean y analicen 1 Timoteo 4:12.

• ¿Qué piensan que significa ser “un ejemplo de los creyentes”? (1 Timoteo 4:12.) ¿Qué influencias han recibido de una persona que es “un ejemplo de los creyentes”?

Anote en la pizarra cada uno de los aspectos en que Pablo amonestó a Timoteo a ser un ejemplo. Pida a los miembros de la clase que describan la manera de ser un ejemplo en cada uno de esos aspectos.

  • Palabra

  • Conducta

  • Amor (Caridad)

  • Espíritu

  • Fe

  • Pureza

Si utilizó la actividad para despertar el interés, muestra la tira de palabras que dice: Ser ejemplo de los creyentes.

3. “Sigue la justicia” y renuncia a la impiedad.

Lean y analicen los versículos de 1 Timoteo 6 y Tito 2–3 que usted haya seleccionado.

• ¿Qué enseñó Pablo en cuanto al amor al dinero? (Véase 1 Timoteo 6:7–10.) ¿En qué sentido es el amor al dinero la “raíz de todos los males”? ¿Cómo podemos asegurarnos de no concentrarnos demasiado en el dinero y en otros bienes materiales? (Véase 1 Timoteo 6:17–19; Jacob 2:18–19.)

El élder Dallin H. Oaks enseñó: “Sin embargo, el dinero no lleva inherente la maldad. El buen samaritano empleó, para servir a su prójimo, la misma clase de monedas que Judas para traicionar al Maestro. Es ‘el amor al dinero’ lo que es ‘raíz de todos los males’ (véase 1 Timoteo 6:10; cursiva agregada). La diferencia fundamental existe en el nivel de espiritualidad con que veamos, evaluemos y utilicemos las cosas de este mundo y nuestras experiencias en él” (Liahona, enero de 1986, pág. 48).

• En sus cartas a Timoteo y a Tito, Pablo dio muchas instrucciones en cuanto a la vida recta. ¿Qué consejo dio Pablo en estos versículos: 1 Timoteo 6:11–12; 2 Timoteo 2:22; Tito 2:1–8, 12; 3:1–2, 8? (Escriba en la pizarra, en forma resumida, las respuestas de los miembros de la clase. Analicen lo que significan estas instrucciones y cómo podemos aplicarlas en nuestra vida.)

Si utilizó la actividad para despertar el interés, muestre la tira de palabras que dice: Seguir la justicia y renunciar a la impiedad.

Conclusión

Explique que Pablo sabía que pronto moriría como mártir a causa de su testimonio de Jesucristo, pero también sabía que por haber vivido el Evangelio, tenía “guardada la corona de justicia” (2 Timoteo 4:8). Dé testimonio de la importancia de hacer lo correcto todos los días y de mantenerse en el sendero correcto para poder decir, junto con Pablo, “He peleado la buena batalla, he acabado la carrera, he guardado la fe” (2 Timoteo 4:7).

Sugerencias adicionales para la enseñanza

El siguiente material complementa las sugerencias para el desarrollo de la lección. Si lo desea, utilice uno o más de estos conceptos como parte de la lección.

1. Análisis adicional de 1 Timoteo.

• ¿Qué consejo dio Pablo en 1 Timoteo 2:1–3 sobre el tema de la oración? ¿Por qué debemos orar por todos? ¿Cómo podemos hacerlo de manera significativa? ¿Por qué debemos orar específicamente por los líderes de las naciones?

• En 1 Timoteo 3:1–7, Pablo explicó los requisitos que califican a un hombre para ser obispo. ¿Por qué son estas cualidades importantes para un obispo?

• ¿Qué enseñó Pablo en 1 Timoteo 5:8 en cuanto a proveer para la familia? ¿Por qué piensan que Pablo habló en forma tan enfática contra los que no cumplen con esa responsabilidad?

2. “No nos ha dado Dios espíritu de cobardía” (2 Timoteo 1:7).

Pida a un miembro de la clase que lea 2 Timoteo 1:7.

• ¿Qué temen las personas en el mundo de hoy? ¿Qué aseguró Pablo a Timoteo en cuanto al “espíritu de cobardía”? ¿En qué situaciones se han dado cuenta de que eso es verdad en su propia vida?

3. El ser buenos empleados.

Lean y analicen Tito 2:9–10.

• ¿Cómo se aplica a los empleados el consejo de Pablo a los siervos? ¿Cómo defraudan a veces los empleados a sus patrones? (Entre las respuestas se podría mencionar el fraude, el tomar materiales del lugar de trabajo para el uso personal o el no poner todo su empeño en un día de trabajo.)

• ¿Qué dijo Pablo que debemos hacer en lugar de defraudar? (Mostrarnos “fieles en todo”, o sea, ser dignos de confianza.) ¿Qué resultados han visto que recibe una persona que demuestra fidelidad en su trabajo?