Hechos 20–Romanos 7 (Unidad 20)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

El siguiente resumen de los acontecimientos, las doctrinas y los principios que los alumnos aprendieron al estudiar Hechos 20–Romanos 7 (Unidad 20) no se ha creado con la intención de que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted va a enseñar se centra en sólo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considere las necesidades de los alumnos.

Día 1 (Hechos 20–22)

De los viajes misionales de Pablo, los alumnos aprendieron que los verdaderos siervos del Señor cumplen fielmente con su deber, y al hacerlo sienten gozo. También aprendieron que los verdaderos siervos del Señor están dispuestos a hacer la voluntad de Dios cueste lo que cueste. Del relato de la conversión de Pablo, los alumnos aprendieron que, al obedecer las palabras de Jesucristo, podemos llegar a estar plenamente convertidos.

Día 2 (Hechos 23–28)

Al estudiar el testimonio de Pablo ante el rey Agripa, los alumnos aprendieron que, si nos arrepentimos y nos volvemos a Dios, podemos vencer el poder de Satanás en nuestra vida, recibir el perdón de nuestros pecados y hacernos merecedores del reino celestial. También reconocieron la verdad de que para llegar a convertirnos a Jesucristo, debemos elegir creer y estar completamente comprometidos a vivir el Evangelio. Del relato del viaje de Pablo a Roma, los alumnos aprendieron que, si somos fieles, Dios puede ayudarnos a transformar las tribulaciones en bendiciones para nosotros mismos y para otras personas.

Día 3 (Romanos 1–3)

En la epístola de Pablo a los santos en Roma, los alumnos aprendieron las siguientes verdades: A medida que obtengamos un testimonio de que el evangelio de Jesucristo tiene poder para salvarnos, no nos avergonzaremos de compartirlo con otras personas. Todas las personas responsables pecan y tienen necesidad del perdón de Dios. Mediante la fiel aceptación de la expiación de Jesucristo, todo el género humano puede ser justificado y recibir la salvación.

Día 4 (Romanos 4–7)

De las enseñanzas de Pablo a los santos romanos, los alumnos aprendieron que somos justificados por la fe y las obras, mediante la gracia. También estudiaron las siguientes verdades: El bautismo por inmersión puede simbolizar nuestra muerte al pecado y nuestra nueva vida espiritual. Si cedemos al pecado, nos convertiremos en siervos del pecado. Si nos sometemos a Dios, podemos llegar a ser libres del pecado y recibir el don de la vida eterna.

Introducción

Como prisionero, Pablo fue llevado a Roma por mar durante los meses de invierno. Antes de partir, Pablo advirtió que el viaje acabaría en “peligro y mucha pérdida” (Hechos 27:10). Durante una tormenta, Pablo profetizó que aunque el barco sería destruido, las personas que iban en él sobrevivirían. La profecía de Pablo se cumplió.

Sugerencias para la enseñanza

Hechos 27

Pablo sufre un naufragio cuando es llevado a Roma

Antes de empezar la clase, escriba las siguientes frases en la pizarra: (Esas frases se encuentran en Para la Fortaleza de la Juventud [folleto, 2011], págs. 4, 11, 16).

“Evita salir con frecuencia con la misma persona”.

“No asistas, ni mires, ni participes en nada que de alguna manera sea vulgar, inmoral, violento o pornográfico”.

“Si tus amigos(as) te instan a hacer cosas malas, sé la persona que defienda lo bueno, aun si te encuentras solo(a)”.

Invite a un alumno a leer en voz alta las frases escritas en la pizarra.

¿Por qué elegirían algunos jóvenes no prestar atención a esas advertencias y consejos?

A medida que estudian Hechos 27, invite a los alumnos a buscar verdades que les ayudarán a fortalecer su fe para prestar atención a las advertencias y al consejo de los siervos del Señor.

Recuerde a los alumnos que Pablo había sido falsamente acusado de traición, y encarcelado. Él apeló su caso ante el César en Roma, a lo cual tenía derecho como ciudadano romano. Para resumir Hechos 27:1–8, explique que Pablo viajó a Roma en barco junto a otros prisioneros y bajo la custodia de un guardia romano. Después de navegar durante muchos días, se detuvieron en un puerto en la isla de Creta. Mientras se alejaban del puerto, Pablo advirtió a las personas que había en el barco que no debían proseguir su viaje.

Invite a un alumno a leer en voz alta Hechos 27:9–10, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar lo que Pablo advirtió que sucedería si él y el resto de pasajeros proseguían su viaje a Roma. Si lo desea, explique que la palabra ayuno, como se usa en el versículo 9, se refiere a abstenerse voluntariamente de comer. En ese caso, “el ayuno” probablemente hacía referencia al día santo judío llamado Día de la Expiación, que marcaba el comienzo de la estación durante la cual se consideraba peligroso viajar por el mar Mediterráneo, a causa de las violentas tormentas. El Día de la Expiación solía celebrarse a finales de septiembre o principios de octubre.

Según Hechos 27:10, ¿qué advirtió y profetizó Pablo que sucedería si proseguían su viaje?

Invite a un alumno a leer en voz alta Hechos 27:11–12, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber cómo respondieron el centurión romano y los demás que iban en el barco a la advertencia de Pablo.

¿Por qué creen que para el centurión pudo ser más fácil creer al propietario del barco que a Pablo?
Según el versículo 12, ¿por qué casi todas las personas del barco ignoraron la advertencia de Pablo?

Invite a algunos alumnos a turnarse para leer en voz alta Hechos 27:13–21, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber lo que sucedió cuando el barco prosiguió su camino hacia Roma.

¿Qué ocurrió cuando el barco prosiguió su camino hacia Roma?
Según el versículo 20, ¿cómo se sintieron en cuanto a su situación las personas que iban en el barco durante la tempestad?
¿Qué principio aprendemos en el versículo 21 en cuanto a lo que puede suceder si hacemos caso omiso a las advertencias y al consejo de los siervos del Señor? (Es posible que los alumnos utilicen otras palabras, pero deberían reconocer el siguiente principio: Si no hacemos caso a las advertencias y al consejo de los siervos del Señor, nos ponemos en peligro a nosotros mismos. Escriba ese principio en la pizarra y explique que el peligro puede incluir perder bendiciones que de otro modo podríamos haber recibido).

Repase con los alumnos las razones por las que el centurión y las otras personas que iban en el barco no hicieron caso a la advertencia y al consejo de Pablo (véase Hechos 27:11–12).

¿Qué excusas similares podrían poner las personas hoy en día para hacer caso omiso a las advertencias y al consejo de los siervos del Señor?

Utilice el folleto Para la Fortaleza de la Juventud o discursos de conferencia recientes para dar más ejemplos de las advertencias y del consejo de los profetas que considere que son pertinentes para los alumnos de su clase.

¿A qué peligros podría exponerse la gente si no hace caso a esas advertencias y al consejo de los profetas?

Invite a un alumno a leer en voz alta Hechos 27:22–26, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber lo que dijo Pablo a las personas que iban en el barco.

Si ustedes estuvieran en el barco, en medio de la terrible tormenta, ¿qué palabras de Pablo les habrían confortado?
¿Qué profetizó Pablo que le sucedería al barco?

Para resumir Hechos 27:27–30, explique que a la decimocuarta noche de tormenta, la tripulación lanzó cuatro anclas al mar para evitar que el barco chocara contra las rocas. Luego los marineros fueron a la proa y simularon estar a punto de lanzar más anclas. Sin embargo, en realidad planeaban abandonar la nave y huir en un pequeño bote porque temían que el barco se hundiese.

Invite a un alumno a leer en voz alta Hechos 27:31–32, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para saber qué advertencia hizo Pablo al centurión y a los soldados. Explique que la palabra estos, en el versículo 31, se refiere a los miembros de la tripulación que estaban tratando de huir.

¿Qué advertencia hizo Pablo al centurión y a los soldados?
¿Cómo reaccionaron los soldados a la advertencia y al consejo de Pablo? (Hicieron caso a su advertencia y evitaron que los marineros se escaparan cortando las amarras del pequeño bote y dejándolo ir vacío a la deriva).

Para resumir Hechos 27:33–44, explique que Pablo sugirió que todos los que iban en el barco comieran algo para reponer fuerzas. Más tarde aquel día, el barco chocó al disponerse a atracar, pero todas las personas salieron ilesas. Recuerde a los alumnos la profecía de Pablo que se encuentra en Hechos 27:22–26 de que nadie moriría, aun cuando la nave se perdiera.

¿Qué principios podemos aprender de ese relato en cuanto a lo que puede suceder si prestamos atención al consejo y a las advertencias de los siervos del Señor? (Quizás los alumnos expresen principios tales como los siguientes: Si hacemos caso al consejo y a las advertencias de los siervos del Señor, el Señor cumplirá las promesas que nos ha hecho. Si hacemos caso al consejo y a las advertencias de los siervos del Señor, podremos resistir los peligros que nos amenazan. Escriba esos principios en la pizarra).

Para ayudar a los alumnos a entender los principios que aprendieron en Hechos 27, invite a uno de ellos a leer en voz alta las siguientes palabras del presidente Henry B. Eyring, de la Primera Presidencia:

“En mi vida, siempre que he elegido posponer seguir el consejo inspirado o que he decidido que yo era la excepción, he llegado a darme cuenta de que me encontraba en peligro. Siempre que he escuchado el consejo de los Profetas, lo he confirmado por medio de la oración, y lo he seguido, he visto cómo me he dirigido hacia un lugar seguro” (“Busquemos seguridad en el consejo”, Liahona, julio de 1997, pág. 28).

El prestar atención a las advertencias y al consejo de los siervos del Señor, ¿cómo les ha ayudado a resistir los peligros que amenazan su seguridad espiritual y física?

Invite a los alumnos a considerar si hay alguna advertencia o consejo de los siervos del Señor que estén pasando por alto, o a pensar maneras en que pueden prestar más atención a las advertencias y al consejo que han recibido. Invítelos a anotar una meta sobre cómo prestarán más atención a ese consejo.

Próxima unidad (Romanos 8–1 Corintios 6)

Explique a los alumnos que al estudiar Romanos 8–16 y Corintios 1–6 durante la semana siguiente, aprenderán sobre el sabio consejo que el apóstol Pablo dio a los miembros de la Iglesia en Roma y Corinto para ayudarlos a acercarse a Dios en un mundo inicuo y complicado. Pídales que busquen respuestas a las siguientes preguntas: ¿Por qué son nuestros cuerpos físicos como un templo? ¿Cómo deben resolver los miembros de la Iglesia sus diferencias?