Lucas 18–Juan 1 (Unidad 12)

Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado

Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado

El siguiente resumen de los acontecimientos, las doctrinas y los principios que los alumnos aprendieron al estudiar Lucas 18–Juan 1 (unidad 12) no se ha creado con la intención de que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted va a enseñar se centra en solo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considera las necesidades de sus alumnos.

Día 1 (Lucas 18–21)

En esta lección, los alumnos estudiaron las parábolas del juez injusto y del fariseo y el publicano. También leyeron sobre un hombre ciego que buscó la ayuda del Señor y sobre Zaqueo. De esos relatos, los alumnos aprendieron que si somos sinceros y constantes al ejercer la fe en el Señor, podemos obtener Su misericordia.

Día 2 (Lucas 22)

Al leer los alumnos el consejo del Señor a Pedro, aprendieron que cuando estamos convertidos al evangelio de Jesucristo, podemos fortalecer a otras personas. También aprendieron las siguientes verdades al leer acerca del sufrimiento del Salvador en Getsemaní: Si estamos dispuestos a obedecer a nuestro Padre Celestial, Él nos dará la fortaleza para hacer Su voluntad. Jesucristo sudó grandes gotas de sangre cuando sufrió en el jardín de Getsemaní.

Día 3 (Lucas 23–24)

En esta lección, los alumnos leyeron acerca de la crucifixión, sepultura y resurrección de Jesucristo. Aprendieron las siguientes verdades: Podemos seguir el ejemplo de Jesucristo al escoger perdonar a quienes nos tratan mal. En el momento de su muerte, el espíritu de todas las personas entra en el mundo de los espíritus. Jesucristo tiene un cuerpo resucitado de carne y huesos.

Día 4 (Juan 1)

Al estudiar los alumnos las palabras de Juan el Amado y de Juan el Bautista, aprendieron que Jesucristo estuvo con Dios en el principio, que todas las cosas fueron hechas por Él y que Él es la Luz del Mundo. Al leer acerca de cómo algunos de los discípulos llegaron a conocer a Jesucristo, aprendieron que si aceptamos la invitación a aprender sobre Jesucristo y seguirlo, recibiremos nuestro propio testimonio de Él.

Introducción

Esta lección puede ayudar a los alumnos a comprender cómo invitar al Espíritu Santo a enseñarles de Jesucristo. Además, aprenderán que Jesucristo es un ser resucitado de carne y huesos.

Sugerencias para la enseñanza

Lucas 24:13–32

El Señor resucitado habla a dos discípulos en el camino a Emaús

Pida a los alumnos que reflexionen acerca de si alguna vez han tenido dificultades para saber si un concepto del Evangelio es verdadero.

Explique que en Lucas 24:13 aprendemos que dos discípulos partieron de Jerusalén el mismo día en que un grupo de mujeres encontró vacío el sepulcro de Jesús. Viajaron unos 10–12 kilómetros “a una aldea llamada Emaús”. El estudiar su experiencia en el camino a Emaús nos puede servir para saber cómo fortalecer nuestro testimonio de Jesucristo y Su evangelio.

Invite a un alumno a leer Lucas 24:14–17 en voz alta, y pida a la clase que siga la lectura en silencio para averiguar quién se unió a los dos discípulos mientras caminaban.

¿Quién se unió a los dos discípulos mientras viajaban a Emaús?
¿Por qué no reconocieron los discípulos a Jesús? (Explique que la palabra velados en Lucas 24:16 significa constreñidos o cubiertos).

Invite a los alumnos a turnarse para leer en voz alta Lucas 24:17–33, y pida a la clase que siga la lectura en silencio y que presten atención a lo que los discípulos aprendieron de Jesús mientras caminaban con Él sin reconocerlo.

¿Qué les enseñó Jesús a los discípulos?
¿Qué herramienta utilizó para enseñar acerca de Sí mismo? (Las escrituras).
En el versículo 32, ¿qué significa que “ardía [su] corazón” dentro de ellos? (El Espíritu Santo testificaba que las enseñanzas de las Escrituras acerca de Jesucristo eran verdaderas).

Invite a los alumnos a reflexionar acerca de lo que pueden haber aprendido los discípulos del hecho de que Jesús utilizó las Escrituras para enseñarles en lugar de simplemente revelar quién era Él. Si lo desea, pida a unos cuantos alumnos que compartan sus ideas.

¿Qué principio enseñan esos versículos sobre los efectos de nuestro propio estudio de las Escrituras? (Después de que los alumnos respondan, escriba el siguiente principio en la pizarra: Al estudiar las Escrituras invitamos al Espíritu Santo a enseñarnos acerca de Jesucristo).
Además del ardor en nuestro corazón, ¿de qué otra manera describirían lo que podríamos sentir cuando el Espíritu Santo testifica de Jesucristo?

Pida a los alumnos que encuentren un pasaje de las Escrituras que les haya ayudado a sentir que el Espíritu Santo les enseñaba acerca de Jesucristo. Invítelos a compartir sus pasajes y el efecto que tuvo lo que sintieron. Si lo desea, comparta también un pasaje de las Escrituras que le haya ayudado personalmente.

Recuerde a los alumnos que aun cuando es importante leer el Nuevo Testamento para obtener crédito de Seminario, es todavía más importante estudiar las Escrituras de una manera que invite al Espíritu Santo a fortalecer sus testimonios del Salvador.

Si es posible, entregue copias de un marcador que contiene la siguiente declaración del élder D. Todd Christofferson, del Cuórum de los Doce Apóstoles, o invite a los alumnos a escribir la declaración en una hoja de papel o cartulina en blanco que pueda servir como marcador. (En la versión en línea de esta lección se encuentra disponible una hoja PDF para imprimir, que contiene varios marcadores).

Nuevo Testamento: Manual del maestro de Seminario—Lección de estudio individual supervisado (Unidad 12)

“… el propósito central de todas las Escrituras es llenar nuestras almas de fe en Dios el Padre y en Su Hijo Jesucristo…

“… La fe viene por el testimonio del Espíritu Santo a nuestra alma, de Espíritu a espíritu, al escuchar o leer la palabra de Dios. Y la fe madura al seguir deleitándonos en la palabra…

“… Estudien las Escrituras de manera detenida y deliberada. Medítenlas y oren acerca de ellas. Las Escrituras son revelación y brindarán revelación adicional” (D. Todd Christofferson, “La bendición de las Escrituras”, Liahona, mayo de 2010, págs. 34–35).

Invite a un alumno a leer en voz alta la declaración del élder Christofferson, y pida al resto de la clase que siga la lectura en silencio y que busque maneras en las cuales pueden mejorar su estudio personal de las Escrituras.

Invite a los alumnos a establecer la meta de estudiar las Escrituras de maneras que inviten al Espíritu Santo a aumentar su fe en Jesucristo y su conocimiento de Él. Podría sugerirles que escriban esa meta en el dorso del marcador de manera que puedan usarlo como recordatorio durante su estudio de las Escrituras.

Lucas 24:36–39

Jesús se aparece a Sus discípulos y les muestra Su cuerpo resucitado

Explique que los discípulos que estaban con Jesús en el camino a Emaús regresaron inmediatamente a Jerusalén y relataron su experiencia a los apóstoles y a otros discípulos (véase Lucas 24:33–35).

Invite a la clase a leer en voz alta al unísono el pasaje de dominio de las Escrituras que se halla en Lucas 24:36–39 para ver qué sucedió mientras los discípulos informaban sobre su experiencia a los apóstoles.

¿Qué sucedió mientras los discípulos daban un informe de su experiencia?

Muestre la lámina Jesús muestra Sus heridas (Libro de obras de arte del Evangelio, 2009, nro. 60; véase también LDS.org).

¿Qué pidió Jesús que hicieran Sus discípulos para ayudarlos a comprender que Él no era solamente un espíritu sino que tenía un cuerpo físico?
¿Qué doctrina aprendemos en esos versículos? (Los alumnos quizás reconozcan varias doctrinas, pero asegúrese de hacer hincapié en que Jesucristo es un ser resucitado con un cuerpo de carne y huesos. Escriba esa doctrina en la pizarra; véase también D. y C. 130:22).

Invite a algunos alumnos a compartir sus testimonios de la resurrección del Salvador y a explicar por qué esa doctrina es importante para ellos, o invítelos a compartir lo que escribieron en su diario de estudio de las Escrituras para la asignación 3 de la lección de la Unidad 12: Día 3. Para concluir, testifique de la realidad de la resurrección de Jesucristo.

Próxima unidad (Juan 2–6)

Explique a los alumnos que al estudiar Juan 2–6 aprenderán las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cuál fue el primer milagro público de Jesús? ¿De qué manera ayudó ese milagro a Su madre? ¿Por qué purificó Jesús el templo? ¿A quién declaró primero Jesús que Él es el Mesías? ¿Qué le reveló a esa mujer acerca de su vida, que solo Él podía saber? ¿Por qué el Salvador se refirió a Sí mismo como el agua viva y el Pan de Vida? Los alumnos también leerán sobre la forma en que Jesucristo ministró en majestad y poder.