第4課
天父に祈ることができる
目 的
天父に祈る方法を学び,天父が祈りを聞いてくださることを理解する。
準 備
レッスン
一人の子供に開会の祈りをさせる。
わたしたちは天父に祈ることができる
たとえ天父が見えなくても,わたしたちは天父に祈ることができ,天父はその祈りを聞いてくださる。そのことを
視覚資料1-9「朝の祈り」を見せる。
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この女の子は何をしていますか。
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だれに話していますか。
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天のお父様に何を話していると思いますか。
視覚資料1-9「朝の祈り」,1-10「家族の祈り」,1」15「食事の祝福」を使って,どんなときに祈るか話し合う。好きなときに天父に祈れることを説明する。普通は,起きるときや寝るとき,食事のとき,家族と一緒のとき,また特別な助けが必要なときに祈る。話し合う中で,内容に合った視覚資料を持たせる。
イエス・キリストは天父に祈る方法を教えられた
イエスは,祈るときに必要な事柄を教えられたことを説明する。祈る準備ができたら,まず天父について考える。
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お祈りするとき,腕はどうしますか。
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お祈りするとき,頭や目はどうしますか。
天父はわたしたちの祈りを聞いてくださる
楽しい活動
次の中からレッスンで使うものを幾つか選ぶ。
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お手玉やボールなど柔らかい物を子供に投げる。お手玉を受け取った子供に,「お祈りするとき,天のお父様にどんなことを感謝しますか」と聞き,答えさせる。子供は「家族がいること」などと答えるだろう。全員が答えた後,今度は,何をお願いするか尋ねる。子供たちが思いつくように,絵を見せてもよい。
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「感謝の歌」(“A Song of Thanks,” Children’s Songbook,20)の歌詞を,動作をつけながら言う。
すばらしいせかいに かんしゃします(両腕で輪を作り,世界を表す)
おいしいたべものに かんしゃします(口に物を入れるまねをする)
きれいなこえのとりに かんしゃします(親指とほかの指を合わせるようにして,鳥のくちばしを表す)
かみさますべてに かんしゃします(両腕を広げる)
(ホリス,ダン,© 1957 by D. C. Heath and Company. Reprinted by permission.)
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「目にかんしゃしよう」の歌詞を子供たちと一緒に言う。出てくる体の各部分を指さす。
めに かんしゃしよう
みみに もくちにも はなにも
てにも うでにも あしにも
そして つまさきまで
(ルーシー・ピッコの詩より翻案)
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ししの穴に入れられたダニエルの物語を子供たちに演じさせる。簡単な衣装を用意してもよい。物語全体を演じたくなければ,子供たちにししのうなり声を上げさせ,天使によって口を閉じられる様子をさせてもよい。
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「感謝しますお父様」(『子供の歌集』,15)または「おいのり」(『子供の歌集』,18)を,歌うか歌詞を読む。
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お祈りの中で天父に感謝できることの絵を描かせる。各自の絵に「わたしはおいのりのなかで,てんのおとうさまにかんしゃします」と書く。
幼い子供のための活動
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祈るときには,わたしたちを愛して祈りを聞いてくださる天父に話していることを思い出すように言う。次の言葉を言わせる。
愛する天のお父様
感謝して祈ります
わたしを愛して
いつも祈りを聞いてくださいます
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次のどちらか一方または両方を読み,それに合わせて動作をつけさせる。
腕を組み 頭を下げて
目を閉じましょう
これで準備ができました
腕を組んで 頭を下げて
静かに耳を澄ましましょう
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1枚の紙にそれぞれ子供の手形を取る。祈りの間,手や腕はどうすべきか話し合い,色を塗らせる。それぞれの紙に子供の名前を書く。