제2과 교사 자료

주님의 선지자에게 응함

주님의 선지자는 하나님의 말씀을 밝히고 가르친다. 그들의 가르침에 주의를 기울일 때, 우리는 삶에서 하나님 말씀의 권능을 경험할 수 있다. 이 공과 후에 학생들은 주님의 선지자들과 그들이 부름받아 전하는 메시지를 신뢰할 때 우리가 어떤 축복을 받는지 설명할 수 있어야 한다. 학생들은 또한 오늘날의 선지자가 주는 권고에 주의를 기울이기 위해 스스로 하고 있는 노력을 평가해 보게 될 것이다.

교수 제언

우리의 가르침과 학습을 향상한다

학생들의 필요에 맞게 공과 자료 조정하기 일부 공과에는 수업 시간에 다룰 수 있는 것보다 더 많은 양의 자료가 포함되어 있다. 수업 교안에 나오는 모든 것을 다루려 애쓰기보다는 학생들이 하나님 아버지와 예수 그리스도를 더 닮아갈 수 있도록 효과적이고 의로운 행동을 하는 데 가장 도움이 되는 성구와 자료에 집중한다. 수업에서 어떤 원리, 질문, 활동을 사용할지 알기 위해 성신의 인도와 학생들의 도움을 구한다.

주님은 리하이를 예루살렘 백성에게 보내어 예언하게 하신다.

수업을 시작하면서 학생들에게 누군가가 선지자들이 전하려 애썼던 메시지나 제언에 냉담하게 반응했던 예를 떠올려 보라고 한다.

• 사람들에게 인기가 없을 수 있음을 알면서도 회원들과 선교사들, 그리고 선지자들은 왜 메시지를 계속해서 전하는 것일까?

설교하는 리하이 그림을 보여 준다. 한 학생에게 니파이전서 1장에 기록된 몰몬경 초반부의 배경을 설명해 달라고 한다. (이 과정의 1, 2과를 한꺼번에 가르치고 있다면, 학생들은 이 수업을 위한 준비 자료를 공부할 기회가 없었을 수도 있다. 여러분은 한 학생에게 니파이전서 1장 4절을 소리 내어 읽어 달라고 할 수도 있다.)

• 몰몬경 초반부에서 주님과 선지자에 대해 우리는 무엇을 알게 되는가? (학생들과 함께 준비 자료 제1부에 나오는 헨리 비 아이어링 회장의 말씀을 읽거나 살펴보는 것을 고려해 본다.)

주님께서는 시현에서 리하이에게 책 한 권을 주시고 읽게 하셨다고 설명해 준다. 리하이는 예루살렘이 멸망된다는 내용을 읽었다.(니파이전서 1:12~13 참조)

니파이전서 1장 14절을 함께 읽으면서 리하이가 그 시현을 보고 어떤 반응을 보였는지 찾아본다.

• 리하이는 주님의 성품에 관하여 무엇을 배웠는가? 리하이가 주님의 자비에 대해 알게 된 것은 예루살렘 백성들에게 예언할 결심을 하는 데 어떻게 영향을 주었다고 생각하는가?

학생들에게 니파이전서 1장 18~19절을 읽으면서, 리하이의 경험에서 선지자들에 관한 무엇을 배울 수 있는지 찾아보라고 한다. 학생들이 다음과 같은 진리를 찾도록 돕는다. 선지자들은 주님의 말씀과 뜻을 선포한다. 선지자들은 예수 그리스도와 그분을 통해 오는 구속에 대해 가르치고 간증한다.

• 주님의 말씀과 뜻을 선포하는 살아 있는 선지자와 사도들은 최근에 어떤 메시지를 전했는가?

학생들에게 준비 자료 제1부에 나오는 디 토드 크리스토퍼슨 장로와 울리세스 소아레스 장로의 말씀을 살펴보고 자기 마음에 와닿는 내용을 발표해 달라고 한다.

• 이 말씀들을 읽을 때, 현재 우리의 선지자들에 대해 어떤 마음이 드는가? 이것은 예수 그리스도를 향한 여러분의 마음에 어떤 영향을 미치는가?

• 하나님께서 당신의 자녀들에게 베푸시는 사랑을 더 잘 인식하게 해 주는 선지자의 최근 메시지는 무엇인가? (학생들은 준비 자료 제1부를 공부하면서 이와 유사한 질문을 숙고해 보았다.)

니파이가 선지자들이 하나님의 말씀을 가르친다는 확인을 받는다.

학생들에게 우리 시대 사람들이 받아들이기 어려울 수 있는 선지자의 가르침 몇 가지를 찾아보라고 한다. (유의 사항: 필요하다면 학생들에게 우리의 의도는 주님의 선지자를 비난하려는 것이 아니라 여러분이나 여러분 지인 중 한 명이 이해하거나 받아들이기 어려울 수 있는 선지자의 메시지를 어떻게 신앙으로 따를 수 있을지 토론하는 데 있다고 상기시킨다.)

• 때때로 선지자가 선포하는 내용을 받아들이기 어려운 이유는 무엇인가?

다음 내용을 보여 주거나 물어본다. 선지자가 가르치는 것을 받아들이기 어려울 때 여러분은 어떻게 해야 하는가? 학생들이 이 질문을 토론할 때, 다음 자료 전부 또는 일부를 자유롭게 활용하여 그들 또는 그들의 지인 중 한 명이 이런 어려움을 겪을 때 어떻게 대응해야 하는지 숙고하도록 돕는다.

학생들에게 리하이가 주님께서 그들이 집을 떠나 광야로 가기를 원하신다고 전했을 때, 가족들이 어떤 기분이었을지 상상해 보라고 한다.

• 레이맨과 레뮤엘은 집을 떠나는 것에 대해 어떻게 반응했는가? 니파이는 어떤 반응을 보였는가? (학생들에게 니파이전서 2장 11~13, 16~17절을 살펴보라고 한다. 니파이의 마음 또한 부드러워져야만 했다고 짚어 줄 수도 있다.[니파이전서 2:16 참조])

• 몰몬경의 백성들은 선지자와 그들이 전한 메시지에 어떤 다른 방식으로 반응했는가? (학생들에게 시간을 주고 준비 자료 제3부를 공부하면서 알게 된 점을 살펴보게 해도 좋다.) 그들이 보인 반응은 어떤 결과를 낳았는가? 여러분은 이와 유사한 우리 시대의 다양한 반응의 예를 언제 목격해 보았는가?

• 니파이가 아버지의 메시지에 대해 보인 반응에서 무엇을 배울 수 있는가? 주님께서는 우리가 선지자들의 말씀이 참됨을 알도록 어떻게 도우시는가? (학생들은 다음과 같은 원리를 찾을 것이다. 우리가 자신을 낮추고 주님께로 돌아설 때, 그분은 우리를 도우셔서 우리 마음을 부드럽게 하시고 선지자들의 말씀이 참됨을 알게 하실 수 있다.)

러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽는다.

여러분은 영의 속삭임을 분별하는 법을 배움으로써 스스로 어떤 것의 사실 여부를 알 수 있습니다. …

사랑하는 형제 자매 여러분, 저는 여러분이 진지하게 간구하여 제가 여러분에게 말씀드린 것이 참되며 주님에게서 온 것임을 영을 통해 확인받으실 것을 간청합니다. 주님께서는 우리가 하늘에 구하면 지식을 받을 것임을 기대할 수 있다고 선언하셨습니다.[교리와 성약 42:61 참조] …

하나님 아버지께 우리가 진실로 주님의 사도이며 선지자인지 여쭈어보십시오. (“The Love and Laws of God” [address given at a Brigham Young University devotional, Sept. 17, 2019], 4–5, speeches.byu.edu)

• 선지자의 신성한 부름 또는 메시지의 참됨에 대해 스스로 알아보면서 여러분은 어떤 경험을 했는가?

“선지자가 가르치는 것을 받아들이기 어려울 때 여러분은 어떻게 해야 하는가?”라는 질문에 관한 토론을 마치면서, 학생들에게 다음 내용을 생각하고 그것을 기록할 시간을 주는 것에 대해 고려해 본다. 자기 자신이나 다른 누군가가 이와 유사한 질문이 있을 때 도움이 될 수 있는 어떤 것을 느끼거나 배웠는가?

몇몇 학생에게 앞으로 선지자의 가르침을 받아들이기 어렵다고 느낄 때 무엇을 다르게 해 볼 것인지 이야기해 달라고 해도 좋다.

다음 수업을 위한 제언

리하이의 생명 나무 시현 그림을 보여 주고 학생들에게 다음 수업을 위한 준비 자료를 공부하면서 이 시현이 하나님의 말씀이 지닌 힘에 대해 가르치는 바를 숙고해 보라고 할 수 있다.