Comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement aux autres ?

La plupart d’entre nous auront l’occasion de parler des vérités de l’Évangile aux autres. L’Apostasie et le Rétablissement étant des principes essentiels de l’Évangile rétabli, il est important que nous sachions comment expliquer ces vérités à autrui. Nous devrions témoigner d’une manière qui ne paraisse pas insultante mais qui exprime l’importance du Rétablissement de l’Évangile.

Préparez-vous spirituellement

Quelles occasions avez-vous eues d’enseigner l’Apostasie et le Rétablissement ? Quelles méthodes efficaces avez-vous vu d’autres personnes utiliser pour enseigner ces concepts ?

Que connaissent déjà les jeunes sur l’Apostasie et le Rétablissement ? Quelles occasions ont-ils d’enseigner ces vérités, maintenant et à l’avenir ?

Étudiez ces passages d’Écritures et cette documentation dans la prière. Qu’est-ce qui aidera les jeunes à apprendre comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement ?

Amos 8:11–12; Actes 3:20–21; 2 Thessaloniciens 2:1–3 (prédiction de l’Apostasie et du Rétablissement)

Éphésiens 2:20 (l’Église est édifiée sur le fondement des prophètes et des apôtres)

Dallin H. Oaks, « La seule Église vraie et vivante », Le Liahona, août 2011, p. 3–5

« Témoignez fréquemment », Prêchez mon Évangile (2004), p. 215–224

Pour en savoir plus sur l’Apostasie et le Rétablissement, vous pourriez étudier « La grande Apostasie », « Le rétablissement de l’Évangile de Jésus-Christ par l’intermédiaire de Joseph Smith », Prêchez mon Évangile (2004), p. 35 – 38

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur a demandé à ses disciples de témoigner et, quand ils l’ont fait, l’Esprit a touché les cœurs. Comment aiderez-vous les jeunes à comprendre comment rendre témoignage de l’Apostasie et du Rétablissement ?

Établir des liens

Au cours des premières minutes de chaque classe, aidez les jeunes à établir le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

Demandez-leur de faire part des questions qu’on leur a posées sur l’Église ou leurs croyances. Comment ont-ils répondu ?
Demandez-leur de raconter des expériences où ils ont appris ce qu’étaient l’Apostasie et le Rétablissement. Qu’ont fait ceux qui ont enseigné ces concepts pour les aider à comprendre les vérités de l’Évangile rétabli ?

Apprendre ensemble

Les activités ci-dessous peuvent aider les jeunes à comprendre comment parler de l’Apostasie et du Rétablissement avec les autres. En vous laissant guider par l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe :

Demandez-leur de parler d’Écritures qu’ils connaissent qui prédisent l’avènement de la grande Apostasie et du Rétablissement. S’ils ont besoin d’aide, proposez-leur d’utiliser le Guide des Écritures ou renvoyez-les aux Écritures indiquées dans ce canevas. Dites aux jeunes d’utiliser ces Écritures et d’autres qu’ils peuvent trouver pour s’expliquer l’un à l’autre l’Apostasie et le Rétablissement.
Lisez ensemble les six premiers paragraphes du discours de Dallin H. Oaks « La seule Église vraie et vivante ». Demandez aux jeunes comment nous pouvons témoigner de la seule Église vraie sans offenser les gens. Divisez les autres paragraphes du discours entre eux et demandez-leur de lire leur partie et de rechercher ce que fait frère Oaks avec force pour témoigner de l’Évangile rétabli tout en respectant les croyances des autres. Divisez la classe par groupe de deux et demandez-leur de témoigner à tour de rôle de la véritable Église, en appliquant ce qu’ils ont appris.
Demandez-leur de lire le paragraphe intitulé « Rendez souvent témoignage », p. 219-220 dans Prêchez mon Évangile. Ensemble faites la liste des raisons pour lesquelles il est important de rendre témoignage quand nous enseignons et des directives à suivre pour rendre témoignage. Pour illustrer l’importance de rendre témoignage lorsque l’on enseigne le Rétablissement, demandez à un converti récent de dire à la classe comment il a acquis le témoignage de la première vision de Joseph Smith (demandez au préalable l’autorisation de l’évêque). Demandez au converti de dire quel rôle ont eu les témoignages d’autres personnes dans sa conversion. Vous pourriez porter témoignage du rétablissement de l’Évangile et inviter les jeunes à faire de même.
Demandez-leur d’étudier le paragraphe intitulé « Leçons de choses », page 163 de L’enseignement, pas de plus grand appel. Demandez-leur de réfléchir à des leçons de choses qui pourraient les aider à expliquer les aspects de l’Apostasie et du Rétablissement à d’autres personnes. Par exemple, pour expliquer l’Apostasie ils pourraient fabriquer une église avec des blocs, en étiquetant les blocs à la base « Apôtres et prophètes, » puis montrer qu’elle ne peut pas rester debout sans le fondement des apôtres et prophètes (voir Éphésiens 2:20). Demandez-leur faire part de leurs idées de leçon. Quelles occasions ont-ils d’enseigner l’Apostasie et le Rétablissement ?

Demandez-leur de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment expliquer l’Apostasie et le Rétablissement aux autres ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Conseil pour l’enseignement

« Lorsque vous utilisez des activités pédagogiques variées, les élèves ont tendance à mieux comprendre les principes de l’Évangile et à retenir davantage. Une méthode judicieusement choisie peut rendre un principe plus clair, plus intéressant et plus mémorable »(L’enseignement, pas de plus grand appel, 1999, p. 89).

Demandez-leur d’agir

Demandez-leur ce qu’ils se sentent inspirés à faire après ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Incitez-les à agir en fonction de ces sentiments. Recherchez l’Esprit quand, en vous aidant de la prière, vous réfléchissez à la façon d’assurer le suivi.