Comment puis-je apprendre à servir plus efficacement dans l’Église ?

Lorsque le Seigneur nous appelle à servir, il nous qualifie aussi pour le servir fidèlement. Quand nous apprenons quelles sont nos responsabilités et que nous nous en acquittons diligemment, le Seigneur magnifie nos efforts. Nous sommes bénis dans nos appels quand nous suivons les conseils de nos dirigeants de l’Église. De cette façon nous participons avec le Seigneur à l’édification de son royaume et au bien-être de ses enfants.

Préparez-vous spirituellement

Comment le Seigneur vous aide-t-il dans vos efforts pour remplir vos appels ? Quelles expériences pourriez-vous raconter aux jeunes ?

Lesquels des jeunes que vous instruisez ont un appel ? Pourquoi est-il important qu’ils apprennent maintenant à servir plus efficacement dans l’Église ?

Pendant que vous vous préparez, étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Que vous sentez-vous inspiré à dire aux jeunes ?

Jérémie 1:5-9 ; Mosiah 2:11 ; Moïse 6:31-34 (Des prophètes reçoivent de la force de la part du Seigneur pour remplir leur appel)

Jean 15:16 ; 5e Article de foi (Dieu nous appelle à servir par la révélation)

Jacob 1:17-19 ; D&A 4 ; 107:99 ; 121:34-36 (Nous devons agir en toute diligence pour remplir nos appels)

D&A 25 (Emma Smith reçoit des conseils pour s’acquitter de ses responsabilités)

Dieter F. Uchtdorf, « Le plus grand parmi vous », Le Liahona, mai 2017, pp. 78-81

Dieter F. Uchtdorf, « Apprendre d’Alma et d’Amulek », Le Liahona, novembre 2016, p. 71-74

Carl B. Cook, « Servir », Le Liahona, novembre 2016, p. 110-112

Établissez des liens

Au cours des premières minutes de chaque classe, aidez les jeunes à faire le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir la façon dont l’Évangile s’applique dans la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

Demandez aux jeunes de raconter une occasion récente qu’ils ont eue d’enseigner l’Évangile. Qu’est-ce qui s’est bien passé, selon eux ? Qu’aimeraient-ils améliorer ?
Demandez aux jeunes de parler d’un appel qu’ils ont eu dans l’Église. Quelles étaient leurs responsabilités ? Qu’ont-ils trouvé de difficile dans leur appel ? Comment le Seigneur les a-t-il aidés ? Racontez une expérience personnelle et rendez témoignage.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous aidera les jeunes à apprendre comment servir efficacement dans l’Église. Suivez l’inspiration de l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Créez une liste de questions auxquelles les jeunes peuvent trouver les réponses dans le discours du président Uchtdorf, « Le plus grand parmi vous ». Par exemple, « Quel est l’appel le plus important dans l’Église » ? Posez une question à la fois aux jeunes et voyez qui peut être le premier à trouver la réponse dans le discours. À chaque réponse trouvée par les jeunes, prenez le temps de discuter de ce qu’elle nous enseigne sur le service dans l’Église.
Au tableau, tracez deux colonnes intitulées « Alma » et « Amulek ». (Les jeunes peuvent aussi s’amuser à dessiner Alma et Amulek en quelques traits.) Demandez aux élèves de rechercher dans le discours de Dieter F. Uchtdorf « Apprendre d’Alma et d’Amulek », les manières dont Alma et Amulek ont servi les autres. Quand un élève trouve quelque chose, demandez-lui de le noter au tableau. Comment les jeunes peuvent-ils suivre les exemples d’Alma et d’Amulek ? Discutez des réponses au tableau avec la classe.
Demandez aux jeunes de raconter des histoires tirées des Écritures dans lesquelles une tâche difficile était confiée à quelqu’un, qui recevait l’aide du Seigneur (consultez les Écritures proposées dans ce canevas pour trouver des idées). Si possible, aidez-les à trouver une illustration de ces histoires dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile. Quels sont les éléments motivants de ces histoires ? Qu’est-ce que ces histoires leur apprennent sur le fait de remplir ses appels ?
Demandez aux jeunes de lire le message de Thomas S. Monson « L’appel à servir du Sauveur » ou le discours de Carl B. Cook « Servir », en cherchant une citation dont ils peuvent faire part sur la manière de servir fidèlement dans les appels de l’Église. Demandez aux élèves de lire leurs citations et de dire pourquoi ces conseils leur ont paru importants. Comment vont-ils mettre ce qu’ils ont appris en pratique dans leurs appels actuels et futurs ?
Demandez aux jeunes de lire le discours de Carl B.Cook, « Servir », en y cherchant une citation dont ils pourraient faire part sur la manière de servir fidèlement dans les appels dans l’Église. Demandez aux élèves de lire la citation qu’ils ont choisie et d’expliquer pourquoi ces conseils leur paraissent importants. Comment vont-ils mettre ce qu’ils ont appris en pratique dans leurs appels actuels et futurs ?
Écrivez au tableau les titres Conseils et Promesses. Demandez aux jeunes d’étudier Doctrine et Alliances 25 et d’y relever les conseils et les promesses du Seigneur à Emma Smith concernant son appel. Demandez-leur d’écrire au tableau ce qu’ils trouvent. Comment ces conseils et ces promesses pourraient-ils s’appliquer aux appels que reçoivent les jeunes ? Demandez aux jeunes qui ont eu un appel de faire part des conseils ou des promesses qu’ils se rappellent avoir reçus lors de leur mise à part. Vous pourriez aussi parler de ce dont vous vous souvenez. Comment ces promesses se sont-elles accomplies ?
Lisez ensemble Doctrine et Alliances 107:99. Demandez aux jeunes d’imaginer qu’on leur a confié un appel précis dans la paroisse ou le pieu et demandez-leur à quel appel ils pensent (voir le « Tableau des appels » pages 171-179 du Manuel 2 : Administration de l’Église). Comment feraient-ils pour s’informer des responsabilités attachées à leur appel ? (Par exemple, ils pourraient consulter les Écritures, le Manuel 2, la Bibliothèque de formation des dirigeants sur LDS.org, ou une personne qui détient actuellement cet appel). Demandez aux jeunes de prendre le temps, durant le cours ou pendant la semaine à venir, de s’informer sur l’appel et de faire part de ce qu’ils ont appris, lors de la prochaine leçon.

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Comprennent-ils comment servir plus efficacement dans l’Église ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Techniques d’étude de l’Évangile

Trouver des principes. La première activité de cette section incite les jeunes à étudier les Écritures pour y trouver des principes (ou des vérités éternelles) sur le fait de servir dans le royaume de Dieu. Recommandez-leur de se poser des questions telles que : « Quels principes est-ce que j’apprends dans ce passage ? Sont-ils différents de ce que je pensais ou de ce que j’ai appris dans le passé ? Est-ce qu’ils m’inspirent de modifier quelque chose dans ma vie ? » Recommandez aux jeunes d’utiliser des questions similaires pendant leur étude personnelle des Écritures.

Invitez à agir

Demandez aux jeunes ce qu’ils se sentent inspirés de faire, suite à ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Incitez-les à agir en fonction de ces sentiments. Recherchez l’esprit quand, dans la prière, vous réfléchissez à des façons d’assurer le suivi.