Comment puis-je devenir un meilleur dirigeant ?

Jésus-Christ est l’exemple parfait du dirigeant juste. Les dirigeants dans son Église suivent son exemple en aimant et servant les personnes dont ils ont la charge. En s’efforçant d’abord d’être des disciples fidèles, nous pouvons ensuite aider les autres à acquérir un témoignage solide et à se rapprocher de notre Père céleste et de Jésus-Christ.

Préparez-vous spirituellement

Pensez à une personne que vous connaissez qui dirige à la manière du Christ. Quelles sont les qualités de dirigeant que possède cette personne ? Comment sa manière de diriger a-t-elle eu une influence sur vous ou sur d’autres personnes ?

Pourquoi les jeunes doivent-ils apprendre à être des dirigeants ? Quelles occasions ont-ils de diriger, à l’église, au foyer et dans la collectivité ?

Pendant que vous vous préparez, étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Que vous sentez-vous inspiré à dire aux jeunes ?

Exode 18:13-26 (Moïse reçoit des conseils de Jéthro sur la manière de devenir un dirigeant plus efficace)

Matthieu 20:20-28 ; 23:11 ; D&A 50:26 (Les personnes qui dirigent à la manière du Christ servent celles qu’elles dirigent)

Jean 13:4-15 ; 3 Néphi 18:16 ; 27:21, 27 (Jésus-Christ est notre modèle de dirigeant)

Mosiah 2:11-19 (Le roi Benjamin sert son peuple)

D&A 121:34-46 (Principes de direction juste)

Stephen W. Owen, « Les plus grands dirigeants sont les plus grands disciples », Le Liahona, mai 2016, p. 70–76

Thomas S. Monson, « Exemples de droiture », Le Liahona, mai 2008, p. 65-68

Tad R. Callister, « Le pouvoir de la prêtrise chez un garçon », Le Liahona, mai 2013

« Dirigeants de l’Église de Jésus-Christ », Manuel 2 : Administration de l’Église, 2010, p. 12-14

Enseigner à la manière du Sauveur

Réfléchissez un moment à ce que vous savez au sujet du Sauveur. Que remarquez-vous dans sa manière d’enseigner et de diriger ? Comment aidait-il les gens à apprendre et à progresser ? Comment pouvez-vous suivre son exemple d’enseignement et de direction pour aider les jeunes à apprendre et à progresser ? Comment pouvez-vous les inciter à devenir des dirigeants à la manière du Christ ?

Établissez des liens

Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons de l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

Demandez aux jeunes de raconter une expérience qu’ils ont eue dernièrement et qui leur a rappelé quelque chose qu’ils étudient à l’église.
Affichez une image du Sauveur (par exemple une image du Recueil d’illustrations de l’Évangile), et écrivez le mot dirigeant au tableau. Demandez aux jeunes d’écrire au tableau d’autres mots qui leur viennent à l’esprit quand ils pensent à Jésus-Christ, le parfait dirigeant.

Apprenez ensemble

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes à apprendre comment devenir des dirigeants plus efficaces. En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront à votre classe :

Lisez ensemble Matthieu 20:20-28. Qu’est-ce que le Sauveur enseigne à ses apôtres concernant la manière de diriger dans le royaume de Dieu ? Demandez aux jeunes de faire une liste au tableau pour comparer la manière de diriger dans le monde à la manière de diriger dans l’Église. Comment devient-on dirigeant d’une entreprise ou d’un pays ? Comment devient-on dirigeant dans l’Église ? Quelles sont les qualités de dirigeant qui sont prisées dans le monde ? dans l’Église ? Au cours de cette discussion, demandez aux jeunes de lire des Écritures qui enseignent des principes de direction à la manière du Christ (telles que celles qui sont indiquées dans ce canevas). Pourquoi est-il important que les jeunes comprennent ces principes ? Comment les utiliseront-ils au sein de leur famille ? dans leur service dans l’Église ? dans leur collectivité ?
Choisissez des sections du chapitre 3 du Manuel 2, « Dirigeants de l’Église de Jésus-Christ », qui enseignent des principes dont Jésus-Christ a donné l’exemple (par exemple les sections 3.2.1, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5, and 3.3.6). Demandez à chaque membre de la classe de lire une de ces sections et de réfléchir à une histoire tirée de la vie du Sauveur qui illustre le principe enseigné dans sa section (ils pourraient trouver des idées dans le Recueil d’illustrations de l’Évangile, p. 34–51. Vous pourriez également leur demander de relire le discours de Stephen W. Owen « Les plus grands dirigeants sont les plus grands disciples », et d’y rechercher des principes ou des histoires illustrant ce que signifie diriger à la manière du Christ. Demandez aux jeunes ce que le manuel ou les histoires leur apprennent. Quels exemples de ces principes ont-ils remarqués dans leur propre vie ?
Lisez ensemble 3 Néphi 27:21, 27. Demandez aux jeunes de réfléchir au message de ces Écritures pendant que vous leur racontez l’histoire de Thomas S. Monson qui faisait bouger ses oreilles, dans son discours « Exemples de droiture » (ou montrez cette portion de son discours en vidéo). Qu’est-ce que cette histoire enseigne aux jeunes concernant les dirigeants ? Demandez-leur de méditer sur les messages qu’ils communiquent aux autres par la manière dont ils vivent. Incitez-les à raconter des expériences où ils ont été bénis par l’exemple d’un autre membre de la classe. Quelles sont les autres qualités de dirigeant qu’ils voient les uns chez les autres ?
Demandez à un membre de la classe de mettre un sac à dos sur ses épaules. Remplissez le sac de livres et autres objets jusqu’à ce qu’il devienne très lourd. Demandez aux jeunes en quoi ce sac à dos pourrait représenter un appel de dirigeant. Demandez-leur d’étudier Exode 18:13-26 et d’y relever les conseils que Jéthro a donnés à Moïse sur la manière d’être un meilleur dirigeant. Qu’aurait-il pu se produire si Moïse n’avait pas suivi ces conseils ? Demandez aux jeunes d’imaginer qu’on leur a confié la tâche d’organiser une conférence de la jeunesse de pieu. Comment appliqueraient-ils les conseils de Jéthro dans cette situation ? Accordez-leur le temps de planifier leur conférence de la jeunesse imaginaire. À qui demanderaient-ils de l’aide ? Que demanderaient-ils à ces personnes de faire ?
Écrivez sur des feuilles de papier séparées plusieurs des principes de direction enseignés par Tad R. Callister dans : « Le pouvoir de la prêtrise chez un garçon ». Donnez une feuille à chaque membre de la classe et demandez-lui de chercher, dans l’article, des renseignements sur le principe attribué. Demandez aux membres de la classe ce que frère Callister leur apprend sur les dirigeants. Incitez-les à raconter des exemples personnels de ces principes.

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment devenir de meilleurs dirigeants ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Invitez à agir

Demandez aux jeunes ce qu’ils se sentent inspirés à faire, suite à ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Incitez-les à agir en fonction de ces sentiments. Réfléchissez à des façons de faire le suivi.