Comment puis-je participer efficacement aux conseils de l’Église ?

L’Église du Seigneur est gouvernée au moyen de conseils. Sous la direction des dirigeants de la prêtrise, les dirigeants tiennent conseil ensemble pour le profit des personnes, des familles et de l’Église. Les conseils efficaces permettent à tous leurs membres de s’exprimer pleinement. Ils recherchent l’unité et la direction du Saint-Esprit pour édifier le royaume de Dieu. Si nous savons comment la révélation est reçue dans les conseils, cela peut nous aider à y agir efficacement, notamment lors des réunions de présidence, des réunions épiscopales des jeunes et des conseils de famille.

Préparez-vous spirituellement

Quand avez-vous participé à un conseil ? Quelles expériences vous ont aidé à comprendre l’importance des conseils dans l’œuvre du Seigneur ?

À quels conseils les jeunes ont-ils participé (par exemple, présidences de classes et de collèges ou comité épiscopal des jeunes) ? Les jeunes comprennent-ils bien les raisons d’être des conseils ?

Utilisez les ressources ci-dessous pour comprendre par vous-mêmes les principes qui permettent aux conseils de l’Église d’être efficaces .Ensuite réfléchissez à la manière dont les activités du reste de ce canevas peuvent vous aider à planifier des moyens d’inciter les jeunes à apprendre. Vos expériences de participation aux conseils vous aideront aussi à enseigner efficacement.

Matthieu 18:20 (Le Seigneur sera au milieu des personnes rassemblées en son nom)

Moroni 6:4–5 (Les membres de l’Église se réunissent souvent pour discuter du bien-être des âmes)

D & A 38:27 (Il nous est commandé d’être unis)

D & A 88:122 (Chacun est édifié lorsque tous ont l’occasion de parler et d’écouter)

Henry B. Eyring, « Apprendre dans la prêtrise », Le Liahona, mai 2011, p. 62-65.

Dieter F. Uchtdorf, « Agir selon les vérités de l’Évangile de Jésus-Christ », réunion de formation mondiale des dirigeants de février 2012

Vidéo : « Participer aux conseils », bibliothèque de formation des dirigeants

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Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur donnait aux personnes qu’il instruisait l’occasion de poser leurs questions et de donner leur point de vue (voir Luc 10:25–37). Il répondait à leurs questions et écoutait leurs expériences. Comment pouvez-vous inciter les jeunes à poser des questions et à donner leur point de vue ?

Établir des liens

Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons à l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir le rapport entre l’Évangile et la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent être utiles :

Demandez aux jeunes de raconter une expérience au cours de laquelle ils ont appris un concept évangélique de manière marquante. Il peut s’agir d’expériences vécues à l’église, au séminaire, pendant la soirée familiale, lors de l’étude personnelle des Écritures ou au cours de la vie quotidienne.
Demandez-leur de raconter leurs expériences dans le cadre de conseils de l’Église, par exemple en tant que présidences de classe et de collège ou de réunions de comité épiscopal des jeunes. Qu’ont-ils fait pour se préparer pour la réunion ? Qu’ont-ils fait pour participer ? Comment le conseil a-t-il aidé à réaliser l’œuvre du Seigneur ?

Apprenez ensemble

Les activités ci-dessous aideront les jeunes à comprendre les principes de conseils efficaces dans l’Église.En suivant l’inspiration de l’Esprit, choisissez la ou les activités qui fonctionneront le mieux pour votre classe : Donnez du temps aux jeunes pour participer à l’exemple de conseil à la fin de cette section.

Écrivez au tableau les références d’Écritures suggérées dans ce canevas. Demandez aux élèves de choisir un passage des Écritures à étudier et de réfléchir aux raisons pour lesquelles le Seigneur se sert des conseils pour accomplir son œuvre.Pourquoi est-ce que c’est moins efficace quand une seule personne prend toutes les décisions sans tenir conseil avec les autres ? Comment les jeunes peuvent-ils appliquer ces principes dans leurs relations avec leur famille ?
Divisez le discours de Dieter F. Uchtdorf « Agir selon les vérités de l’Évangile de Jésus-Christ » en parties et donnez à chacun une partie à lire. Demandez aux jeunes de rédiger une question sur la participation dans les conseils et dont on trouverait la réponse dans leur partie. Demandez-leur d’échanger leur question et leur partie du discours avec un autre élève pour trouver les réponses aux questions des uns et des autres. Qu’apprennent-ils du président Uchtdorf qu’ils peuvent appliquer dans les conseils de famille et de l’Église ?
Montrez la vidéo « Participer aux conseils. » Demandez aux jeunes de relever des éléments clés pour réussir un conseil et de les mettre par écrit (par exemple : suivre l’Esprit, s’écouter mutuellement, attribuer des tâches et en accepter). Demandez-leur de raconter des expériences au cours desquelles ils ont vu que ces principes mis en application dans un conseil ou dans d’autres situations.

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Demandez à des jeunes de lire l’expérience de Henry B. Eyring jeune homme dans son collège de prêtres (dans son discours « Apprendre dans la prêtrise ») et invitez les autres à lire ce qui lui est arrivé vingt ans plus tard , comme évêque (dans le même discours). Demandez-leur de se raconter mutuellement les histoires.Qu’est-ce que ces histoires leur apprennent sur les conseils ? Qu’est-ce qui fait que les conseils sont une façon efficace de faire l’œuvre du Seigneur ? Quelles sont les occasions qu’ont les jeunes de tenir conseil ?

L’activité suivante donne aux jeunes l’occasion de participer à un conseil. Elle leur permettra d’approfondir leur compréhension et les préparera à mettre en application hors de la classe ce qu’ils y ont appris.

Après avoir terminé une des activités ci-dessus, demandez-leur de mettre en application les principes qu’ils ont appris en participant à un jeu de rôle mettant en scène un conseil. Attribuez un rôle à chacun et demandez-leur de choisir un sujet dont ils pourraient discuter ensemble, comme aider les membres de la paroisse à comprendre l’importance du recueillement ou de la pudeur.

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils comment participer de façon efficace aux conseils de l’Église ? Quels sont leurs sentiments ou leurs impressions ? Ont-ils d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Conseil pour l’enseignement

« Les questions écrites au tableau avant le début du cours aident les élèves à réfléchir aux sujets avant même le début de la leçon » (L’enseignement, pas de plus grand appel [1999], p. 93).

Incitez à agir

Demandez-leur de mettre en pratique ce qu’ils ont appris aujourd’hui en participant à des conseils (en rapport avec leurs appels, dans le cadre de leur famille ou en tant que dirigeants de séminaire). Au début de la classe suivante, demandez à quelques-uns d’entre eux de raconter leurs expériences.