Que puis-je apprendre du président Monson à propos de suivre l’Esprit ?

Thomas S. Monson a dit : « Il ne s’est pas passé une journée sans que je ne communique avec mon Père céleste par la prière. C’est une relation que je chéris, sans laquelle je serais littéralement perdu. Si vous n’avez pas ce genre de relation avec votre Père céleste actuellement, je vous exhorte à travailler dans ce but. Ce faisant, vous aurez droit à son inspiration et à sa direction dans votre vie, choses nécessaires pour chacun de nous si nous voulons survivre spirituellement au cours de notre séjour terrestre. Cette inspiration et cette direction sont des dons qu’il accorde généreusement pourvu que nous les recherchions. Quels merveilleux trésors ! J’éprouve toujours un sentiment d’humilité et de reconnaissance quand mon Père céleste communique avec moi par son inspiration. J’ai appris à la reconnaître, à lui faire confiance et à la suivre » (« Tenez-vous en des lieux saints », Le Liahona, novembre 2011, p. 84).

Préparez-vous spirituellement

Comment avez-vous été béni pour avoir suivi les inspirations du Saint-Esprit ? Comment avez vous été inspiré par l’exemple du président Monson à cet égard ?

Les jeunes que vous instruisez savent-ils comment recevoir et suivre les murmures de l’Esprit ? Comment le fait d’apprendre à suivre les murmures du Saint-Esprit aidera-t-il les jeunes maintenant et à l’avenir ? Comment l’exemple du président Monson pourrait-il les inspirer ?

Étudiez ces passages d’Écriture et cette documentation en vous aidant de la prière. Dans l’exemple du président Monson, qu’est-ce qui aidera les jeunes à apprendre à agir selon l’inspiration du Saint-Esprit ?

Proverbes 3:5-6 (Si nous faisons confiance au Seigneur, il guidera nos pas)

1 Néphi 3:7 (Le Seigneur prépare le moyen pour que nous puissions accomplir ce qu’il nous commande de faire)

2 Néphi 32:1–5 (Le Saint-Esprit nous montre ce que nous devons faire)

D&A 8:2–3 (Le Saint-Esprit parle à notre esprit et à notre cœur)

Thomas S. Monson, « Réfléchissons aux bénédictions », Le Liahona, novembre 2012, p. 86-89

Thomas S. Monson, « Se tenir en des lieux saints », Le Liahona, novembre 2011, p. 82-86 (histoire de la direction de la consécration du temple de Francfort [Allemagne])

Thomas S. Monson, « Souvenirs à propos du Tabernacle », Le Liahona, mai 2007, p. 41 (anecdote dans laquelle il s’est senti poussé à s’adresser à une petite fille aux longs cheveux blonds assise au balcon)

Vidéos : « Suivre les murmures de l’Esprit », « Suivez toujours les murmures de l’Esprit »

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Enseigner à la manière du Sauveur

Jésus Christ a enseigné : « Ma doctrine n’est pas moi, mais de celui qui m’a envoyé. Si quelqu’un veut faire sa volonté, il connaîtra si ma doctrine est de Dieu ou si je parle de moi-même » (Jean 7:16–17). Comment votre profonde obéissance vous aide-t-elle à connaître la vérité de la doctrine que vous enseignez ?

Établir des liens

Au début de chaque leçon, prenez quelques minutes pour aider les jeunes à établir le lien entre les choses qu’ils apprennent dans diverses situations (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres leçons à l’Église ou des expériences avec leurs amis). Comment pouvez-vous les aider à voir que l’Évangile s’applique à la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

Demandez à chaque jeune de trouver une Écriture qu’il a lue et soulignée récemment et d’en parler à la classe. Demandez à chacun de parler de ce qui l’a marqué dans le verset.
Parlez avec les jeunes de la déclaration du président Monson au début de ce canevas . Qu’est-ce qui les impressionne dans sa déclaration ? À quelles histoires les jeunes pensent-ils où le président Monson a reçu l’inspiration du Saint-Esprit et l’a suivie ?

Apprenez ensemble

Les activités ci-dessous aideront les jeunes à apprendre de l’exemple du président Monson à suivre les murmures de l’Esprit. Suivez l’inspiration de l’Esprit pour choisir une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Attribuez aux jeunes une anecdote où le président Monson reçoit et suit l’inspiration du Saint-Esprit (telles que celles proposées dans ce canevas). Demandez-leur de lire et de résumer leur anecdote et ce qu’ils ont appris sur la façon d’agir selon l’inspiration. Demandez-leur de raconter des expériences dans lesquelles ils ont agi selon l’inspiration et en ont été bénis.
Demandez-leur de lire les Écritures données dans ce canevas et écrivez un bref résumé de ce que chaque Écriture enseigne sur le fait de suivre les inspirations de l’Esprit. Lisez ensemble une ou plusieurs des anecdotes sur le président Monson suggérées dans ce canevaset demandez aux jeunes de relever les façons dont le président Monson a incarné les Écritures qu’ils lisent. Que peuvent faire les jeunes pour être plus réceptifs aux murmures de l’Esprit ?
Demandez-leur de méditer sur les questions suivantes pendant qu’ils lisent les anecdotes sur le président Monson ou qu’ils regardent les vidéos suggérées dans ce canevas : Pourquoi est-il parfois difficile de suivre les murmures du Saint-Esprit ? Comment pouvons-nous surmonter ces difficultés ? Quelles sont les bénédictions qu’on reçoit quand on suit ces inspirations ?Demandez-leur de dire ce qu’ils ont tiré de l’exemple du président Monson.Que peuvent-ils faire pour suivre cet exemple ?

Demandez aux jeunes de parler de ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Quels sont leurs sentiments ou impressions ? Comprennent-ils pourquoi il est important de suivre les murmures du Saint-Esprit ?Ont-elles d’autres questions ? Serait-il utile de passer plus de temps sur ce sujet ?

Invitez à agir

Demandez aux jeunes ce qu’ils se sentent inspirés à faire suite à ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Incitez-les à agir en fonction de ces sentiments. Recherchez l’Esprit quand, en vous aidant de la prière, vous réfléchissez à la façon d’assurer le suivi.