Comment la foi peut-elle vaincre le doute ?

Parfois les membres de l’Église ont des questions sur l’Évangile. Il est normal de poser des questions, et quand nous recherchons fidèlement la vérité, nous fortifions notre témoignage. Cependant, quand nous commençons à poser des questions avec un cœur incrédule, l’Esprit a plus de mal à nous guider. Quand nous cherchons des réponses, nous devons choisir d’avoir la foi dans ce que nous savons déjà, nous engager à respecter les commandements et continuer à lire les Écritures et à prier chaque jour. En le faisant, notre Père céleste nous aidera à fortifier notre témoignage.

Préparez-vous spirituellement

Étudiez la documentation suivante, en vous aidant de la prière. Quelle documentation pouvez-vous utiliser pour enseigner aux jeunes comment fortifier leur foi et trouver des réponses à leurs questions difficiles ? Que vous sentez-vous poussé à leur dire ?

Marc 5:35-36; 9:14-24; Jean 20:26-29; D&A 6:36 (Ne craignez pas)

Hélaman 5:12 (Bâtir votre fondation sur Jésus-Christ)

1 Néphi 15:24 (Se reposer sur les Écritures)

Jean 7:17; Jacques 2:17-18, 22; 3 Néphi 14:7-8; Ether 12:6, 12 (agir avec foi)

2 Néphi 2:11 (une opposition en toutes choses)

D&A 46:10-14 (il est donné à certains de savoir, à d’autres il est donné de croire en leur paroles)

Quentin L. Cook, « Vaillant dans le témoignage de Jésus », Le Liahona, novembre 2016, p. 40-44

M. Russell Ballard, « À qui irions-nous ? », Le Liahona, novembre 2016, p. 90-92

Vern P. Stanfill, « Choisir la lumière », Le Liahona, novembre 2015, p. 55–57

L. Whitney Clayton, « Choisir de croire », Le Liahona, mai 2015, p. 36-39

Jeffrey R. Holland, « Je crois, Seigneur », Le Liahona, mai 2013, p. 93-95

Musique : « La prière d’un enfant », Chants pour les enfants, p. 6

Établir des liens

Au cours des premières minutes de chaque cours, aidez les jeunes à faire le lien avec ce qu’ils apprennent dans divers contextes (comme l’étude personnelle, le séminaire, d’autres cours de l’Église ou des expériences avec leurs amis et les membres de leur famille). Comment pouvez-vous les aider à voir la façon dont l’Évangile s’applique dans la vie quotidienne ? Les idées ci-dessous peuvent vous être utiles :

Expliquez que chaque membre de l’Église, notamment chaque jeune fille ou jeune homme, doit avoir son propre témoignage de l’Évangile. Demandez aux jeunes de raconter des expériences qui leur ont enseigné l’importance de faire grandir leur propre témoignage. Expliquez qu’à mesure que nous faisons grandir notre témoignage, nous développons notre autonomie spirituelle.
Prévoyez de montrer aux jeunes la photo d’un détail d’un objet familier (de telle sorte que l’objet en lui-même ne soit pas reconnaissable) et demandez leur de deviner ce qu’est cet objet. Puis montrez leur l’objet. Comment le fait d’avoir le bon point de vue, la bonne perspective, change-t-il notre compréhension ? Demandez aux jeunes de réfléchir à ce qu’enseigne cette démonstration sur l’importance d’avoir une perspective éternelle ? (Pour d’autres idées, voir Rafael E. Pino, « La perspective éternelle de l’Évangile », Le Liahona, mai 2015, p. 117-118.) Comment le fait d’avoir une perspective éternelle peut-il aider les jeunes qui se posent des questions difficiles ?

Apprendre ensemble

Chacune des activités ci-dessous peut aider les jeunes à apprendre comment trouver des réponses à des questions difficiles. En suivant l’inspiration de l'Esprit, choisissez une ou plusieurs activités qui conviendront le mieux à votre classe :

Demandez aux jeunes de noter ce qu’ils préfèrent dans l’Évangile de Jésus-Christ et son Église. Pourquoi sont-ils reconnaissants de l’Évangile ? Demandez aux jeunes de rechercher dans le discours de M. Russell Ballard « À qui irions-nous ? » certaines bénédictions de l’Évangile qu’il a mentionnées. Parlez de l’importance que les vérités de l’Évangile soulignées par frère Ballard ont eues dans votre vie. Comment le souvenir des bénédictions de l’Évangile peut-il fortifier notre foi ?
Apportez trois pierres portant le nom des pierres d’achoppement désignées dans le discours de Quentin L. Cook « Vaillant dans le témoignage de Jésus ». Répartissez la classe en trois groupes et donnez à chacun l’une des trois pierres. Demandez à chaque groupe de trouver dans le discours de frère Cook de quelle façon leur pierre d’achoppement peut affaiblir la foi et aussi de montrer à l’aide d’un exemple comment la foi est affaiblie lorsque les gens laissent cette pierre d’achoppement entrer dans leur vie. Donnez ensuite un cube ou une brique à chaque groupe et demandez-leur de trouver une chose qui édifiera leur foi. Vous pourriez lire Hélaman 5:12 pendant cette discussion.
Demandez à un jeune de venir en classe prêt à relater l’histoire rapportée dans Marc 9:14-27, ou lisez l’histoire ensemble en classe. Divisez la classe en trois groupes et donnez à chaque groupe l’une des trois remarques de Jeffrey R. Holland au sujet de l’histoire dans son discours : « Je crois, Seigneur ». Comment peuvent-ils utiliser les remarques de frère Holland lorsqu’ils ou quelqu’un qu’ils connaissent se posent des questions ou éprouvent des doutes au sujet de l’Évangile ?
Divisez la classe en petits groupes et donnez à chaque groupe une copie du discours de L. Whitney Clayton « Choisir de croire » ou un exemplaire du discours de Vern P. Stanfill « Choisir la lumière. » Demandez à chaque groupe de lire une partie du discours et de surligner les passages qui leur semblent pertinents ou importants. Demandez aux jeunes de dire ce que l’Esprit leur a appris pendant cette étude. Comment peuvent-ils associer l’histoire de Sailor Gutzler ou le voyage à vélo de frère Stanfill à ce qu’il faut faire pour vaincre le doute et aller de l’avant avec foi ?
Boyd K. Packer a enseigné : « On acquiert un témoignage en le rendant ! » (« La lampe de l’Éternel », l’Étoile, décembre 1988, p. 34). Pourquoi rendre notre témoignage nous aide-t-il à le fortifier ? Lisez Jean 7:17; Éther 12:6, 12; et Jacques 2:17-18, 22 et discutez de ce que ces passages enseigne au sujet d’agir avec foi. Comment le fait d’agir en fonction de la croyance que nous avons montre-t-il à notre Père céleste que nous sommes prêts à recevoir davantage de lumière et de vérité ?

Demandez-leur ce qu’ils ont appris aujourd’hui. Comprennent-ils mieux ce qu’ils peuvent faire de façon fidèle quand ils ont des questions difficiles sur l’Évangile ? Comprennent-ils mieux comment aider d’autres personnes qui se posent ce genre de questions ? Si vous avez des inquiétudes pour un élève, vous pouvez lui suggérer en privé de faire part de ses question à ses parents, à son dirigeant des jeunes ou à son évêque.

Inviter à agir

Vous pouvez encourager les jeunes à écrire un message amical à membre non-pratiquant ou à quelqu’un qui a des difficultés avec des questions.

Vous pouvez aussi les encourager à s’engager à renforcer leur témoignage dès maintenant par la prière et l’étude des Écritures quotidiennes.