Ressursveiledning for Det aronske prestedømme og Unge kvinner

Følgende kilder kan brukes til å supplere, men ikke erstatte leksjoner i Det aronske prestedømme Kursbok 2 og Unge kvinner Kursbok 2. I henvisningene står Plikt overfor Gud for heftene Det aronske prestedømme – Vi oppfyller vår plikt overfor Gud. Personlig fremgang står for heftet Unge kvinner – personlig fremgang. Noen oppgaver for Plikt overfor Gud og Personlig fremgang som er nevnt i veiledningene, kan gjøres i lekseperioden, eller du kan oppmuntre quorums- eller klassemedlemmene til å gjøre dem hjemme. Flere undervisningsforslag finnes i Liahona på side 1 og i Undervisning, intet større kall.

Vennligst bruk leksjonene i den rekkefølge de er trykt. Kursboken inneholder ingen spesiell påskeleksjon. Hvis du ønsker å undervise en spesiell påskeleksjon, kan du vurdere å bruke Skriftene, konferansetaler, Kirkens tidsskrifter, bilder og salmer som handler om Frelserens liv og misjon.

For å finne ressursveiledningene på andre språk enn engelsk, kan du gå til www.lds.org, klikke på verdenskartet og velge språk. Klikk på «Liahona», deretter på utgaven November 2006. Ressursveiledningene på engelsk finner du på www.lds.org ved å klikke på «Gospel Library». Det er linker til de nyeste ressursveiledninger i høyre kolonne.

Fremtidige ressursveiledninger vil bli trykt i mai- og novembernummeret av Liahona. Kirkens tidsskrifter (på noen språk) kan finnes på nettsiden www.lds.org.

Ressursveiledning for Unge kvinner Kursbok 2

For bruk i 2007, leksjon 1-25

Leksjon 1: Hvordan komme nærmere Jesus Kristus

Gordon B. Hinckley: «Jeg tror på disse tre», Liahona, juli 2006, 2. Bruk artikkelens avsnitt om Jesus Kristus for å supplere «Hver enkelt ung kvinne trenger å kjenne Jesus Kristus».

Dieter F. Uchtdorf: «Kristuslignende egenskaper – vinden under våre vinger», Liahona, nov. 2005, 100. Bruk de tre siste avsnittene i artikkelen for å avslutte drøftelsen av hvordan man blir lik Kristus.

Keith B. McMullin: «Ved tanken på min Frelser kjær», Liahona, mai 2004, 33. Brukes for å supplere avsnittet «Ved å anstrenge seg kan en ung kvinne komme nærmere Frelseren».

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen tro», nr. 5.

Leksjon 2: Åndelige gaver

Julie B. Beck: «Velsignelser utøses», Liahona, mai 2006, 11. Bruk den som et eksempel på helbredelsens gave.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen egenverd», nr. 7.

Leksjon 3: Hvordan bygge opp Guds rike

Stephen B. Oveson og Dixie Randall Oveson: «Personlig innvielse», Liahona, sept. 2005, 16. Bruk artikkelen sammen med «Offer bidrar til å forberede oss til å leve i Guds nærhet».

Kathleen H. Hughes: «Så vi alle kan sitte ned i himmelen sammen», Liahona, nov. 2005, 110. Bruk eksempler fra artikkelen til å vise måter vi kan ofre på for Kirken.

Leksjon 4: Etterlevelse av budene hjelper oss å oppfylle vår guddommelige rolle

Gordon B. Hinckley: «Hvordan kan jeg bli den kvinnen som jeg drømmer om?» Liahona, juli 2001, 112. Bruk den gjennom hele leksjonen som hjelp til å forklare guddommelig verdi.

Jeffrey R. Holland: «Til unge kvinner», Liahona, nov. 2005, 28. Bruk eldste Hollands råd om hvordan man kan være en Kristi kvinne, for å underbygge avsnittet om etterlevelse av budene.

Elaine S. Dalton: «Strev fremover og vær standhaftig», Liahona, mai 2003, 105. Bruk historiene i artikkelen for å illustrere hvordan man kan oppfylle guddommelige roller.

Personlig fremgang, «Verdinorm-erfaringer innen guddommelige egenskaper», nr. 2.

Leksjon 5: Hjemmets atmosfære

Susan W. Tanner: «Styrk fremtidens mødre», Liahona, juni 2005, 16. Ta med de fem punktene for å vise hvordan unge kvinner kan berike hjemmets atmosfære.

Julie B. Beck: «En mors hjerte», Liahona, mai 2004, 75. Bruk den i drøftelsen av en mors rolle.

Personlig fremgang, «Verdinorm-erfaringer innen guddommelige egenskaper», nr. 3.

Leksjon 6: Vi deler på arbeidet i hjemmet

L. Tom Perry: «Et høytidelig ansvar for å elske og ta vare på hverandre», Liahona, juni 2006, 56. Bruk avsnittet «Involver familiemedlemmer» i begynnelsen av leksjonen.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen gode gjerninger», nr. 1.

Leksjon 7: Hvordan leve i kjærlighet og harmoni

Susan W. Tanner: «Fortalte jeg deg…?» Liahona, mai 2003, 73. Overvei å bruke artikkelen som innledning til leksjonen.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen egenverd», nr. 3.

Leksjon 8: Hvordan forbedre kommunikasjonsferdigheter

«Spørsmål og svar», Liahona, febr. 2004, 30. Bruk forslagene i begynnelsen av artikkelen i leksjonens avsnitt «Vi kan hjelpe til å forbedre kommunikasjonen i vår familie».

Personlig fremgang, «Normer til styrke for ungdom: Språk».

Leksjon 9: En ung kvinne som fredsstifter i sitt hjem

Susan W. Tanner: «Jeg er det lys som dere skal løfte opp», Liahona, mai 2006, 103. Overvei å bruke historien om Raluca istedenfor historien i leksjonen.

Personlig fremgang, «Verdinorm-erfaringer innen guddommelige egenskaper», nr. 7.

Leskjon 10: Prestedømmet – en stor velsignelse

James E. Faust: «Gjenopprettelsen av alle ting», Liahona, mai 2006, 61. Bruk den i begynnelsen av leksjonen.

Julie B. Beck: «Velsignelser utøses», Liahona, mai 2006, 11. Bruk den når dere regner opp velsignelsene som mottas gjennom prestedømmet.

Leksjon 11: Vi setter pris på biskopen

Gordon B. Hinckley: «Israels hyrder», Liahona, nov. 2003, 60. Erstatt det første sitatet med president Hinckleys beskrivelse av biskoper.

Leksjon 12: En fars velsignelser

L. Tom Perry: «Å være far, et evig kall», Liahona, mai 2004, 69. Drøft artikkelens avsnitt «Fars rolle» i «En far kan velsigne sine barn gjennom prestedømmet».

Merrill J Bateman: «Prestedømme, nøkler og kraft til å velsigne», Liahona, nov. 2003, 50. Overvei å tilføye eldste Batemans historie om Michael når dere drøfter velsignelser i forbindelse med skolegang.

Leksjon 13: Patriarkalske velsignelser

Julie B. Beck: «Dere er av edel fødselsrett», Liahona, mai 2006, 106. Ta med søster Becks råd om patriarkalske velsignelser i sitatene som blir lest høyt.

«Om patriarkalske velsignelser», Liahona, mars 2004, 18. Bruk svarene i artikkelen for å besvare de unge kvinnenes spørsmål om patriarkalske velsignelser.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen egenverd», nr. 6.

Leksjon 14: Templets velsignelser

Russell M. Nelson: «Unge voksne og templet», Liahona, febr. 2006, 10. Underbygg samtalen om åpenbaring med artikkelens avsnitt «Fortsatt åpenbaring».

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen integritet», nr. 1.

Leksjon 15: Tempelekteskap

Gordon B. Hinckley: «Et ekteskap som varer», Liahona, juli 2003, 2. Overvei å bruke avsnittet «Gift deg riktig og lev riktig» i artikkelen istedenfor historien LeGrand Richards fortalte.

Robert D. Hales: «Forberedelse til et himmelsk ekteskap», Liahona, febr. 2006, 16. Ta med eldste Hales’ råd om å bestemme seg for en evig kurs i konklusjonen.

Leksjon 16: Dagbøker

Gordon B. Hinckley: «Søk Guds rike», Liahona, mai 2006, 81. Les litt fra president Hinckleys dagbokinnføringer i leksjonens avsnitt om profeters råd angående dagbøker.

Leksjon 17: Hvordan føre slektshistoriske opptegnelser

James E. Faust: «Fenomenet som er deg», Liahona, nov. 2003, 53. Fortell president Fausts historier for å understreke formålet med slektshistorie i det første avsnittet.

Boyd K. Packer: «Din slektshistorie: Hvordan komme i gang», Liahona, aug. 2003, 12. Bruk avsnittet «Hvordan begynne» i artikkelen som et supplement til «Familieopptegnelser starter med en anetavle og et familiegruppeark».

Henry B. Eyring: «Hjerter som knyttes sammen», Liahona, mai 2005, 77. Bruk artikkelen som innledning til leksjonens avsnitt «Du kan være et bindeledd i din slektslenke».

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen egenverd», nr. 5.

Leksjon 18: En arv av rettferdige tradisjoner

Ronald A. Rasband: «Vår oppvoksende generasjon», Liahona, mai 2006, 46. Tilføy historien om dåp for de døde til president Kimballs historie.

H. Ross Workman: «Bryt syndens lenker», Liahona, juli 2006, 36. Bruk eldste Workmans drøftelse av frihet kontra fangenskap i leksjonens avsnitt «Hvordan skjelne mellom rettferdige og verdslige tradisjoner».

Leksjon 19: Forberedelse til å undervise andre

M. Russell Ballard: «Et hjem med evangeliet i sentrum», Liahona, mai 2006, 84. Overvei å bruke ideene i artikkelen i leksjonens avsnitt «Vi kan utvikle ferdigheter som vil hjelpe oss i å undervise i evangeliet».

M. Russell Ballard: «Én til», Liahona, mai 2005, 69. Ta med ønskelisten fra opplæringssenteret for misjonærer i artikkelen etter rollespillet i leksjonens innledning.

Shanna Butler, Adam C. Olson og Roger Terry: «Forkynn Hans evangelium», Liahona, sept. 2005, 10. Bruk ideer fra artikkelens avsnitt «Forbered deg, forbered deg, forbered deg» for å styrke anvendelse av leksjonen.

Leksjon 20: Hvordan dele evangeliet med andre

Thomas S. Monson: «Profeten Joseph Smith underviste ved sitt eksempel», Liahona, nov. 2005, 67. Bruk president Monsons prinsipper for egenskaper for å berike drøftelsen av betydningen av eksempel i misjonærarbeidet.

Dallin H. Oaks: «Del evangeliet med andre», Liahona, jan. 2002, 7. Bruk artikkelens avsnitt «Hvordan det gjøres» for å supplere drøftelsen av hvordan en ung kvinne kan forberede seg til å dele evangeliet med andre.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen gode gjerninger», nr. 7.

Leksjon 21: Støtt misjonærene gjennom brev

David A. Bednar: «Bli misjonær», Liahona, nov. 2005, 44. Bruk passende avsnitt fra artikkelen når dere drøfter en misjonærs ansvarsoppgaver.

Leksjon 22: Søk råd hos Herren

Joseph B. Wirthlin: «Hvordan forbedre våre bønner», Liahona, aug. 2004, 16. Bruk artikkelens avsnitt «Et mønster for bønn» når dere drøfter bønn.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen tro», nr. 1.

Leksjon 23: Faste gir velsignelser

Joseph B. Wirthlin: «Fasteloven», Liahona, juli 2001, 88. Bruk artikkelen for å supplere de unge kvinnenes svar angående faste.

Ronald T. Halverson: «Regn fra himmelen», Liahona, aug. 2004, 42. Overvei å bruke denne historien istedenfor Matthew Cowleys historie.

Personlig fremgang, «Erfaringer med verdinormen integritet», nr. 6.

Leksjon 24: Åpenbaring i vårt daglige liv

James E. Faust: «Samfunn med Den hellige ånd», Liahona, mars 2002, 2. Bruk president Fausts drøftelse av hvordan man mottar personlig åpenbaring, i annet avsnitt.

Dallin H. Oaks: «Åtte grunner til åpenbaring», Liahona, sept. 2004, 8. Bruk de åtte grunnene som konklusjon av leksjonen.

Leksjon 25: Offerloven

M. Russell Ballard: «Offerloven», Liahona, mars 2002. 10. Bruk artikkelen for å supplere første del av leksjonen.

Won Young Ko: «Offer er en glede og en velsignelse», Liahona, nov. 2005, 92. Bruk den i konklusjonen som et eksempel på hvordan offer medfører velsignelser.

Ressursveiledning for Det aronske prestedømme Kursbok 2

For bruk i 2007, leksjon 1-25

Leksjon 1: Hvem er jeg?

James E. Faust: «Hvem mener du at du er? – Et budskap til ungdom», Liahona, juni 2001, 2. Bruk artikkelen for å supplere aktuelle deler av leksjonen.

Joseph B. Wirthlin: «Du vil vokse inn i det», Liahona, jan. 2000, 45. Bruk den som hjelp i drøftelsen av hvordan vi kan bli vår himmelske Fader lik.

Plikt overfor Gud (Prest), «Utdannelsesmessig, personlig og yrkesmessig utvikling», nr. 7.

Leksjon 2: Hvordan vi kjenner vår himmelske Fader

Gordon B. Hinckley: «Inspirerende tanker», Liahona, mars 2006, 2. Bruk avsnittet «Tro på Gud» for å innlede leksjonen. Bruk «Et kongelig prestedømme» og «Vær lojal mot Kirken» sammen med avsnittet om prestedømmets ansvarsoppgaver.

James E. Faust: «At vi kjenner deg», Liahona, febr. 1999, 2. Bruk den som supplement gjennom hele leksjonen.

Elaine S. Dalton: «Han kjenner deg ved navn», Liahona, mai 2005, 109. Bruk den for å supplere avsnittet om at Gud kjenner deg ved navn.

Leksjon 3: Tro på Jesus Kristus

Gordon B. Hinckley: «Jeg tror på disse tre», Liahona, juli 2006, 2. Bruk den for å supplere «Vi skulle ha tro på Jesus Kristus» i begynnelsen av leksjonen.

Earl C. Tingey: «Lykkens store plan», Liahona, mai 2006, 72. Bruk den som hjelp til å forklare forsoningen.

«Fra haven til den tomme graven», Liahona, apr. 2006, 8. Bruk den for å supplere drøftelsen av forsoningen.

Plikt overfor Gud (Diakon), «Åndelig utvikling», nr. 1 og 2.

Leksjon 4: Den hellige ånd som ledsager

Joseph B. Wirthlin: «Den usigelige gave», Liahona, mai 2003, 26. Bruk den som hjelp til å forklare Den hellige ånds gave og hvordan den virker.

David A. Bednar: «Så hans Ånd alltid kan være hos oss», Liahona, mai 2006, 28. Brukes som supplement gjennom hele leksjonen.

Carlos E. Asay: «Den hellige ånd som ledsager», Lys over Norge, aug. 1988, 34. Bruk eldste Asays trinn som hjelp til å forklare hva vi skulle gjøre for å ha Ånden med oss.

Leksjon 5: Handlefrihet

Robert D. Hales: «Å handle på egen hånd: Handlefrihet, en gave og velsignelse», Liahona, mai 2006, 4. Bruk den i begynnelsen av leksjonen som hjelp til å forklare handlefrihet.

Wolfgang H. Paul: «Handlefrihetens gave», Liahona, mai 2006, 34. Bruk den som supplement gjennom hele leksjonen.

«Bevar din frihet», Liahona, febr. 2003, 33.

Leksjon 6: Kristus-lik tjeneste

Gordon B. Hinckley: «Behovet for mer vennlighet», Liahona, mai 2006, 58. Bruk president Hinckleys eksempler på vennlighet for å supplere leksjonen.

Joseph B. Wirthlin: «Vennlighet», Liahona, mai 2005, 26. Bruk eldste Wirthlins eksempler på vennlighet i begynnelsen av leksjonen.

Plikt overfor Gud (Lærer), «Utvikling som samfunnsborger og sosialt», nr. 3. (Prest), «Åndelig utvikling», nr. 9.

Leksjon 7: Familiens evige betydning

Thomas S. Monson: «Hvordan få frem det beste i oss», Liahona, apr. 2006, 2. Når dere drøfter hva klassemedlemmene har lært av sine familier, kan dere lese avsnittet «Velg familieveien».

M. Russell Ballard: «Det viktigste er det som varer lengst», Liahona, nov. 2005, 41. Bruk den til å supplere innledningen til leksjonen.

Ronald A. Rasband: «Vår oppvoksende generasjon», Liahona, mai 2006, 46. Begynn leksjonen med den åndelige erfaringen eldste Rasband og hans familie hadde i Preston, England.

Plikt overfor Gud (Diakon), «Utvikling som samfunnsborger og sosialt», nr. 4.

Leksjon 8: Åndelighet

Dieter F. Uchtdorf: «På ørnevinger», Liahona, juli 2006, 14. Bruk artikkelens avsnitt «Du må lære å ha kontroll over deg selv» for å supplere historien og drøftelsen.

«Avlegg det naturlige menneske», Liahona, juli 2006, 30. Bruk den som supplement gjennom hele leksjonen.

Leksjon 9: Omvendelse og Jesu Kristi forsoning

Boyd K. Packer: «Jeg kommer deres synder ikke mer ihu», Liahona, mai 2006, 25. Bruk den som supplement når dere snakker om Alma og Corianton.

Jeffrey R. Holland: «Det ødelagte kan repareres», Liahona, mai 2006, 69. Bruk eldste Hollands annet punkt om hvordan man kan komme til Kristus, for å introdusere omvendelse.

Richard G. Hinckley: «Omvendelse, en velsignelse ved medlemskap», Liahona, mai 2006, 48. Overvei å bruke undersøkerens omvendelseshistorie istedenfor historien i leksjonen.

Leksjon 10: Studer Skriften

L. Tom Perry: «Velsignelser ved å lese Mormons bok», Liahona, nov. 2005, 6. Bruk den for å supplere drøftelsen av Nephi, Lehi og messingplatene.

Plikt overfor Gud (Diakon, lærer, prest), «Familieaktiviteter», nr. 1.

Leksjon 11: Satan og hans fristelser

James E. Faust: «Åndens røst», Liahona, juni 2006, 2. Bruk avsnittet «Rettferdige røster» når dere drøfter hvordan man kan motstå Satan.

Dallin H. Oaks: «Far ikke vill», Liahona, nov. 2004, 43. Bruk eldste Oaks’ drøftelse av Satans bedragerske metoder når dere drøfter «Satans verk er å ødelegge menneskene».

Plikt overfor Gud (Lærer), «Åndelig utvikling», nr. 5.

Leksjon 12: Bønn

Joseph B. Wirthlin: «Hvordan forbedre våre bønner», aug. 2004, 16. Overvei å bruke «Et mønster for bønn» istedenfor historien i innledningen.

Plikt overfor Gud (Diakon, Lærer, Prest), «Prestedømsplikter og -normer», nr. 3.

Leksjon 13: Faste

Carl B. Pratt: «Velsignelsene knyttet til riktig faste», Liahona, nov. 2004, 47. Bruk eldste Pratts beskrivelser av faste når dere drøfter «Å faste er noe mer enn å være uten mat».

Ronald T. Halverson: «Regn fra himmelen», Liahona, aug. 2004, 42. Overvei å bruke denne istedenfor en av fastehistoriene.

Plikt overfor Gud (Diakon), «Quorumsaktiviteter», nr. 2.

Leksjon 14: Lydighet mot Gud

Henry B. Eyring: «Åndelig forberedelse: Begynn tidlig og vær standhaftig», Liahona, nov. 2005, 37. Drøft eldste Eyrings måter som vi kan forberede oss på nå, i leksjonens avsnitt «Lydighet gir frihet og lykke».

Plikt overfor Gud (Prest), «Familieaktiviteter», nr. 1.

Leksjon 15: Opphøyelse ved å holde paktene

Richard J. Maynes: «Hold paktene», Liahona, nov. 2004, 92. I leksjonens drøftelse av å holde pakter kan du nevne ammonittene og deres eksempel.

Plikt overfor Gud (Prest), «Quorumsaktiviteter», nr. 1.

Leksjon 16: Tiende og offergaver

Earl C. Tingey: «Etabler evige mønstre», Liahona, okt. 2004, 20. Overvei å bruke artikkelens drøftelse av tiende og offergaver for å introdusere leksjonens avsnitt «Vi skulle lære å betale tiende og offergaver».

Stephen B. Oveson og Dixie Randall Oveson: «Personlig innvielse», Liahona, sept. 2005, 16. Bruk artikkelens avsnitt «Mer enn tiende» før du forteller president Packers historie i innledningen til leksjonen.

Kathleen H. Hughes: «Ut av små ting», Liahona, nov. 2004, 109. Begynn leksjonens avsnitt om velsignelsene knyttet til tiende med det tilsvarende avsnittet i artikkelen.

Plikt overfor Gud (Diakon), «Prestedømsplikter og -normer», nr. 7 og 9; (Lærer, Prest), «Prestedømsplikter og -normer», nr. 8.

Leksjon 17: Patriarkalske velsignelser

Julie B. Beck: «Dere er av edel fødselsrett», Liahona, mai 2006, 106. Ta med søster Becks råd om å forberede seg til å motta en patriarkalsk velsignelse når spørsmål nr. 8 på spørreskjemaet besvares.

«Om patriarkalske velsignelser», Liahona, mars 2004, 18. Bruk opplysningene i artikkelen til å supplere svarene på spørsmålene på spørreskjemaet.

Plikt overfor Gud (Prest), «Familieaktiviteter», nr. 3.

Leksjon 18: Pliktene til en lærer i Det aronske prestedømme

«Det gjengitte prestedømme», Liahona, apr. 2004, 30. Bruk artikkelens drøftelse av en lærers plikter til å understreke leksjonens avsnitt om dette emnet.

Plikt overfor Gud (Lærer), «Åndelig utvikling», nr. 1.

Leksjon 19: Et sønderknust hjerte og en angrende ånd

D. Todd Christofferson: «Når du en gang omvender deg», Liahona, mai 2004, 11. Bruk artikkelens drøftelse av et sønderknust hjerte og en angrende ånd til å underbygge leksjonens avsnitt «En ny form for offer».

Robert K. Dellenbach: «Offer og lydighet kronen ham bringer», Liahona, nov. 2002, 33. Ta med artikkelens drøftelse av offer for å understreke leksjonens avsnitt «Et sønderknust hjerte og en angrende ånd».

Leksjon 20: Forrettelse av nadverden

James E. Faust: «Et kongelig prestedømme», Liahona, mai 2006, 50. Bruk historien om de likegyldige diakonene i leksjonens avsnitt «Forrett nadverden med ærbødighet».

Robert C. Oaks: «Hvem er for Herrens sak? Hvem?» Liahona, mai 2005, 48. Bruk første halvdel av artikkelen for å supplere leksjonens avsnitt «Nadverden er en hellig ordinans».

Plikt overfor Gud (Diakon), «Quorumsaktiviteter», nr. 7.

Leksjon 21: Forberedelse til Det melkisedekske prestedømme

James E. Faust: «Nøkkelen til kunnskap om Gud», Liahona, nov. 2004, 52. Drøft artikkelens tre krav til å foredle prestedømmet i konklusjonen.

Russell M. Nelson: «Prestedømmets nøkler», Liahona, okt. 2005, 26. Ta med eldste Nelsons definisjon av nøkler når dere drøfter Det melkisedekske prestedømmes privilegier.

Plikt overfor Gud (Prest), Quorumsaktiviteter», nr. 4.

Leksjon 22: Patriarkalsk ledelse i hjemmet

James E. Faust: «Den omsorgsfulle far», Liahona, sept. 2006, 2. Bruk artikkelens avsnitt «Hvordan styrke far» når dere drøfter hvordan man kan styrke fedre.

F. Melvin Hammond: «Pappa, er du våken?» Liahona, nov. 2002, 97. Bruk denne når dere drøfter hvordan man forbereder unge menn til deres fremtidige familier.

Plikt overfor Gud (Lærer), «Åndelig utvikling», nr. 11.

Leksjon 23: Praktiske forberedelser til en misjon

Richard G. Scott: «Kraften i Forkynn mitt evangelium», Liahona, mai 2005, 29. Bruk den gjennom hele leksjonen for å drøfte hvor viktig det er å gjøre seg kjent med Forkynn mitt evangelium.

David A. Bednar: «Bli misjonær», Liahona, nov. 2005, 44. Drøft eldste Bednars råd om å forberede seg til misjon i begynnelsen av leksjonen.

Plikt overfor Gud (Diakon), «Åndelig utvikling», nr. 9 og 10; (Lærer), «Åndelig utvikling», nr. 8 og 9; (Prest), «Åndelig utvikling», nr. 8.

Leksjon 24: Arbeidets velsignelser

Dieter F. Uchtdorf: «Se enden fra begynnelsen», Liahona, mai 2006, 42. Erstatt historien om grevinnen med eldste Uchtdorfs historie om vaskeriet.

W. Rolfe Kerr: «Den unyttige tjener», Liahona, okt. 2003, 26. Overvei å erstatte det første sitatet med eldste Kerrs bondegårdshistorie.

Plikt overfor Gud (Lærer), «Utdannelsesmessig, personlig og yrkesmessig utvikling», nr. 4; (Prest), «Utdannelsesmessig, personlig og yrkesmessig utvikling», nr. 3.

Leksjon 25: Personlig renhet gjennom selvdisiplin

James E. Faust: «Fienden i vårt indre», Liahona, jan. 2001, 54. Erstatt det første sitatet med president Fausts omtale av vår egen fiende.

Plikt overfor Gud (Lærer), «Åndelig utvikling», nr. 5.