Урок 13

«Это поколение будет иметь слово Мое через тебя»

Цель урока

Помочь ученикам оценить роль Пророка Джозефа Смита в распространении слова Господня в этом устроении.

Подготовка к уроку

1. Помолившись, изучите следующие отрывки из Священных Писаний:

   Наше наследие, стр. 23–25, 41, 58.

2. Ознакомьтесь с материалом для этого урока, приведенным в Пособии для учащихся (35686 173). Составьте план, как вы будете обращаться к нему по ходу урока.

3. Чтобы лучше понять исторические события, относящиеся к изучаемой на этом уроке доктрине, обратитесь к следующим материалам:

   1. «Перевод Библии Джозефом Смитом.»

   2. «Пять вопросов Уильяма Маклеллина.»

   3. «Служение Джозефа Смита: Книге Мормона.»

   4. «Дополнительные исторические материалы для этого урока.».

4. Попросите одного из учеников подготовить краткий рассказ о том, как Мэри-Элизабет и Кэролайн Роллинз спасли страницы из Книги Заповедей (Наше наследие, стр. 41).

5. Если у вас есть репродукция картины «Мэри и Кэролайн Роллинз спасают Книгу Заповедей» (62605; Евангелие в искусстве, 409), приготовьтесь показать ее на уроке.

6. Выпишите основную информацию из таблицы на стр. 74 на отдельный лист или приготовьтесь написать ее на доске.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

При необходимости используйте для начала урока приведенный ниже прием.

Перед уроком напишите на доске некоторые или все следующие положения:

• физическая природа Божества;

• сотворение людей по образу и подобию Бога;

• Апостолы и Пророки;

• Священство Мелхиседеково;

• Священство Аароново;

• способ крещения;

• дар Святого Духа;

• предземное существование;

• крещение за умерших;

• воскресение;

• три Царства славы;

• брак на вечность;

• наша возможность в будущем стать подобными Небесному Отцу.

Предложите одному из учеников стирать с доски то, что не было открыто через Пророка Джозефа Смита. Помогите ученикам понять: ничто из написанного не может быть стерто, поскольку все эти истины были восстановлены через Пророка Джозефа. На этом уроке будет обсуждаться, как Джозеф Смит способствовал распространению слова Господнего в этом устроении.

Обсуждение и практическое применение

Помолившись, выберите материал урока, который больше соответствует потребностям ваших учеников. Предлагайте ученикам делиться опытом, имеющим отношение к изучаемым законам.

1. Господь объявил, что люди в этом устроении получат Его слово через Джозефа Смита.

Прочитайте с классом У. и З. 5:10. Объясните: в данном стихе выражение «это поколение» относится к нашему устроению – времени, в котором мы живем. Прочитайте следующее высказывание Президента Бригама Янга:

«То, что я получил от Господа, я получил через Джозефа Смита» (см. Discourses of Brigham Young, sel. John А. Widtsoe [1941], 458).

• Почему это утверждение истинно для вас? В каком смысле оно может быть истинным для всех Святых последних дней?

Подчеркните, что великое излияние истины в этом устроении пришло через Пророка Джозефа Смита. Например, современные Священные Писания, таинства священства, законы организации священства и храмы – все это Господь дал в откровениях через Пророка Джозефа Смита.

2. Много древних и современных Священных Писаний пришло через Джозефа Смита.

• Прочитайте вместе с классом Моисей 1:40–41. Как выполняется пророчество, которое содержится в стихе 41? (Подчеркните: именно в то время, когда многие стали легковесно относиться к словам Господа, Он воздвиг Пророка Джозефа Смита. Теперь слова Господа «снова имелись среди детей человеческих».)

• Какие Священные Писания пришли к нам через Пророка Джозефа Смита? (Книга Мормона, Учение и Заветы, Драгоценная Жемчужина и Перевод Библии Джозефа Смита. Укажите, что Джозеф Смит был инструментом в руках Господа в деле восстановления древних Священных Писаний, и он получил много откровений, ставших современными Священными Писаниями.)

Старейшина Легран Ричардс, член Кворума Двенадцати Апостолов, так говорил о Джозефе Смите: «Согласно нашим документам, он дал нам больше явленной свыше истины, чем любой другой Пророк, когда-либо живший на Земле» (in Conference Report, Apr. 1981, 43; или Ensign, May 1981, 33).

Книга Мормона

Прочитайте с учениками 2 Нефий 3:11–15. Объясните, что в этих стихах содержится пророчество о Джозефе Смите. Письмена, упомянутые в стихе 12, – это Библия и Книга Мормона.

• Как Книга Мормона помогает устранить раздоры и установить мир? Какими путями Книга Мормона приводит людей к познанию заветов Господа?

• Как Книга Мормона благословила вашу жизнь?

• Какие ваши самые любимые места в Книге Мормона?

В качестве части этого обсуждения вы можете поделиться одним или двумя местами из Книги Мормона, которые имеют для вас особое значение.

Учение и Заветы

Объясните: в период с 1823-го до 1831 года Джозеф Смит получил более шестидесяти откровений от Господа. Несколько рукописных копий этих откровений были даны миссионерам и некоторым другим Святым, но большинство членов Церкви не имели доступа к ним. На конференции в штате Огайо в конце 1831 года руководители Церкви решили издать откровения в виде сборника, названного Книга Заповедей (см. краткие предисловия к У. и З. 67 и 69). Оливер Каудери и Джон Уитмер были избраны, чтобы перевезти откровения в Индепенденс, штат Mиссури, находившийся на расстоянии приблизительно 1600 километров, где предполагалось напечатать и переплести весь тираж книги.

Оливер Каудери и Джон Уитмер прибыли в Индепенденс в январе 1832 года, а к июлю 1833 года Уильям У. Фелпс напечатал первые 160 страниц Книги Заповедей. Однако 20 июля 1833 года толпа разрушила печатный станок брата Фелпса и уничтожила много еще не сброшюрованных и не переплетенных страниц Книги Заповедей.

Попросите заранее назначенного ученика рассказать историю о мужестве Мэри-Элизабет и Кэролайн Роллинз (см. Наше наследие, стр. 41).

Из страниц, которые были спасены, было сделано несколько экземпляров Книги Заповедей, но откровения все еще не были доступны для всех. В 1835 году, после того, как еще 45 откровений были добавлены к Книге Заповедей, она была издана и получила название Учение и Заветы.

• Чему учит нас история Мэри-Элизабет и Кэролайн Роллинз относительно того, как мы должны ценить откровения, записанные в книге Учение и Заветы?

• Какие благословения вы получили благодаря изучению книги Учение и Заветы в этом году?

• Какие ваши самые любимые места в книге Учение и Заветы?

В качестве части этого обсуждения вы можете поделиться одним или двумя местами из книги Учение и Заветы, которые имеют для вас особое значение.

Драгоценная Жемчужина

Укажите, что название книги – Драгоценная Жемчужина – выбрано правильно. Подобно жемчужине, она невелика по размеру, но имеет великую ценность. Хотя ее объем всего 71 страница, содержание этой книги охватывает вечность, включая повествования о Большом Совете на Небесах, Восстановлении Евангелия в устроение полноты времен, Втором пришествии Спасителя, Тысячелетии и вечной жизни. Драгоценная Жемчужина содержит важные учения о Сотворении мира, Падении, Искуплении и свободе выбора, которой Господь наделил человечество. Эта книга Священного Писания состоит из пяти частей:

1. Избранное из книги Моисея;

2. Книга Авраама;

3. Джозеф Смит – от Матфея;

4. Джозеф Смит – История;

5. Символы веры.

Попросите учеников обратиться к Введению в начале Драгоценной Жемчужины. Пусть они просмотрят последние пять абзацев, где объясняется происхождение каждой части этой книги Священного Писания.

• Как учения из Драгоценной Жемчужины помогли вам? Какие ваши самые любимые места в Драгоценной Жемчужине, которые имеют для вас особое значение?

В качестве части этого обсуждения вы можете поделиться одним или двумя любимыми местами из Драгоценной Жемчужины.

Библия в переводе Джозефа Смита

• Прочитайте с классом восьмой Символ веры. Насколько важное значение имеет выражение «поскольку она переведена правильно»?

Прочитайте вместе с учениками 1 Нефий 13:24–28. (Объясните: книга, которая «изошла из уст Иудея», – это Библия. Выражение «великая и позорная церковь» относится ко всем тем, кто борется против Бога, а не к какой-либо определенной Церкви.) Напомните ученикам, что из-за Великого отступничества Господь отозвал с Земли полноту Евангелия. В течение последовавших за этим столетий многие части Библии были изменены и многие простые и драгоценные истины были утрачены.

Вскоре после того как Церковь была восстановлена, Господь поручил Пророку Джозефу начать вдохновенную работу по исправлению Библии (английской версии короля Иакова). В книге Учение и Заветы есть много ссылок на это указание (см., например, У. и З. 35:20; 37:1; 45:60–61; 73:3–4; 93:53). Сегодня мы ссылаемся на этот труд Пророка как на Библию в переводе Джозефа Смита.

Библия в переводе Джозефа Смита отличается от того, что мы обычно считаем переводом. Пророк не переводил Библию с одного языка на другой. Единственным имевшимся в его распоряжении текстом была Библия – версия короля Иакова, и он руководствовался Духом, когда делал исправления и восстанавливал полностью утраченные фрагменты.

Два отрывка из Перевода Джозефа Смита содержатся в Драгоценной Жемчужине (книга Моисея и Джозеф Смит – от Матфея). Кроме того, короткие фрагменты из Перевода Джозефа Смита включены в сноски в Библии версии короля Иакова, изданной Церковью Иисуса Христа Святых последних дней. Более длинные выдержки есть в Руководстве к Священным Писаниям.

Чтобы помочь ученикам лучше оценить Перевод Джозефа Смита, вы можете сравнить некоторые места с Библией в версии короля Иакова. Два места для сравнения предлагаются ниже:

а) повествования и учения Еноха – пример восстановления длинных утраченных фрагментов в Переводе Джозефа Смита. Единственные ссылки в Библии на Еноха находятся в Бытие 5:18–24, от Луки 3:37, к Евреям 11:5 и Иуды 1:14–15. В переводе Джозефа Смита ссылки на Еноха намного обширнее и включают его учения, видения и пророчества, как записано в Моисей 6:21–68 и 7:1–69. Выберите некоторые из этих стихов, чтобы прочитать с классом, и обсудите их значение;

б) перевод Библии не только привнес исправления и восстановление библейских учений. Он также способствовал восстановлению этих мест через Учение и Заветы. Многие откровения в книге Учение и Заветы – это ответы на вопросы, которые Пророк задавал, обдумывая перевод Библии. Один член Церкви, который провел много лет, изучая Перевод Джозефа Смита, поделился своими наблюдениями: «Перевод Джозефа Смита не только лучшая версия Библии; это был путь, или средство, восстановления учений в младенческие годы этой Церкви» (Robert J. Matthews, The Capstone of Our Religion: Insights into the Doctrine and Covenants [1989], 64).

Чтобы дать пример того, как Перевод Джозефа Смита приводил к «восстановлению учений», прочитайте полностью второй абзац на стр. 24 книги Наше наследие. Вы можете также прочитать краткое предисловие к У. и З. 76 и стихи 15–19 в У. и З. 76.

Призовите учеников чаще использовать Перевод Джозефа Смита во время изучения Священных Писаний.

3. Простые и драгоценные учения Евангелия были восстановлены через Джозефа Смита.

В таблице на стр. 74 приведены некоторые учения Евангелия, восстановленные через Пророка Джозефа Смита или разъясненные им. Обратите внимание на то, что темы, перечисленные в левой колонке, – те же самые, что были использованы в упражнении на концентрацию внимания.

В средней колонке таблицы перечислены стихи из Библии, где учения и законы неясны, неправильно переведены или изложены не полностью. В правой колонке показано, где эти учения и принципы объясняются в Священном Писании, данном через Джозефа Смита.

Выберите несколько тем из таблицы и просмотрите с учениками соответствующие места из Священных Писаний. Обсудите, как откровения, которые получены через Пророка, разъясняют эти темы.

Тема	Священные Писания	Священные Писания, в Библии данные через Джозефа Смита
Физическая природа	от Матфея 3:16–17; :Джозеф Смит – История 1:17;Божество:от Иоанна 4:24; Деяния 7:55	У. и З. 130:1, 22
Сотворение человека	Бытие 1:27	Моисей 6:8–9по образу Божьему
Апостолы и Пророки	к Ефесянам 2:20; 4:11–16	У. и З. 107:23, 33, 35, 39, 58; 112:30–32
Священство Мелхиседеково	к Евреям 6:20; 7:17	У. и З. 84:19–25; 107:1–8, 18–19
Священство Аароново	к Евреям 7:11	У. и З. 13; 84:18, 26–27, 30; 107:1, 13–14, 20
Способ (образ)	от Матфея 3:16:3 Нефий 11:22–26; крещения	Мороний 8:8–12; У. и З. 20:71–74
Дар Святого Духа	Деяния 8:17	У. и З. 20:41, 43; 35:6; 121:46
Предземное	Иеремия 1:4–5	У. и З. 93:29; Авраам 3:22–26существование
Крещение	1-е Коринфянам 15:29	У. и З. 128:16–18за умерших
Воскресение	Иов 19:25–26; от Иоанна 5:28–29	Алма 11:42–45:1-е Коринфянам 15:22
Три Царства славы	1-е Коринфянам 15:40–42	У. и З. 76:50–112; 131:1
Брак на вечность	Бытие 2:24	У. и З. 131:1–4; 132:19:1-е Коринфянам 11:11
Возможность для	к Римлянам 8:17	У. и З. 88:107; 93:20; У. и З. 132:20–24нас стать подобными Небесному Отцу

Заключение

Выразите благодарность за то, что Джозеф Смит передал нам слова Господа. По наставлению Духа принесите свидетельство об истинах, обсуждавшихся на уроке.