Урок 8

Восстановление священства

Цель урока

Научить учеников больше ценить восстановление священства, призвать братьев получать и возвеличивать силу своего священства, а также помогать всем членам Церкви с радостью и более полно получать благословения священства.

Подготовка к уроку

1. Помолившись, изучите следующие отрывки из Священных Писаний и другие материалы:

   1. Учение и Заветы 13; 20:38–67; 27:12–13; 84:6–30; 107:1–20; 110:11–16; Джозеф Смит – История 1:66–73;

   2. рассказ Оливера Каудери о восстановлении Священства Ааронова, в сноске к Джозеф Смит – История 1:71;

   3. Наше наследие, стр. 11–14.

2. Ознакомьтесь с материалом для этого урока, приведенным в Пособии для учащихся (35686 173). Составьте план, как вы будете обращаться к нему по ходу урока.

3. Чтобы лучше понять исторические события, относящиеся к изучаемой на этом уроке доктрине, обратитесь к следующим материалам:

   1. «Дар Оливера Каудери.»

   2. «Служение Джозефа Смита: восстановление власти священства.»

   3. «Дополнительные исторические материалы для этого урока.».

4. Если у вас есть репродукция со сценой восстановления Священства Мелхиседекова (62371; Евангелие в искусстве 408), приготовьтесь использовать ее в ходе урока.

5. Если вы используете упражнение на концентрацию внимания, принесите на занятие связку ключей.

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

При необходимости используйте для начала урока приведенный ниже прием.

Покажите учащимся связку ключей.

• В чем назначение этих ключей?

Напишите на доске слово Священство. Поясните, что в Церкви мы часто упоминаем о ключах священства.

• В чем состоит назначение ключей священства?

Объясните: ключи священства дают полномочия носителям священства руководить подразделениями Церкви, такими, как кол, приход или кворум, и председательствовать в них в пределах своей юрисдикции. Председательствующие руководители священства получают эти ключи в момент своего рукоположения. Все чины во священстве и в организациях Церкви действуют под руководством этих председательствующих представителей церковной власти. Этот урок посвящен восстановлению священства и его ключей.

Обсуждение и практическое применение

Помолившись, выберите материал урока, который больше соответствует потребностям ваших учеников. Предложите им рассказать о событиях из их жизни, имеющих отношение к обсуждаемым учениям из Священных Писаний.

1. Определение священства и его назначение

Объясните: священство – это одна из главных тем в книге Учение и Заветы. Через Пророка Джозефа Смита Господь дал много откровений, которые значительно углубляют наше понимание того, что такое ключи, чины, организации, таинства, обязанности и благословения священства. Эти откровения обеспечивают правильное использование священства для продвижения работы Бога на Земле.

• Что такое священство? (Священство – это вечная сила и власть Бога. Этой силой Он сотворил Небеса и Землю и управляет ими. Это также та власть, которой Он искупил и возвышает Своих детей. Он дает часть Своей силы и власти священства достойным мужчинам Церкви, чтобы они могли проповедовать Евангелие, исполнять таинства спасения и управлять Его Царством на Земле.)

• Почему это важно – чтобы на Земле было священство? (Возможные ответы: священство дает людям полномочия действовать от имени Бога, благословляя Его детей и помогая им готовиться к возвышению.)

• Какими путями носители священства действуют от имени Бога, благословляя Его детей? (См. выбранные вами стихи из У. и З. 20:38–55; 107:8–12, 23, 35.) Какие благословения получили вы благодаря служению носителей священства?

• Какое влияние священство оказало на вас? Какие проявления силы и власти священства вы наблюдали в своей жизни?

• Как священство благословило и укрепило вашу семью? Как вы можете сделать влияние священства и его силу более эффективными как в вашей личной жизни, так и в жизни вашей семьи?

2. Восстановление Священства Ааронова

Прочитайте и обсудите с классом Джозеф Смит – История 1:68–72; У. и З. 13; 84:26–27; 107:20. Объясните: Священство Аароново «является придатком к высшему священству, или Священству Мелхиседекову» (У. и З. 107:14).

• Как Священство Аароново было восстановлено на Земле в последние дни? (См. Джозеф Смит – История 1:68–72 и Наше наследие, стр. 11–13; см. также У. и З. 13. Укажите, что восстановление Священства Ааронова было первым дарованием Божественной власти в этом устроении.)

• (Вопрос для носителей священства): Какие чувства вы испытывали, когда получили Священство Аароново?

Вы можете прочитать о чувствах Оливера Каудери, когда он получил Священство Аароново (см. сноску к Джозеф Смит – История 1:71). Вы можете также поделиться с учениками следующим высказыванием старейшины Джеймса Э. Талмейджа, который служил в Кворуме Двенадцати Апостолов, относительно того, какое влияние оказало на него посвящение в чин дьякона:

«Как только я был посвящен, я почувствовал то, чего никогда не смог полностью описать. Это казалось почти невозможным, чтобы я, маленький мальчик, мог быть удостоен Богом такой чести, чтобы меня призвали в священство. Я почувствовал в себе великую силу от мысли, что принадлежу Господу и Он будет помогать мне во всем, что бы от меня ни потребовалось.

Эффект от моего посвящения … проявился во всех моих юношеских поступках. Играя на школьном дворе и искушаемый возможностью воспользоваться несправедливым преимуществом в игре, во время спора с приятелем я вдруг вспомнил, и эта мысль была такой же отчетливой, как если бы была произнесена вслух: ‘Ведь я дьякон; и это будет неправильно, если дьякон станет поступать таким образом’. На экзаменах, когда было так легко списать у кого-то работу … я говорил себе: ‘Для меня этот поступок будет более нечестным, чем для них, потому что я дьякон»’ (Incidents from the Lives of Our Church Leaders [deacons instruction manual, 1914], 135–36).

• Как могут мальчики и юноши готовиться к получению Священства Ааронова? Как могут родители, бабушки и дедушки и другие близкие помогать мальчикам и юношам подготовиться к получению священства? Как другие люди могут прививать мальчикам и юношам глубокое уважение к священству?

• Какие власть и благословения были восстановлены вместе со Священством Аароновым? (См. У. и З. 13; 84:26–27; 107:20. Используйте следующую информацию для углубления этого обсуждения.) Напишите на доске заголовок:

Ключи служения Ангелов (У. и З. 13; 84:26; 107:20)

• Что это значит – владеть «ключами служения Ангелов»? (У. и З. 13.)

Президент Гордон Б. Хинкли сказал: «Это означает, насколько я понимаю, что, если вы живете достойно того, чтобы обладать священством, то вы имеете право получать силу небесных существ и всю радость от владения ею, и они будут вас вести, защищать и благословлять» (in Conference Report, Oct. 1982, 64; или Ensign, Nov. 1982, 45).

Объясните: служение Ангелов может происходить через личные явления и контакты, но «может также быть невидимым. Послания Ангелов могут быть доставлены голосом, или только мыслями, или чувствами, передаваемыми в наше сознание. Большая часть сообщений воспринимается чувством или слухом, а не зрением» (Dallin H. Oaks, in Conference Report, Oct. 1998, 51; или Ensign, Nov. 1998, 39).

• Через восстановление Священства Ааронова служение Ангелов стало доступно всем членам Церкви, а не только носителям священства. Как мы можем принимать служение Ангелов? (См. Мороний 7:35–37 и приведенную ниже цитату.)

Старейшина Даллин Х. Оукс, член Кворума Двенадцати Апостолов, так говорил о связи между принятием причастия и служением Ангелов:

«Через такие таинства Священства Ааронова, как крещение и причастие, мы очищаемся от наших грехов и получаем обещание, что если мы соблюдаем наши заветы, то Дух Его будет всегда пребывать с нами. Я верю, что это обещание относится не только к Святому Духу, но и к служению Ангелов, потому что ‘ангелы говорят силою Духа Святого; а потому и возвещают слова Христа’ (2 Нефий 32:3). Так что носители Священства Ааронова открывают дверь всем членам Церкви, достойным принять причастие, чтобы они могли насладиться напарничеством Духа Господнего и служением Ангелов» (Лиахона, январь 1999, стр. 45).

Вы можете просмотреть два или три отрывка из Священных Писаний, где сказано о служении Ангелов. Эти отрывки включают 3 Нефий 7:18; 17:23–24; Мороний 7:25, 29–31 и У. и З. 84:88.

Ключи покаяния и крещения (У. и З. 13; 84:26–27; 107:20)

Объясните: покаяние и крещение также называются «подготовительным Евангелием» (У. и З. 84:26–27). Это потому, что покаяние и крещение помогают нам готовиться к получению великих благословений, которые даются через Священство Мелхиседеково, таких, как дар Святого Духа и храмовые таинства.

• Укажите, что Иоанн Креститель проповедовал покаяние и крестил людей, подготавливая путь для Спасителя (от Матфея 3:1–6, 11). Как носители Священства Ааронова могут в наши дни проповедовать покаяние? (Возможные ответы: через служение домашних учителей, миссионерскую работу, принесение свидетельств и приобщение к жизни в Церкви.) Как носители Священства Ааронова могут участвовать в таинстве крещения? (Под руководством епископа достойные священники могут исполнять крещение и служить свидетелями во время крещения.)

Предложите братьям, которые уже крестили кого-нибудь, поделиться своими чувствами в связи с возможностью исполнять это таинство.

• Кроме крещения, носители Священства Ааронова могут участвовать в проведении обряда причастия. Как причастие связано с покаянием и крещением?

Предложите братьям рассказать, что они чувствовали, когда готовили, благословляли или разносили причастие в первый раз. Либо попросите родителей поделиться чувствами, которые они испытывали, когда их сыновья готовили, благословляли или разносили причастие.

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, говорил: «Мы просим вас, молодые люди – носители Священства Ааронова, готовить, благословлять и раздавать эти символы жертвы Спасителя достойно и с благоговением. Какая потрясающая привилегия и святое доверие даются в столь юном возрасте! Я не могу представить себе высшей похвалы, которой Небо могло бы одарить вас. Мы очень любим вас. Ведите себя наилучшим образом и будьте как можно более опрятными, когда принимаете участие в причастии вечери Господней» (in Conference Report, Oct. 1995, p. 89; или Ensign, Nov. 1995, p. 68).

3. Обязанности Священства Мелхиседекова

Прочитайте и обсудите У. и З. 27:12–13; 84:19–22; 107:1–12, 18–19. Объясните, что Священство Мелхиседеково – это высшее священство. С ним связаны вся власть, знание и заветы, необходимые для возвышения детей Бога.

• Как было восстановлено Священство Мелхиседеково на Земле в последние дни? (Покажите репродукцию картины «Восстановление Священства Мелхиседекова». Объясните: через несколько недель после того, как Иоанн Креститель восстановил Священство Аароново, Петр, Иаков и Иоанн явились Джозефу Смиту и Оливеру Каудери и даровали им Священство Мелхиседеково. Описание этого события не было включено в Учение и Заветы, но ссылки на него можно найти в кратком предисловии к У. и З. 13, а также в У. и З. 27:12–13; У. и З. 128:20 и Наше наследие, стр. 14.)

• Какие власть и благословения были восстановлены вместе со Священством Мелхиседековым? (См. У. и З. 84:19–22; 107:8–12, 18–19; 110:11–16. Следующую информацию можно использовать, чтобы развить это обсуждение.) Напишите на доске:

Власть (полномочие), чтобы управлять Евангелием Иисуса Христа (У. и З. 84:19)

• Как следует понимать то, что Священство Мелхиседеково включает власть управлять Евангелием Иисуса Христа? (См. У. и З. 84:19. Возможные ответы: Священство Мелхиседеково включает власть управлять Церковью, проповедовать Евангелие и исполнять таинства спасения.)

«Ключи всех духовных благословений Церкви» (У. и З. 107:18)

• Какие духовные благословения приходят к нам через Священство Мелхиседеково? (См. У. и З. 84:19–22; 107:18–19. Возможные ответы могут быть среди перечисленных ниже. Обсудите значение каждого благословения и то, как ученики применяют их в своей жизни.)

1. открытие тайн Царства и познание Господа (У. и З. 84:19; 107:19; это познание приходит через дар Святого Духа);

2. «сила Божества» (У. и З. 84:20–21), которая проявляется через таинства Евангелия. Как благодаря таинствам священства «сила Божества» проявляется в нашей жизни? Предложите ученикам рассказать о событиях из своей жизни, когда они чувствовали проявление «силы Божества» через таинства Евангелия;

3. возможность видеть Бога-Отца и Его Сына, Иисуса Христа, общаться с Ними и получать радость, находясь в Их присутствии (У. и З. 84:22; 107:19).

• Как носители Священства Мелхиседекова должны исполнять роль духовных руководителей в своих семьях?

Право президентства (У. и З. 107:8–9)

Объясните: право президентства – это право председательствовать в Церкви. Президент Церкви – единственный человек на Земле, кто может использовать (или уполномочить другого человека использовать) ключи священства для управления всей Церковью. Следующим руководителям священства он передает полномочия владеть ключами, необходимыми для председательства в своих призваниях: президентам храмов, президентам миссий, президентам кольев, епископам, президентам округов, президентам небольших приходов и президентам кворумов.

Ключи собирания Израиля, устроения Евангелия Авраама и власть запечатывания (У. и З. 110:11–16)

Объясните: эти ключи были восстановлены в 1836 году Моисеем, Елиясом и Илией в храме в Киртланде. Это будет обсуждаться на уроке 18.

4. Благословения священства для всех людей

Объясните: хотя в Церкви священством обладают только достойные мужчины, каждый может воспользоваться его благословениями.

• Как священство благословляет женщин? Как священство благословляет детей? (Рассмотрите некоторые благословения священства, которые могут получать женщины и дети. Подчеркните: хотя женщины и дети не имеют священства, они постоянно получают его благословения. Чтобы помочь ответить на эти вопросы, вы можете обратиться к пособию Женщина Церкви Святых последних дней, часть A, главы 12 и 13 [31113 173].)

• Как получают благословения священства те, у кого в семьях нет достойных носителей священства? (Ответы могут включать получение благословений через домашних учителей, руководителей священства и дальних родственников – членов Церкви.) Предложите ученикам рассказать о том, как они получали благословения от носителей священства, которые не были членами их семьи.

• Как мы можем выразить свою признательность за благословения священства?

Заключение

Принесите свое свидетельство о восстановлении священства и его ключей. Носители священства обладают властью руководить работой Бога на Земле и действовать от Его имени, благословляя Его детей и помогая им готовиться к возвышению. Подчеркните: благословения священства доступны для всех. Воодушевляйте учащихся стремиться получить эти благословения.

Дополнительные идеи для преподавания

Вы можете воспользоваться одной или обеими идеями в дополнение к предложенной схеме урока.

Господь дал Джозефу Смиту важные наставления относительно чинов священства, обязанностей в каждом чине и кворумов, в которые организованы носители священства. Вы можете рассмотреть некоторые из этих наставлений, приведенных в следующей таблице:

Священство Аароново

Чин	Обязанности	Кворум
Дьякон	У. и З. 20:57–59; 84:111	У. и З. 107:85
Учитель	У. и З. 20:53–59; 84:111	У. и З. 107:86
Священник	У. и З. 20:46–52	У. и З. 107:87–88
Епископ	У. и З. 107:13–17, 68, 71–72, 87–88

Священство Мелхиседеково

Чин	Обязанности	Кворум
Старейшина	У. и З. 20:38–45; 42:43–44	У. и З. 107:89; 124:137
Первосвященник	У. и З. 107:10, 12, 17	У. и З. 124:133, 136
Патриарх	У. и З. 124:91–93, 124
Член Кворума Семидесяти	У. и З. 107:25, 34, 38, 97	У. и З. 107:25–26; 93–96; 124:138–139
Апостол	У. и З. 27:12–13; 107:23, 33, 35, 39, 58	У. и З. 107:23–24

Покажите изображение храма в Солт-Лейк-Сити (62433; Евангелие в искусстве 502). Обратите внимание учеников на то, что башни на восточной стороне храма выше, чем на западной. Также укажите, что на восточных башнях сделано по пять окон, а на западных башнях – по четыре окна. Объясните: башни по замыслу архитектора представляют священство. Восточные башни символизируют Священство Мелхиседеково с его пятью чинами, а западные башни – Священство Аароново с его четырьмя чинами.

Если в вашем распоряжении есть видеофильм Учение и Заветы, История Церкви: видеообзор (53912 173), покажите 8-минутный фрагмент «Восстановление священства», который поможет ознакомить учеников с исторической обстановкой, относящейся ко второй части урока.