Урок 4

«Вспомнят Новый Завет, то есть Книгу Мормона»

Цель урока

Помочь ученикам признать руку Господа в появлении Книги Мормона и призвать их изучать Книгу Мормона, следовать содержащимся в ней учениям и делиться ими с другими людьми.

Подготовка к уроку

1. Помолившись, изучите следующие отрывки из Священных Писаний и другие материалы:

   1. Джозеф Смит – История 1:27–65; Учение и Заветы 3; 5; 10; 17; 20:5–15; 84:54–62;

   2. Наше наследие, стр. 5–10.

2. Ознакомьтесь с материалом для этого урока, приведенным в Пособии для учащихся (35686 173). Составьте план, как вы будете обращаться к нему по ходу урока.

3. Чтобы лучше понять исторические события, относящиеся к изучаемой на этом уроке доктрине, обратитесь к следующим материалам:

   1. «Перевод Книги Мормона.»

   2. «Вклад Мартина Харриса.»

   3. «Опыт трех свидетелей.»

   4. «Служение Джозефа Смита: Книге Мормона.»

   5. «Дополнительные исторические материалы для этого урока.».

4. Попросите одного из учеников подготовить рассказ о том, как Мартин Харрис потерял 116 страниц рукописи. Рассказчик должен использовать краткое предисловие к разделу 3 книги Учение и Заветы, а также первые три абзаца из главы «Работа над переводом» в книге Наше наследие, стр. 7–8.

5. Если у вас есть репродукции следующих картин, приготовьтесь показать их во время урока: «Мороний является Джозефу Смиту в его комнате» (62492; набор репродукций Евангелие в искусстве 404) и «Джозеф Смит получает золотые листы» (62012; Евангелие в искусстве 406).

Рекомендуемый порядок проведения урока

Концентрация внимания

При необходимости используйте для начала урока приведенный ниже прием.

Напишите на доске следующие слова. Спросите учеников, знают ли они, что эти слова означают.

Объясните, что вы написали «Книга Мормона» на японском, испaнскoм и корейском языках. После того как Книга Мормона незаметно для многих появилась в этом устроении, она стала благословением для миллионов людей во всем мире. На этом уроке будут обсуждаться чудо Книги Мормона и наша ответственность «наполнить Землю и [свои] жизни Книгой Мормона» (Ezra Taft Benson, in Conference Report, Apr. 1989, 3; или Ensign, May 1989, 4).

Обсуждение и практическое применение

Помолившись, выберите материал урока, который больше соответствует потребностям ваших учеников. Вы можете разделить этот урок на два занятия.

1. Подготовка Джозефа Смита к получению и переводу Книги Мормона

• В течение трех лет после Первого видения Джозефу Смиту приходилось переносить «жестокие преследования», но он остался верен своему свидетельству (Джозеф Смит – История 1:27). Как мы можем сохранить верность своим свидетельствам, даже если будем подвергаться преследованиям?

• Когда Джозефу было семнадцать лет, его посетил Мороний. (При необходимости объясните, что Мороний был последним из Пророков, писавших Книгу Мормона, и именно он захоронил золотые пластины приблизительно в 421 году от Р.Х.) О чем молился Джозеф в ту ночь, когда ему явился Мороний? (См. Джозеф Смит – История 1:28–29.) Чему нас может научить пример Джозефа, когда мы чувствуем себя «осужденными за [наши] слабости и несовершенства»? (Если сочтете уместным, предложите ученикам рассказать о том, как молитва помогла им в те моменты, когда они чувствовали, что Бог разочарован их поступками.)

Выберите основное из Джозеф Смит – История 1:30–59. Пусть ученики вслух прочитают отобранные стихи. В подходящие моменты покажите репродукции картин, где изображен Мороний, явившийся Джозефу Смиту, а также Джозеф, получающий листы. Вы можете также обратиться к карте 1 на стр. 274 в этом учебном руководстве или на стр. 29 в Пособии для учащихся.

• Когда Джозефу Смиту в первый раз показали золотые листы, он не был готов к тому, чтобы получить их и перевести. Как Господь готовил Джозефа для получения и перевода листов? (См. Джозеф Смит – История 1:33–35, 42, 44–46, 53–54.) Как Господь подготовил вас (или как Он сейчас вас готовит), чтобы вы могли выполнить свои обязанности? Как вы сами можете готовиться к выполнению будущих обязанностей?

• Как отец Джозефа отнесся к рассказу о посещении его Моронием? (См. Джозеф Смит – История 1:50.) Что мы можем предположить на основании этого относительно честности Джозефа и степени доверия к нему? Почему так важно поддерживать членов наших семей в их стремлении следовать за Господом? Как мы можем лучше поддерживать наших близких, а также других людей, когда они следуют за Господом?

2. Чудо сохранения Книги Мормона

Обратите внимание учеников на то, что сатана пытался остановить появление Книги Мормона. Он искушал людей, чтобы те пытались украсть золотые листы, и люди продолжали преследовать Джозефа Смита и его семью (Джозеф Смит – История 1:60–61). Однако Господь расстроил все планы сатаны помешать появлению Книги Мормона.

Одним из примеров чудесного сохранения Книги Мормона может быть случай, когда один из помощников Джозефа Смита, Мартин Харрис, потерял 116 переведенных страниц рукописи. Попросите выступить ученика, которому было поручено рассказать об этой истории (см. раздел «Подготовка к уроку», пункт 3). Затем обсудите с классом главы 3 и 10 Учения и Заветов, которые Господь дал через откровение после того, как страницы были потеряны.

• После того как 116 страниц рукописи были потеряны, Господь наказал Джозефа за то, что тот боялся человека больше, чем Бога (см. У. и З. 3:7). Джозеф на некоторое время утратил дар перевода (см. У. и З. 3:14; 10:1–2). В каком смысле Джозеф боялся человека больше, чем Бога? Как наши действия иногда показывают, что мы порой боимся людей больше, чем Бога? (См. У. и З. 30:1–2. Один из примеров – когда мы поддаемся влиянию сверстников и делаем что-то неправильное.) Как мы можем преодолеть свой страх перед людьми? (Некоторые ответы на этот вопрос вы найдете в У. и З. 3:8; 10:5.)

• В чем явно проявилась любовь Господа к Джозефу Смиту после утраты 116 страниц рукописи? (См. У. и З. 3:8–10; 10:1–3.) Знаете ли вы из личного опыта, что если вы сохраняете верность заветам, то Бог будет «с вами во время всякого несчастья»? (У. и З. 3:8.) Какой личный опыт показал вам, что «Бог милостив»? (У. и З. 3:10.)

• Что замышляли те, кто украл 116 страниц рукописи? (См. У. и З. 10:10–19, 29–33. Если бы Джозеф еще раз перевел потерянный текст, они изменили бы текст первоначальной рукописи. Затем они стали бы сравнивать свой измененный текст с повторным переводом, чтобы доказать, что эти две версии противоречат друг другу.)

• Что Господь сделал несколько веков назад, чтобы не допустить осуществления плана тех, кто украдет страницы рукописи? (См. У. и З. 10:38–39; см. также 1 Нефий 9:2–5; Слова Мормона 1:3–7. Он предвидел потерю этих страниц. Приблизительно 2400 лет назад Господь вдохновил Нефия, который описывал мирскую историю жизни Нефийцев, подготовить второй вариант летописи. В нем содержалось повествование о духовной жизни Нефийцев в тот же период времени, и по содержанию вероучений он был более ценным, чем первый вариант летописи.)

• Как Господь повелел поступать Пророку, чтобы нарушить план тех, кто украл рукопись? (См. У. и З. 10:40–45. Джозеф перевел 116 страниц рукописи истории мирской жизни Нефийцев. Господь указал ему, чтобы он не переводил заново утраченный материал, но перевел второй вариант летописи Нефия.)

• Что мы узнали из повествования об утраченных страницах рукописи о власти и силе Господа? (Во время обсуждения этого вопроса попросите учеников прочитать У. и З. 3:1–3; 10:14, 43 и 1 Нефий 9:6.) Как это знание помогает нам при неудачах и разочаровании?

• Пусть ученики прочитают У. и З. 3:16, 19–20 и 10:46–52, 60–66. Что мы узнаем из этих стихов относительно предназначения Книги Мормона? Как достигаются эти цели сегодня?

3. Свидетели Книги Мормона

• После того как Джозеф перевел Книгу Мормона, он узнал, что Господь разрешит трем свидетелям и еще некоторым людям увидеть листы (см. упоминание об этих свидетелях в 2 Нефий 27:12–4 и Ефер 5:1–3). Кто были эти Три Свидетеля? (См. «Удостоверение Трех Свидетелей», Книга Мормона.) Что им было сказано делать? (См. У. и З. 5:11–15, 24–25; 17:3, 5.) Почему их свидетельство было так важно? (См. Ефер 5:4; У. и З. 5:16–18; 17:4.)

Объясните: в дополнение к Трем Свидетелям золотые листы были показаны также восьми другим (см. «Удостоверение Восьми Свидетелей», Книга Мормона). Первые Три Свидетеля и трое из Восьми Свидетелей позже покинули Церковь. Только несколько из них впоследствии возвратились, но ни один никогда не отказался от своего свидетельства о том, что видел.

В последний год своей жизни Дэвид Уитмер в ответ на ложные обвинения опубликовал следующее свидетельство:

«В American Encyclopaedia (Американской Энциклопедии) и Encyclopaedia Britannica (Британской Энциклопедии) записано, что я, Дэвид Уитмер, как один из Трех Свидетелей, отказался от своего слова о Божественности Книги Мормона и что другие два свидетеля, Оливер Каудери и Мартин Харрис, также отказались от своих свидетельств о той книге. Я заявляю еще раз всему человечеству, что я никогда не отрицал своего свидетельства или какую-либо его часть. Я также заявляю миру, что ни Оливер Каудери, ни Мартин Харрис никогда не отказывались от своих свидетельств. Они оба умерли, подтверждая истину о Божественном происхождении Книги Мормона» (Address to All Believers in Christ [1887], 8; выдержки из B. H. Roberts, A Comprehensive History of the Church, 1:145).

Поясните, что Спаситель – также свидетель истинности Книги Мормона. Прочитайте вместе с классом У. и З. 17:6 и 19:26.

• Каким образом мы сами можем быть свидетелями Книги Мормона? (См. Мороний 10:3–5. Вы можете предложить ученикам поделиться своими свидетельствами о Книге Мормона.)

Подчеркните: Три Свидетеля, а затем и Восемь Свидетелей удостоверяли то, что они видели и слышали. Сегодня миллионы членов Церкви свидетельствуют о Книге Мормона, потому что чувствуют подтверждение Святого Духа. Во время служения в Кворуме Двенадцати Апостолов старейшина Гордон Б. Хинкли сказал:

«Сила Церкви не в тысячах ее зданий по всему миру, где проходят Богослужения, и не в ее университетах. Сила Церкви – в сердцах ее людей, в убежденности и в личных свидетельствах об истинности этой работы» (in Conference Report, Apr. 1973, 73–74; или Ensign, July 1973, 49).

4. Наша обязанность – «помнить Новый Завет, то есть Книгу Мормона»

• В сентябре 1832 года Пророк Джозеф получил откровение, в котором Господь сказал, что вся Церковь находится под осуждением (см. У. и З. 84:55). Почему Церковь оказалась под осуждением? (См. У. и З. 84:54–56.) Что надлежало сделать членам Церкви, чтобы это осуждение было снято? (См. У. и З. 84:57–58, 60–62.)

Прочитайте следующее высказывание Президента Эзры Тафта Бенсона:

«Если первых Святых осуждали за легкомысленное отношение к Книге Мормона, то стало ли это осуждение более мягким, если сейчас мы делаем то же самое?» (in Conference Report, Oct. 1986, 4; или Ensign, Nov. 1986, 4–5).

«Господь недоволен тем, как мы обращаемся с Книгой Мормона, новым свидетельством о Христе, и сколько внимания мы ей уделяем. Она нужна нам в наших домах, она нужна нам в наших семьях. Она была написана для нас и для нашего времени» (Church News, 9 Nov. 1986, 10).

• Что мы можем делать, чтобы Книга Мормона заняла больше места в нашей жизни, в наших семьях и в наших церковных призваниях? Какие благословения мы получаем, если уделяем надлежащее внимание Книге Мормона? Какие благословения вы получили благодаря изучению Книги Мормона? (В дополнение к задаваемым ученикам вопросам попросите их прочитать приведенную цитату, а также шестой абзац из Введения к Книге Мормона; см. также пункт 3 в разделе «Дополнительные идеи для преподавания».)

Президент Эзра Тафт Бенсон сказал:

«Эта книга обладает силой, которая начнет наполнять вашу жизнь с того момента, когда вы приступите к серьезному ее изучению. Вы обнаружите в себе большую силу противостоять соблазнам. Вы обретете силу, помогающую избежать обмана. Вы обретете силу, помогающую оставаться на прямой и узкой тропе … Священные Писания называются ‘словами жизни’ (У. и З. 84:85), и для Книги Мормона это справедливо больше, чем для чего-либо другого. Когда вы начнете алкать и жаждать ее слов, то обнаружите, что жизнь на самом деле гораздо интереснее и богаче … [Вы будете также наслаждаться] возросшей любовью и гармонией в доме, большим уважением между родителями и детьми [и] возросшей духовностью и праведностью.

Эти обещания, – заверял Президент Бенсон, – не праздные обещания, а в точности то, что Пророк Джозеф Смит подразумевал, говоря, что Книга Мормона поможет нам приблизиться к Богу» (in Conference Report, Oct. 1986, 6; или Ensign, Nov. 1986, 7).

• Спаситель заповедал нам, чтобы мы свидетельствовали о Книге Мормона по всей Земле (У. и З. 84:62; см. также следующую цитату). Что может сделать каждый из нас для выполнения этой заповеди?

Президент Бенсон говорил также: «Давно пришло время наводнить Землю Книгой Мормона … В эту эпоху электронных средств массовой информации и повсеместного распространения печатного слова мы будем держать отчет перед Богом, если не станем сейчас наполнять мир Книгой Мормона. У нас есть Книга Мормона, у нас есть члены Церкви, у нас есть миссионеры, у нас есть средства – а у мира есть потребность. Время пришло!» (in Conference Report, Oct. 1988, 4; или Ensign, Nov. 1988, 4–5).

Обратите внимание учеников на то, что Книга Мормона, переведенная молодым Пророком в самой скромной обстановке, теперь действительно наполнила Землю. Книга Мормона или ее избранные главы были изданы более чем на 90 языках мира. Было издано более 100 миллионов экземпляров.

Заключение

Выразите благодарность Господу за то, что у нас есть Книга Мормона, и признайте Его руку в появлении этой книги. Призовите учеников уделять больше внимания Книге Мормона в своей жизни.

Принесите свидетельство о влиянии Книги Мормона на вашу жизнь.

Дополнительные идеи для преподавания

Вы можете воспользоваться одной или несколькими идеями в дополнение к предложенной схеме урока.

Как записано в Джозеф Смит – История 1:36–49, Мороний четыре раза цитировал следующие библейские пророчества для Джозефа Смита. Прочитайте каждое пророчество вместе с учениками и обсудите его значение и выполнение.

1. Малахия 3 (отметьте, что Мороний цитировал только часть этой главы);

2. Малахия 4 (см. также Джозеф Смит – История 1:37–39);

3. Исаия 11 (см. также У. и З. 113:1–6);

4. Деяния 3:22–23;

5. Иоиль 2:28–32.

Президент Эзра Тафт Бенсон учил: «Исключая свидетелей Книги Мормона, Учение и Заветы – самое сильное внешнее свидетельство и подтверждение истинности Книги Мормона, которое мы имеем от Господа» (in Conference Report, Apr. 1987, 105; или Ensign, May 1987, 83).

Президент Бенсон говорил о 13 разделах в книге Учение и Заветы, которые свидетельствуют о Книге Мормона: У. и З. 1, 3, 5, 8, 10–11, 17–18, 20, 27, 42, 84, и 135. Вы можете изучить эти разделы при подготовке к уроку.

Пророк Джозеф Смит сказал: «Я сказал братьям, что Книга Мормона наиболее правильная из всех книг на Земле, она – краеугольный камень нашей религии и, как никакая другая книга, приближает к Богу того, кто выполняет ее предписания» (History of the Church, 4:461).

Президент Эзра Тафт Бенсон ссылался на эти слова, а затем спрашивал: «Нет ли в тайниках нашего сердца чего-то такого, что стремится приблизиться к Богу, стать более похожим на Него в нашей повседневной жизни, постоянно ощущать Его присутствие рядом с нами? Если это так, то Книга Мормона поможет нам в таком стремлении больше, чем любая другая книга» (in Conference Report, Oct. 1986, 6; Ensign, Nov.1986, 7).

Джозеф Смит перевел Книгу Мормона приблизительно за 65 рабочих дней («I Have a Question,» Ensign, Jan. 1988, 46–47). Старейшина Нил А. Максвелл, член Кворума Двенадцати Апостолов, так прокомментировал скорость, с какой был сделан перевод:

«Один способный переводчик СПД в Японии, окруженный справочниками, словарями и коллегами, готовыми помочь при необходимости, говорил, что считает производительность своего труда весьма хорошей, если в день он выдает одну тщательно проверенную страницу. И он занимается переводом со старого варианта японского языка на современный японский! Над Библией в версии короля Иакова трудились более 50 английских ученых в течение семи лет, используя предыдущие переводы, и при этом они делали в среднем одну бесценную страницу в день. Пророк Джозеф Смит иногда переводил по 10 страниц в день! (Insights: An Ancient Window [Provo, Utah: Foundation for Ancient Research and Mormon Studies (F. A. R. M. S.), Feb. 1986], 1.)

Вот второй удивительный факт о том, как переводилась Книга Мормона: насколько нам известно, Джозеф редко возвращался, перечитывал и редактировал переведенный текст. Перевод шел постоянно и непрерывно.

Эмма Смит так говорила об этом вдохновенном процессе: ‘После еды или после перерыва [Джозеф] сразу начинал с того места, где он остановился, не глядя в рукопись и не прося перечитать какую-либо ее часть’ («Last Testimony of Sister Emma,» Saints’ Herald, 1 Oct. 1879, 290). Любой другой, кто диктует и затем прерывается, обычно возобновляет работу, спрашивая: ‘Так, где мы остановились?’ С Пророком этого не было!

Если кто-то пишет текст, то, как правило, он постоянно должен перепроверять себя и редактировать, следя за логичностью и последовательностью. Если бы Пророк диктовал, а затем пересматривал и переделывал, этому имелись бы очевидные подтверждения. Но не было необходимости исправлять текст, который создавался с участием Божественных сил. Независимо от деталей этой работы мы говорим о воистину поразительном процессе!» («By the Gift and Power of God,» Ensign, Jan. 1997, 39–40).

Сегодня, когда Книга Мормона переведена на многие языки, чудеса продолжаются. Расскажите о следующей истории, которой поделилась член Церкви из Ганы Присцилла Сэмпсон-Дэвис:

«Приблизительно через два года после моего крещения я получила видение. Я увидела себя на причастном собрании, и кто-то в белом одеянии появился рядом с трибуной и позвал меня. Я вышла вперед и встала рядом с ним. Затем он попросил меня посмотреть вокруг и вглядеться в лица людей, чтобы увидеть, все ли они наслаждаются службой. Я посмотрела и сказала, что не могу судить об этом по их лицам. Тогда человек в белом сказал мне, чтобы я посмотрела внимательнее. Я увидела, что некоторые из присутствующих на собрании наклонили головы. Человек спросил меня, почему эти люди не поют гимны вместе со всеми. Я ответила ему, что они не умеют читать по-английски и, поскольку не могут петь, то наклонили свои головы. Он спросил меня, не хочу ли я помочь моим сестрам и братьям, чтобы они также могли воспевать хвалу нашему Небесному Отцу. Хотя я могла говорить на фанти [диалект, на котором говорили эти люди], писала я на нем с большим трудом. Но я не сказала ‘нет’, а ответила, что постараюсь. На этом видение закончилось. Я сразу же встала, взяла бумагу и карандаш и начала переводить на фанти гимн ‘О, сколь Искупитель Израиля благ’».

Сестра Сэмпсон-Дэвис перевела гимн, некоторые миссионерские брошюры и пособие Основы Евангелия. Затем, уже имея это поручение, она участвовала в переводе Книги Мормона, книг Учение и Заветы и Драгоценная Жемчужина. Сестра Сэмпсон-Дэвис писала: «В Священных Писаниях говорится, что в последние дни люди услышат Евангелие на своем родном языке. Это как раз то, что Господь хотел, чтобы я сделала, и именно по Его благоволению я делаю это» («An Instrument in His Hands,» in «All Are Alike unto God,» ed. E. Dale LeBaron [1990], 40–42).

• В связи с тем, что перед Джозефом была огромная работа по переводу Книги Мормона, какое наставление Господь дал ему? (См. У. и З. 10:4–5.) Как этот совет может помочь нам, когда мы встречаемся с трудными задачами или обязанностями?

Если у вас есть видеокассета Основные положения из курса Учение и Заветы, История Церкви (53933), покажите 13-минутный фрагмент «Дела и планы Бога». В этом фрагменте рассказана история о 116 потерянных страницах рукописи. Используйте фильм, чтобы подчеркнуть, что «Деяния, замыслы и цели Божьи не могут быть ни тщетными, ни остаться без результата» (У. и З. 3:1). Для обсуждения этого положения используйте вопросы из второй половины этого урока.

Если у вас есть видеофильм Учение и Заветы, История Церкви: видеообзор (53912 173), покажите 11-минутный фрагмент «Парли П. Пратт находит Книгу Мормона». После просмотра задайте ученикам следующие вопросы:

• Испытываете ли вы такую же радость, читая Книгу Мормона, как и Парли П. Пратт, когда читал ее впервые? Что вы можете делать, чтобы Книга Мормона стала более значимой частью вашей жизни? (Вы можете предложить ученикам молча подумать об этом.)

• Видели ли вы, как выполняются обещания Президента Бенсона?