Lehre und Bündnisse 23 bis 25

Einführung und zeitlicher Überblick

Wenige Tage nach der Gründung der Kirche am 6. April 1830 wenden sich fünf Männer an den Propheten Joseph Smith und wollen wissen, welche Pflichten sie in Hinblick auf die wiederhergestellte Kirche haben. In fünf einzelnen Offenbarungen, die später zu Lehre und Bündnisse 23 zusammengefasst werden, wird jedem individuell eine Antwort gegeben.

Im Juni und Juli 1830 kommt es in der Gegend um Colesville im Bundesstaat New York gegen den Propheten Joseph Smith und weitere Mitglieder der Kirche zu heftiger Verfolgung. In dieser schwierigen Zeit stärkt der Herr den Propheten und Oliver Cowdery und gibt ihnen die in Lehre und Bündnisse 24 aufgezeichnete Offenbarung, in der sie angewiesen werden, in Bedrängnissen geduldig zu sein und weiterhin das Evangelium zu verkünden.

Emma Smith, die Frau des Propheten, lässt sich am 28. Juni 1830 taufen. Verfolgung führt dazu, dass sich ihre Konfirmierung um fast zwei Monate verschiebt und erst im August durchgeführt wird. Im Juli 1830 gibt der Herr die an Emma Smith gerichtete Offenbarung in Lehre und Bündnisse 25. In dieser Offenbarung sagt der Herr zu Emma Smith, dass sie eine Auserwählte ist, und gibt ihr Weisungen in Hinblick auf ihre Aufgaben in der Familie und in der Kirche.

6. April 1830Die Kirche wird gegründet.

Anfang April 1830Lehre und Bündnisse 23 wird empfangen.

9. Juni 1830Im Haus von Peter Whitmer Sr. wird die erste Konferenz der Kirche abgehalten.

28. Juni 1830Emma Smith lässt sich taufen.

28. Juni bis 2. Juli 1830Joseph Smith wird als Ruhestörer verhaftet, dann aber von diesem Anklagepunkt freigesprochen, zuerst in South Bainbridge im Bundesstaat New York und dann in Colesville im selben Bundesstaat.

Juli 1830Lehre und Bündnisse 24 wird empfangen.

Juli 1830Lehre und Bündnisse 25 wird empfangen.

August 1830Emma Smith wird als Mitglied der Kirche konfirmiert.

Anregungen für den Unterricht

Lehre und Bündnisse 23

Da fünf Männer den Wunsch haben zu dienen, offenbart ihnen der Herr seinen Willen

Fordern Sie die Schüler auf, an eine Situation zurückzudenken, als sie schon einmal dringend Rat oder Aufmunterung benötigt und bekommen haben. Sie können ein, zwei Schüler bitten, davon zu berichten.

Erklären Sie, dass sich kurz nach der Gründung der Kirche im April 1830 fünf Männer an Joseph Smith wandten, die Weisung vom Herrn erhalten wollten. Als Antwort auf ihre jeweilige Frage gab der Herr jedem von ihnen konkrete Weisungen.

Die Schüler sollen die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 23 überfliegen und die Namen der fünf Männer herausfinden.

Schreiben Sie folgende Schriftstellenangaben an die Tafel: LuB 23:1,2; LuB 23:3; LuB 23:4; LuB 23:5; LuB 23:6,7. Weisen Sie jedem Schüler eine oder mehrere Schriftstellen zu und lassen Sie die Schüler die ihnen zugewiesenen Stellen still für sich lesen und auf den Rat achten, den der Herr hier dem Betreffenden gibt. Geben Sie den Schülern ausreichend Zeit und lassen Sie sie danach berichten, was sie herausgefunden haben.

Inwiefern ähneln sich die an die einzelnen Männer gerichteten Ratschläge des Herrn? Worin unterscheiden sie sich?
Welchen Grundsatz können wir diesen Berichten darüber entnehmen, was geschieht, wenn wir den aufrichtigen Wunsch haben, dem Herrn zu dienen? (Die Schüler arbeiten vielleicht einen Grundsatz wie diesen heraus: Wenn wir den Wunsch haben, dem Herrn zu dienen, können wir Führung von ihm empfangen.)

Lehre und Bündnisse 24

Joseph Smith und Oliver Cowdery empfangen Weisung in Hinblick auf ihre Berufung

Bitten Sie einen Schüler, die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 24 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, was sich in den Monaten nach der Gründung der Kirche ereignet hat.

Zeigen Sie als Beispiel für die Verfolgung, die die Heiligen erleiden mussten, die nachstehenden Angaben zum geschichtlichen Hintergrund und bitten Sie einen Schüler, sie vorzulesen:

Ende Juni 1830 reisen Joseph Smith und andere nach Colesville im Bundesstaat New York, da Emma Smith und weitere Gläubige sich taufen lassen wollen. Die Taufen sind für Sonntag, den 27. Juni, vorgesehen, aber um sie zu verhindern, zerstören einige Bewohner von Colesville den Damm, den die Heiligen angelegt haben. Am Montagmorgen treffen sich die Heiligen und errichten rasch erneut den Damm, und Emma Smith und zwölf weitere lassen sich taufen. Noch bevor die Versammlung zu Ende ist, hat sich ein fast 50 Mann starker Pöbel zusammengerottet und droht damit, den Heiligen Leid anzutun. Am selben Abend noch versammeln sich die Heiligen zur Konfirmierung der neugetauften Mitglieder. Doch bevor dies stattfinden kann, wird Joseph Smith aufgrund der falschen Anschuldigung, er sei ein Ruhestörer, verhaftet. Sofort nachdem Joseph Smith von diesen Anschuldigungen freigesprochen wird, wird er von einem Schutzmann aus einem benachbarten Landkreis wegen derselben Anschuldigung verhaftet. Nachdem er ein zweites Mal freigesprochen wird, fahren Joseph und Emma Smith zu ihrem Haus in Harmony, um sich in Sicherheit zu bringen. Kurze Zeit später kehren Joseph Smith und Oliver Cowdery nach Colesville zurück, um die Neugetauften zu konfirmieren. Noch bevor sie dazu kommen, versammelt sich ein Pöbel, und Joseph Smith und Oliver Cowdery sind erneut gezwungen, in Harmony Zuflucht zu suchen. Kurz nachdem sie im Juli 1830 nach Hause zurückgekehrt sind, empfängt Joseph Smith die in Lehre und Bündnisse 24 festgehaltene Offenbarung.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 24:1,2 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, was der Herr zum Propheten sagt, als dieser Zuflucht vor Verfolgung sucht.

Welche Worte oder Aussagen haben den Propheten vielleicht getröstet?

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 24:3-6 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, was Joseph Smith gemäß den Worten des Herrn in dieser schwierigen Zeit tun soll.

Was bedeutet wohl die Formulierung „mache dein Amt groß“ (Vers 3)?
Warum fiel es Joseph Smith vielleicht schwer, die Anweisung des Herrn zu befolgen und sich rasch zu den Heiligen im Bundesstaat New York zu begeben?
Was sollte gemäß der Verheißung des Herrn geschehen, wenn Joseph Smith sich zu den Heiligen im Bundesstaat New York begeben würde und sie seine Worte erlangen würden?

Teilen Sie die Klasse in zwei Gruppen auf. Die erste Gruppe soll Lehre und Bündnisse 24:7-9 für sich lesen und darauf achten, was nach den Worten des Herrn geschehen wird, wenn Joseph Smith seine Berufung treu erfüllt. Die andere Gruppe soll Lehre und Bündnisse 24:10-12 für sich lesen und darauf achten, was nach den Worten des Herrn geschehen wird, wenn Oliver Cowdery seine Berufung treu erfüllt. Wenn die Schüler genügend Zeit hatten, fragen Sie:

Was verheißt der Herr hier Joseph Smith, wenn er sich treu seiner Berufung widmet?
Was verheißt der Herr hier Oliver Cowdery, wenn er sich treu seiner Berufung widmet?
Was tut der Herr entsprechend dem, was er Joseph Smith und Oliver Cowdery verheißen hat, für uns, wenn wir das treu erfüllen, was er uns aufträgt? (Helfen Sie den Schülern, diesen Grundsatz zu erkennen: Wenn wir treu das erfüllen, was der Herr uns aufträgt, dann ist er mit uns und stärkt uns.)
Inwiefern hat dieser Grundsatz Joseph Smith und Oliver Cowdery in dieser schwierigen Zeit vielleicht geholfen?

Damit die Schüler erkennen, dass dieser Grundsatz wahr und wichtig ist, bitten Sie sie, an eine Situation zurückzudenken, als der Herr sie gestärkt hat, weil sie treu etwas erfüllt haben, was er ihnen aufgetragen hat. Bitten Sie einige Schüler, von einem solchen Erlebnis zu berichten.

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 24:13-19 zusammen und erklären Sie, dass der Herr hier Joseph Smith und Oliver Cowdery Weisung in Hinblick auf die Wunder gab, die sie bei ihrem geistlichen Wirken vollbringen konnten. Zudem sagte er ihnen, was sie tun sollten, wenn sich ihnen jemand entgegenstellen sollte. Der Herr ordnete auch an, dass die Kirche den Propheten in zeitlichen Belangen unterstützen sollte, damit dieser seine gesamte Zeit und Kraft dem Werk des Herrn widmen könne.

Lehre und Bündnisse 25

Der Herr gibt Emma Smith ganz individuell Rat und Weisung

Erklären Sie, dass der Prophet im Juli 1830, als er in Harmony in Pennsylvania Zuflucht gesucht hatte, die in Lehre und Bündnisse 25 festgehaltene Offenbarung empfing. Sie ist an Joseph Smiths Frau Emma gerichtet. Erinnern Sie die Schüler gegebenenfalls daran, dass Emma Smith sich im Juni 1830 taufen ließ, aber wegen der Drohungen des Pöbels und der Verhaftung ihres Ehemanns noch nicht konfirmiert worden war.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 25:1-4 vorzulesen. Die Schüler sollen auf Wörter und Sätze achten, die Emma Smith in dieser schwierigen Zeit vielleicht ein Trost waren.

Mit welchem Wort beschreibt der Herr hier Emma Smith?
Was bedeutet es wohl, auserwählt zu sein? („Die Auserwählten sind jene, die Gott von ganzem Herzen lieben und ein Leben führen, das ihm wohlgefällig ist.“ [Schriftenführer, „Auserwählte“, scriptures.lds.org.])
Inwiefern hat es Emma Smith während all dieser Beschwernisse vielleicht geholfen, zu wissen, dass sie eine auserwählte Frau war?
Welchen Rat gibt der Herr hier Emma Smith?

Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 25:5-10 vorzulesen. Die Schüler sollen darauf achten, wozu Emma Smith vom Herrn berufen wird.

Wozu wird Emma Smith vom Herrn berufen?

Erklären Sie, dass das Wort ordinieren (siehe Vers 7) in der Anfangszeit der Kirche oft sowohl dann verwendet wurde, wenn eine Ordinierung gemeint war, aber auch dann, wenn eine Einsetzung gemeint war. Daher sprach man damals sowohl bei Männern als auch bei Frauen davon, dass sie zu einer Berufung ordiniert wurden. Heute hingegen würden wir dafür den Begriff „einsetzen“ verwenden. (Siehe Joseph Fielding Smith, Church History and Modern Revelation, 1947, 1:126.) Erklären Sie, dass Emma Smith als erste Präsidentin der Frauenhilfsvereinigung berufen wurde, als diese Organisation 1842 gegründet wurde. Zu diesem Anlass verlas der Prophet Joseph Smith die in Lehre und Bündnisse 25 festgehaltene Offenbarung und sagte: „Die Offenbarung hat sich erfüllt, als Schwester Emma für die Präsidentschaft der Vereinigung auserkoren wurde, nachdem sie zuvor ordiniert worden war, die Schriften zu erläutern“ und die Kirche zu ermahnen („Journal, December 1841–December 1842“, Seite 91, josephsmithpapers.org).

Was entnehmen wir dem, wozu Emma Smith in Vers 10 aufgefordert wird? Was erwartet der Herr in dieser Hinsicht von uns? (Der Herr erwartet, dass wir die Dinge dieser Welt ablegen und nach dem trachten, was ewig ist.)
Welche weltlichen Belange haben Emma Smith damals vielleicht gerade Sorgen bereitet?

Damit die Schüler diesen Grundsatz besser verstehen, schreiben Sie folgende Überschriften an die Tafel: Weltliches ablegen und Nach Ewigem trachten. Bitten Sie die Schüler, zu jeder Überschrift einige Punkte zu nennen. Schreiben Sie die Antworten der Schüler unter die jeweils passende Überschrift an die Tafel.

Warum können wir Weltliches eher ablegen, wenn wir nach dem trachten, was ewig ist?

Die Schüler sollen an eine Situation denken, in der sie weltliche Belange abgelegt und nach Ewigem gestrebt haben. Bitten Sie einige Schüler, davon zu berichten. (Erinnern Sie die Schüler daran, dass sie keine allzu persönlichen Erlebnisse preisgeben sollen.)

Die Schüler sollen darüber nachdenken, wie sie weltliche Belange ablegen und nach dem trachten können, was von ewigem Wert ist. Ermuntern Sie sie, sich zum Ziel zu setzen, jede Eingebung zu befolgen, die sie empfangen.

Lassen Sie einen Schüler Lehre und Bündnisse 25:11,12 vorlesen. Alle sollen darauf achten, welche weiteren Aufgaben Emma Smith vom Herrn erhalten hat.

Wozu fordert der Herr hier Emma Smith auf?
Welchen Grundsatz zur Gottesverehrung durch Musik können wir diesen Versen entnehmen? (Die Schüler drücken sich wahrscheinlich anders aus, sie sollen aber einen Grundsatz wie diesen nennen: Wenn wir den Herrn durch rechtschaffene Musik verehren, segnet er uns.)
Inwiefern lässt sich ein „Lied des Herzens“ (Vers 12) mit einem Gebet gleichsetzen?
Wie mag sich ein „Lied des Herzens“ vom bloßen Singen eines Kirchenliedes unterscheiden?
Welche Segnungen habt ihr schon erhalten, weil ihr den Herrn durch rechtschaffene Musik verehrt habt?

Bitten Sie einen Schüler, diese Aussage von Elder Dallin H. Oaks vom Kollegium der Zwölf Apostel vorzulesen:

„Sakrale Musik hat das einzigartige Vermögen, unsere Liebe zum Herrn zum Ausdruck zu bringen. Diese Art der Kommunikation trägt auf wunderbare Weise zum Gottesdienst bei. Vielen fällt es schwer, Gefühle der Gottesverehrung in Worte zu kleiden, aber alle können mit einstimmen und solche Gefühle durch die inspirierten Worte unserer Kirchenlieder zum Ausdruck bringen.“ (Dallin H. Oaks, „Worship through Music“, Ensign, November 1994, Seite 10.)

Die Schüler sollen ein, zwei Lieder aus dem Gesangbuch auswählen, die ihrer Ansicht nach ihre Liebe zum Herrn und ihre Gefühle der Gottesverehrung gut zum Ausdruck bringen. Wenn die Zeit es erlaubt, können Sie gemeinsam ein, zwei dieser Kirchenlieder singen. Legen Sie den Schülern ans Herz, mitzusingen, wenn in der Kirche oder andernorts zur Gottesverehrung gesungen wird.

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 25:13-16 zusammen und erklären Sie, dass der Herr hier Emma Smith auffordert, an ihren Bündnissen festzuhalten und in Sanftmut zu verbleiben. Der Herr verheißt ihr auch eine Krone der Rechtschaffenheit, wenn sie die Gebote hält.

Schließen Sie den Unterricht mit Ihrem Zeugnis dafür, wie die in dieser Lektion besprochenen Lehren und Grundsätze uns Führung und Mut schenken.