Lektion 48

Lehre und Bündnisse 124

Einführung und zeitlicher Überblick

Als die Mitglieder der Kirche im Winter 1838/39 aus Missouri vertrieben werden, finden sie Zuflucht in Illinois und im Territorium Iowa. Nachdem der Prophet Joseph Smith im April 1839 (mit Billigung) aus der Gefangenschaft fliehen kann, schließt er sich den Heiligen in Quincy in Illinois an und hilft bei der Gründung eines neuen Sammlungsortes in Commerce. Später wird der Ort in Nauvoo umbenannt. Knapp zwei Jahre später, am 19. Januar 1841, empfängt der Prophet Joseph Smith die Offenbarung, die in Lehre und Bündnisse 124 steht. Darin gebietet ihm der Herr, „eine feierliche Kundmachung [vom] Evangelium zu erlassen“ und an die Staatsoberhäupter „alle[r] Nationen“ zu versenden (LuB 124:2,3). Außerdem weist der Herr die Heiligen an, in Nauvoo eine Herberge für Besucher und einen Tempel zu bauen. Auch erteilt er einzelnen Mitgliedern Rat und ernennt Brüder zu Führungsaufgaben im Priestertum.

Winter 1838/39Die Mitglieder der Kirche werden aus Missouri vertrieben und fliehen nach Illinois und ins Territorium Iowa.

16. April 1839Bei der Überstellung nach Columbia in Missouri, wo eine Verhandlung stattfinden soll, wird es dem Propheten Joseph Smith und seinen Begleitern erlaubt, aus der Gefangenschaft zu fliehen.

April und Mai 1839Mitglieder der Kirche kaufen Land in Commerce, dem späteren Nauvoo, und es entsteht dort ein neuer Sammlungsort.

15. August 1840Der Prophet Joseph Smith spricht zum ersten Mal öffentlich über die Taufe für Verstorbene.

16. Dezember 1840Der Bundesstaat Illinois verleiht Nauvoo das Stadtrecht.

19. Januar 1841Lehre und Bündnisse 124 wird empfangen.

6. April 1841Die Ecksteine des Nauvoo-Tempels werden gelegt.

Anregungen für den Unterricht

Lehre und Bündnisse 124:1-21

Der Herr gebietet dem Propheten Joseph Smith, eine „Kundmachung [vom] Evangelium … an alle Nationen“ zu versenden, und er erteilt einzelnen Mitgliedern der Kirche Rat

Schreiben Sie diese Fragen an die Tafel: Was ist das größte Lob, das euch jemand aussprechen könnte? Warum?

Bitten Sie einige Schüler, der Klasse ihre Gedanken mitzuteilen. Schreiben Sie dann diese Fragen an die Tafel: Welches Lob würdet ihr gern vom Herrn bekommen? Warum?

Bitten Sie die Schüler, über diese Fragen nachzudenken. Die Schüler sollen, während sie sich mit Lehre und Bündnisse 124 befassen, auf Eigenschaften achten, die der Herr an seinen Dienern schätzt.

Erinnern Sie die Schüler an Folgendes: Als die Mitglieder der Kirche im Winter 1838/39 aus Missouri vertrieben wurden, ließen sich viele von ihnen am Ufer des Mississippis in kleinen Siedlungen in Illinois und Iowa nieder. Die freundlichen Bewohner dieser Siedlungen taten ihr Möglichstes, um den Heiligen zu helfen, doch oft war es schwierig, ausreichend Nahrung und Unterkünfte für die große Anzahl an Flüchtlingen zu finden.

Zeigen Sie den folgenden Absatz und bitten Sie einen Schüler, ihn vorzulesen:

Im April 1839 durften der Prophet Joseph Smith und seine Mitgefangenen aus der Haft fliehen. Sie flohen nach Quincy in Illinois, wo sie wieder mit ihrer Familie zusammenkamen. Nach der Ankunft in Quincy kauften der Prophet und andere in Illinois und im Territorium Iowa Grundstücke, auf denen sich die Heiligen dort ansiedeln konnten. Commerce in Illinois wurde der neue Hauptsitz der Kirche. Die Heiligen benannten ihn in Nauvoo um, was im Hebräischen „schön“ bedeutet. Jedoch bedurfte die Errichtung der Stadt vieler Monate harter Arbeit. Die Heiligen, von denen viele nach der Flucht aus ihren Siedlungen in Missouri bettelarm waren, konzentrierten sich darauf, das Land zu roden, Häuser zu bauen und sich eine neue Existenz aufzubauen. Bis zum darauffolgenden Winter waren sie weit genug vorangekommen, sodass sich die Führer der Kirche nunmehr der Neuaufstellung der Führungsriege der Kirche zuwenden konnten, die aufgrund von Abfall vom Glauben oder Todesfällen in der für die Kirche so turbulenten Zeit in Missouri geschrumpft war. Am 19. Januar 1841 empfing der Prophet Joseph Smith die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 124. Darin nannte der Herr Nauvoo einen „Eckstein für Zion“ (LuB 124:2), bestimmte die Stadt als Hauptsitz der Kirche zu jener Zeit und ernannte Brüder, die Führungsaufgaben in der Kirche übernehmen sollten.

Erklären Sie: In Lehre und Bündnisse 124:1-22 lobte der Herr mehrere Führer der Kirche in Nauvoo und erteilte ihnen Rat. Schreiben Sie diese Schriftstellenhinweise und Namen an die Tafel:

Lehre und Bündnisse 124:1-3 – Joseph Smith

Lehre und Bündnisse 124:12-14 – Robert B. Thompson

Lehre und Bündnisse 124:15 – Hyrum Smith

Lehre und Bündnisse 124:16,17 – John C. Bennett

Lehre und Bündnisse 124:18,19 – Lyman Wight

Lehre und Bündnisse 124:20,21 – George Miller

Weisen Sie jedem Schüler eine oder mehrere Schriftstellen zu. Die Schüler sollen die ihnen zugewiesenen Stellen für sich lesen und darauf achten, was der Herr über die einzelnen Brüder gesagt hat. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben. Schreiben Sie die Antworten neben die entsprechenden Schriftstellenhinweise und Namen an die Tafel.

• Welches Lob davon würdet ihr gern vom Herrn bekommen? Warum?

Die Schüler sollen sich nochmals kurz anschauen, wofür der Herr Hyrum Smith und George Miller in Vers 15 und 20 lobt.

• In Anbetracht dessen, was der Herr über diese beiden Männer gesagt hat – was hält der Herr von jemandem, der lauter, der also redlich, ist? (Die Schüler sollen in etwa diesen Grundsatz erkennen: Der Herr liebt diejenigen, die ein lauteres Herz haben, und vertraut ihnen.)

Stellen Sie klar: Der Herr liebt alle Menschen. Allerdings bringt der Herr in Vers 15 und 20 seine Liebe zu Hyrum Smith und George Miller zum Ausdruck, weil er aufgrund ihrer Lauterkeit – ihrer Reinheit, Ehrlichkeit und Redlichkeit – mit ihrem Lebenswandel zufrieden ist.

Ein Schüler soll die folgende Aussage von Elder Joseph B. Wirthlin (1917–2008) vom Kollegium der Zwölf Apostel vorlesen. Die anderen sollen darauf achten, was Elder Wirthlin über die Bedeutung der Lauterkeit sagt.

„Für mich heißt Lauterkeit, immer das zu tun, was gut und richtig ist, ungeachtet der kurzfristigen Folgen. Es heißt, aus tiefster Seele rechtschaffen zu sein, und das nicht nur in der Tat, sondern – was noch wichtiger ist – in Gedanken und im Herzen. Zur Lauterkeit gehört, dass man so vertrauenswürdig und unbestechlich ist, dass es einem unmöglich ist, einem Versprechen oder einem Bündnis untreu zu sein.“ (Joseph B. Wirthlin, „Personal Integrity“, Ensign, Mai 1990, Seite 30.)

• In welchen Situationen könnte unsere Lauterkeit auf die Probe gestellt werden?

• Was können wir tun, damit es uns leichter fällt, redlich und lauter zu sein, selbst wenn es schwierig ist?

Fragen stellen, mithilfe derer die Schüler die Lehre und die Grundsätze verstehen können

Fragen können den Schülern helfen, die Bedeutung von Lehre und Grundsätzen besser zu verstehen. Stellen Sie Fragen, die die Schüler dazu bringen, über einen Grundsatz und seine Bedeutung im heutigen Alltag nachzudenken oder zu erklären, wie sie einen Grundsatz verstehen.

Die Schüler sollen an jemanden aus ihrem Bekanntenkreis denken, der Integrität hat, der also lauter ist. Bitten Sie einige Schüler, der Klasse zu erklären, warum derjenige, an den sie gedacht haben, ein Beispiel an Integrität und Lauterkeit ist.

Die Schüler sollen aufschreiben, was sie tun wollen, um in Gedanken, Worten und Taten redlich und lauter zu sein.

Lehre und Bündnisse 124:22-83

Der Herr gebietet den Mitgliedern der Kirche, in Nauvoo eine Herberge für Besucher und einen Tempel zu bauen

Erklären Sie: Der Herr gab den Mitgliedern der Kirche in Lehre und Bündnisse 124:22-83 ganz konkrete Gebote. Lassen Sie mehrere Schüler reihum Lehre und Bündnisse 124:22-27,56,60 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was der Herr den Heiligen hier aufträgt.

• Was sollten die Heiligen laut Auftrag des Herrn in Nauvoo bauen? (Eine Herberge, die sie Nauvoo-Haus nennen sollten, und einen Tempel.)

• Warum wurde den Heiligen Vers 23 und 60 zufolge geboten, das Nauvoo-Haus zu bauen?

Zeigen Sie ein Bild vom Nauvoo-Tempel.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 124:28 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, weshalb der Herr den Heiligen gebot, in Nauvoo einen Tempel zu bauen.

• Weshalb gebot der Herr den Heiligen, in Nauvoo einen Tempel zu bauen?

Erklären Sie: Der Prophet Joseph Smith hat erläutert, dass man die Fülle des Priestertums dadurch erlangt, dass man die heiligen Handlungen des Tempels empfängt und die dazugehörigen Bündnisse hält (siehe Lehren der Präsidenten der Kirche: Joseph Smith, Seite 463). Obwohl die Priestertumsschlüssel 1836 im Kirtland-Tempel wiederhergestellt worden waren, wurden damals nicht alle heiligen Handlungen des Tempels offenbart. Am 15. August 1840, sechs Monate bevor Joseph Smith die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 124 empfing, sprach der Prophet erstmals über die Lehre von der Erlösung der Toten durch die stellvertretende Taufe. Danach wurden viele Taufen für Verstorbene im Mississippi und in nahe gelegenen Bächen vollzogen.

Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 124:29-34 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, was der Herr den Heiligen hier über die Taufe für Verstorbene mitteilt.

• Wo müssen dem Herrn zufolge Taufen für Verstorbene vollzogen werden?

• Warum hatte der Herr es den Heiligen laut Vers 30 erlaubt, Taufen für Verstorbene an anderen Orten als im Tempel zu vollziehen?

• Was sollte dem Herrn zufolge geschehen, wenn die Heiligen auch dann noch Taufen für Verstorbene außerhalb des Tempels vollziehen würden, wenn die festgesetzte Zeit zur Fertigstellung des Tempels verstrichen war?

Erklären Sie: Ab dem 3. Oktober 1841 wurden keine stellvertretenden Taufen im Mississippi mehr durchgeführt. An diesem Tag verkündete der Prophet nämlich: „Es wird keine Taufen für Verstorbene mehr geben, bis wir uns dieser heiligen Handlung im Haus des Herrn widmen können. … Denn so spricht der Herr!“ (Lehren: Joseph Smith, Seite 521.) Nach der Fertigstellung und Weihung des Taufbeckens im Untergeschoss des teilweise fertiggestellten Nauvoo-Tempels wurden ab November 1841 wieder Taufen für Verstorbene vollzogen.

Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 124:37-41 vorzulesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, aus welchem weiteren Grund der Herr den Heiligen gebot, in Nauvoo einen Tempel zu bauen.

Schreiben Sie diesen unvollständigen Satz an die Tafel: Der Tempel ist der einzige Ort, an dem …

• Wenn ihr das in Betracht zieht, was der Herr in Lehre und Bündnisse 124:28-42 gelehrt hat, wie würdet ihr den Satz an der Tafel dann vervollständigen? (Lassen Sie die Schüler antworten und vervollständigen Sie dann den Satz an der Tafel wie folgt: Der Tempel ist der einzige Ort, an dem wir alle heiligen Handlungen des Priestertums empfangen können, die für die Errettung der Lebenden und der Verstorbenen notwendig sind.)

• Inwiefern hat diese Lehre die Heiligen wohl veranlasst, jedes Opfer zu bringen, das für den Bau des Nauvoo-Tempels erforderlich war?

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 124:41-83 zusammen. Erklären Sie: Der Herr verhieß den Mitgliedern der Kirche, dass sie gesegnet werden würden, wenn sie den Tempel bauten. Täten sie es nicht, sollten sie verflucht werden. Außerdem verhieß der Herr, er werde die Feinde der Kirche dafür zur Rechenschaft ziehen, dass die Heiligen im Kreis Jackson keinen Tempel bauen konnten. Auch gab der Herr den Heiligen Anweisungen zum Bau des Nauvoo-Hauses.

Lehre und Bündnisse 124:84-145

Der Herr nennt diejenigen, die Aufgaben als Priestertumsführer erfüllen sollen

Erinnern Sie die Schüler daran, dass die Schwierigkeiten in Missouri sich enorm auf die Führung der Kirche ausgewirkt hatten. In dieser Zeit verließen einige führende Brüder die Kirche, andere starben oder wurden getötet. Nachdem die Heiligen im Winter 1838/39 aus Missouri vertrieben worden waren, verwendeten die Führer der Kirche ihre Bemühungen vor allem darauf, Orte für die Sammlung der Heiligen in Illinois und Iowa bereitzumachen. Im Winter 1840/41 konnte die Führung der Kirche endlich ihre Aufmerksamkeit darauf richten, die nicht besetzten Ämter in der Kirche zu füllen. In Lehre und Bündnisse 124:84-145 sind die Namen der Männer zu finden, die zum Dienst in der Kirche berufen wurden, sowie die Verheißungen und Ermahnungen des Herrn an sie.

Lassen Sie mehrere Schüler reihum Lehre und Bündnisse 124:91-95 vorlesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, welche Veränderungen der Herr in Hinblick auf die Führung der Kirche vornahm.

• Welche Berufung erhielt William Law?

• Welche Berufung erhielt Hyrum Smith?

Erklären Sie: Als Hyrum Smith als Patriarch der Kirche berufen wurde, war nur ein Patriarch für die gesamte Kirche zuständig. Mit der Gründung weiterer Pfähle wurde in jedem Pfahl ein Patriarch ordiniert.

• Welche Segnungen wurden Hyrum Smith im Rahmen seiner neuen Berufung verheißen? (Hyrum Smith wurden die Segnungen gegeben, die einst Oliver Cowdery verheißen worden waren, der aufgrund von Auflehnung 1838 aus der Kirche ausgeschlossen worden war [siehe Vers 95].)

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 124:103-142 zusammen. Erklären Sie: Der Herr berief Sidney Rigdon dazu, weiterhin als Ratgeber des Propheten Joseph Smith tätig zu sein. Zudem bestätigte der Herr Joseph Smith als Propheten und Präsidenten der Kirche und Brigham Young als Präsidenten des Kollegiums der Zwölf Apostel. Er zählte auch die Mitglieder dieses Kollegiums auf. Weiter ernannte der Herr die Mitglieder des Hoherats, den Präsidenten der Hohen Priester (den Pfahlpräsidenten), den Präsidenten des Ältestenkollegiums, die Präsidenten der Kollegien der Siebziger und die Bischofschaft.

Lassen Sie einen Schüler Lehre und Bündnisse 124:143 vorlesen. Die Klasse soll mitlesen und darauf achten, weshalb der Herr diese Ämter und Schlüssel des Priestertums eingeführt hat.

• Weshalb führte der Herr Vers 143 zufolge Priestertumsschlüssel und Ämter im Priestertum ein, mittels derer er sein Werk organisiert und leitet? (Der Herr führte Priestertumsschlüssel und Ämter im Priestertum ein, mittels derer er sein Werk organisiert und leitet, um die Heiligen zu vervollkommnen.)

Geben Sie zum Schluss Zeugnis für diesen Grundsatz und die übrigen Grundsätze, die Sie in dieser Lektion besprochen haben. Ermuntern Sie die Schüler dazu, diese Grundsätze im Alltag umzusetzen.

Zusätzliche Anregung für den Unterricht

Lehre und Bündnisse 124:103-110 Der Rat des Herrn an Sidney Rigdon

Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 124:103-105,108 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, welche Anweisungen der Herr hier Sidney Rigdon in Hinblick auf dessen Berufung gibt.

• Inwiefern haben diese Anweisungen Sidney Rigdon wohl bei der Erfüllung seiner Berufung als Ratgeber des Propheten Joseph Smith geholfen?

Lassen Sie einen Schüler Lehre und Bündnisse 124:110 vorlesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was der Herr Sidney Rigdon verheißt, sofern dieser durch Befolgen der erteilten Weisungen auf die Stimme des Herrn hört.

• Was verheißt der Herr Sidney Rigdon, wenn dieser auf die Stimme des Herrn hört?

• Welchen Grundsatz können wir Vers 110 entnehmen? (Wenn wir auf die Stimme des Herrn hören, wird es wohl mit uns sein.)

• Was bedeutet wohl die Formulierung „wird es wohl mit ihm sein“ (Vers 110)?

• Hat der Herr diese Verheißung bereits in eurem Leben erfüllt, wenn ihr auf seinen Rat gehört und diesen befolgt habt?

Fordern Sie die Schüler auf, sich zum Ziel zu stecken, noch besser auf die Stimme des Herrn zu hören, damit „es wohl mit [ihnen] sein“ werde.