Lektion 17

Lehre und Bündnisse 43 bis 45

Einführung und zeitlicher Überblick

Als Joseph Smith im Februar 1831 in Kirtland in Ohio ankommt, muss er feststellen, dass einige Bekehrte durch übertriebenen religiösen Eifer und falsche Offenbarungen in die Irre geführt worden sind. Einige Leute, so auch eine Frau namens Mrs. Hubble, die sich als Prophetin bezeichnet, behaupten von sich, sie würden Offenbarungen erhalten. Da sie manche Mitglieder in die Irre führt, betet der Prophet Joseph Smith hinsichtlich dieser Angelegenheit und empfängt die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 43. In diesem Abschnitt vermittelt der Herr Grundsätze, die die Heiligen an das Muster erinnern, gemäß dem Gott der Kirche Offenbarung gibt.

Zuvor hat der Herr bereits Älteste der Kirche dazu berufen, das Evangelium zu verkünden (siehe LuB 42:4-8). Bald nachdem dieses Gebot gegeben worden ist, gibt der Herr eine Offenbarung, die jetzt in Lehre und Bündnisse 44 steht. Darin werden die Ältesten angewiesen, sich auf eine Konferenz vorzubereiten. Der Herr verheißt ihnen, dass sie seinen Geist empfangen und ihre Feinde bezwingen werden, wenn sie Glauben an ihn ausüben.

In dem Maß, wie die Kirche in Kirtland wächst, nehmen auch die Feindseligkeiten gegenüber den Mitgliedern zu. Die Kirche wird in Zeitungen verunglimpft und die Heiligen werden von ihren Kritikern auch sonst angegriffen. Während dieser Zeit der Widerstände gegen die Kirche empfängt Joseph Smith im März 1831 die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 45. In dieser Offenbarung beschreibt der Herr die Letzten Tage, das Zweite Kommen Jesu Christi und das Neue Jerusalem, also die Stadt Zion.

November 1830 bis Februar 1831Einige der Neubekehrten in Kirtland behaupten, Briefe oder Schriften vom Himmel zu erhalten.

Anfang 1831In einigen Zeitungen in Ohio wie dem Painesville Telegraph erscheinen unrichtige Berichte über die Heiligen und ihre Glaubensansichten.

Februar 1831Mrs. Hubble, eine Neubekehrte in Ohio, behauptet, sie sei eine Prophetin.

Februar 1831Lehre und Bündnisse 43 wird empfangen.

Februar 1831Lehre und Bündnisse 44 wird empfangen.

7. März 1831Lehre und Bündnisse 45 wird empfangen.

Anfang Juni 1831In Kirtland findet eine Konferenz der Kirche statt.

Anregungen für den Unterricht

Lehre und Bündnisse 43 und 44

Der Herr legt klar dar, wer Offenbarung für die Kirche empfangen darf, und gebietet seinen Knechten, sich zu versammeln

Lesen Sie der Klasse folgendes Fallbeispiel vor:

Jemand aus eurem Umfeld beteuert, er glaube, dass Joseph Smith ein Prophet sei und dass das Buch Mormon wahr sei, aber er glaube nicht, dass der derzeitige Prophet Offenbarung empfange. Außerdem gibt der Betreffende vor, selbst Offenbarung für die Kirche zu empfangen.

• Wie würdet ihr auf diese Behauptung reagieren?

Bitten Sie die Schüler, in Lehre und Bündnisse 43 nach einem Grundsatz zu suchen, der aufzeigt, wie man mit solchen Behauptungen umgeht.

Erklären Sie: Als Joseph Smith im Februar 1831 in Kirtland in Ohio ankam, stellte er fest, dass sich viele Bekehrte durch unrichtige geistige Kundgebungen und Offenbarungen hatten irreführen lassen. Im selben Monat, als der Prophet in Kirtland ankam, traf dort auch eine Frau namens Mrs. Hubble ein, die sich als Prophetin ausgab. Sie gab vor, an das Buch Mormon zu glauben und für die Kirche Offenbarung zu empfangen. Da einige Mitglieder sich von den falschen Offenbarungen Mrs. Hubbles sowie anderer Leute hatten täuschen lassen, betete der Prophet Joseph Smith in dieser Angelegenheit und empfing die Offenbarung, die jetzt in Lehre und Bündnisse 43 verzeichnet ist.

Einige Schüler sollen reihum Lehre und Bündnisse 43:1-7 vorlesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was der Herr auf die Anfrage des Propheten erwidert. Lassen Sie die Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

• Was lernt ihr aus Vers 2 bis 4 darüber, wie der Herr der gesamten Kirche Lehren und Grundsätze kundtut? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diese Lehre an die Tafel: Der Prophet allein empfängt Offenbarung für die ganze Kirche.)

Erinnern Sie die Schüler daran, dass der Herr diese Lehre schon gut fünf Monate zuvor den Heiligen in New York kundgetan hatte. Hiram Page hatte da von sich behauptet, er empfange Offenbarungen für die Kirche (siehe LuB 28:2). Viele Mitglieder in Kirtland wussten jedoch nichts von dieser Lehre, weil zu diesem Zeitpunkt erst wenige Mitglieder aus New York bei ihnen angekommen waren und die Offenbarungen, die Joseph Smith zu diesem Thema empfangen hatte, noch nicht veröffentlicht worden waren. Außerdem waren die meisten Heiligen in Kirtland Neubekehrte mit unterschiedlichem religiösem Hintergrund, die unterschiedliche Vorstellungen davon hatten, wer Offenbarung für eine Kirche empfangen könne.

• Warum war es wichtig, dass die Heiligen in Kirtland die Lehre verstanden, dass der Prophet allein Offenbarungen für die gesamte Kirche empfängt?

• Weshalb ist es heutzutage wichtig, dass wir diese Lehre verstehen?

• Welches Muster hat der Herr Vers 7 zufolge vorgegeben, damit wir uns nicht von jemandem täuschen lassen, der nicht bevollmächtigt ist, in der Kirche zu lehren?

Erklären Sie, dass der Herr die Heiligen anwies, wie sie aus den Offenbarungen lernen sollten, die durch seinen Propheten vermittelt wurden. Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 43:8 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und auf die Anweisungen des Herrn achten.

• Was hat der Herr den Heiligen geboten? Was sollten sie tun, wenn sie sich versammeln?

• Was bedeutet es, einander zu erbauen? (Erbauen bedeutet stärken und geistig aufbauen.)

• Was lernen wir dem Herrn zufolge, wenn wir uns versammeln, um einander zu unterweisen und zu erbauen? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir einander in den Versammlungen in der Kirche unterweisen und erbauen, lernen wir, Gottes Geboten entsprechend zu handeln.)

Die Schüler sollen für sich Lehre und Bündnisse 43:9 lesen und herausfinden, was wir tun sollen, nachdem wir erkannt haben, wie wir handeln sollen.

• Was sollen die Heiligen dem Herrn zufolge tun, nachdem sie gelernt haben, worin sein Gesetz und seine Gebote bestehen und wie man nach ihnen lebt?

• Was bedeutet es eurer Meinung nach, uns zu binden, in aller Heiligkeit vor dem Herrn zu wandeln? (Uns zu verpflichten, also zu geloben, nach dem zu leben, was wir gelernt haben.)

Die Schüler sollen darüber nachdenken, welchen Segen es ihnen schon gebracht hat, dass sie die Gebote des Herrn kennengelernt und dementsprechend gehandelt haben. Lassen Sie einige Schüler erzählen. Spornen Sie die Schüler an, sich mehr zu bemühen, einander in den Versammlungen in der Kirche zu unterweisen und zu erbauen, und ermuntern Sie sie, sich zu verpflichten, nach dem zu handeln, was sie dabei lernen.

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 43:11-35 und Abschnitt 44 zusammen. Erklären Sie: Diese Verse erhalten Weisung vom Herrn, mit denen er den Heiligen helfen möchte, das Evangelium aufzunehmen, Umkehr zu üben und sich und andere auf das Zweite Kommen Jesu Christi vorzubereiten.

Lehre und Bündnisse 45:1-14

Jesus Christus hebt seine Rolle als Schöpfer, als Fürsprecher und als Licht und Leben der Welt hervor

Die Schüler sollen sich vorstellen, dass sie in einer wichtigen Sache Rat einholen möchten.

• Welche Eigenschaften muss jemand haben, dessen Meinung für euch von Belang ist?

Führen Sie aus, dass die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 45 zu einer Zeit gegeben wurde, da überall widersprüchliche Meldungen über die Kirche zu hören waren. Lassen Sie die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 45 vorlesen. Die Klasse soll auf die Probleme achten, mit denen die Heiligen damals zu tun hatten.

Fordern Sie die Schüler auf, den ersten Imperativ aus dieser Offenbarung zu nennen:

• Horcht auf!

Erklären Sie: In Lehre und Bündnisse 45:1-14 weist der Herr die Heiligen mehrmals an, auf ihn zu hören, und er erinnert sie an seine Macht, Barmherzigkeit und Weisheit. Der Herr betont diese – seine – Eigenschaften, weil er den Heiligen verständlich machen will, weshalb sie auf ihn hören sollen. Bitten Sie einige Schüler, reihum Lehre und Bündnisse 45:1-5 vorzulesen und auf diese Eigenschaften zu achten.

• Welche Eigenschaften des Herrn sprechen euch in diesen Versen besonders an? Weshalb?

• Inwiefern zeigen diese Eigenschaften auf, warum wir dem Herrn vertrauen und auf ihn hören sollen?

• Was vermittelt der Herr in Vers 3 bis 5 über sich? (Jesus Christus ist unser Fürsprecher beim Vater im Himmel.)

Erläutern Sie, dass ein Fürsprecher jemand ist, der sich für die Sache eines anderen einsetzt (siehe Schriftenführer, Stichwort „Fürsprecher“).

• Warum brauchen wir beim Vater im Himmel einen Fürsprecher? (Weisen Sie gegebenenfalls darauf hin, dass wir alle der Sünde schuldig sind. Gemäß der Gerechtigkeit Gottes kann nichts Unreines in seiner Gegenwart wohnen. Deshalb brauchen wir einen Fürsprecher, der beim Vater im Himmel für uns eintritt und uns hilft, uns mit ihm zu versöhnen.)

• Was berechtigt Jesus Christus gemäß Vers 4 und 5, sich für diejenigen einzusetzen, die an ihn glauben? (Weisen Sie gegebenenfalls auf diesen Punkt hin: Der Erretter kann darum bitten, dass uns die ewigen Konsequenzen unserer Sünden erspart bleiben, aber nicht deshalb, weil wir etwa ohne Schuld wären, sondern weil er gelitten und die Strafe für unsere Sünden bezahlt hat.)

Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 45:6-14 für sich lesen und weitere Gründe dafür herausarbeiten, weshalb die Heiligen auf den Erretter hören sollen. Lassen Sie einige Schüler berichten, was sie herausgefunden haben.

Lehre und Bündnisse 45:15-59

Der Erretter offenbart Zeichen und Wunder, die seinem Zweiten Kommen vorausgehen

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 45:15 vorzulesen. Die anderen sollen einen weiteren Grund dafür herausarbeiten, warum die Heiligen auf den Herrn hören sollen.

Erklären Sie, dass der Herr in Lehre und Bündnisse 45:16-59 einiges von dem wiederholt, was er seinen Jüngern auf dem Ölberg vermittelt hat, als sie ihn wegen der Zerstörung Jerusalems und seines Zweiten Kommens befragt haben (siehe Matthäus 24:3-46; siehe auch Joseph Smith – Matthäus 1:4-55). In Vers 16 bis 24 sagt der Herr Ereignisse vorher, die sich kurz nach seinem Tod und seiner Auferstehung zutragen sollten, so auch die Zerstörung Jerusalems und die Zerstreuung der Juden unter alle Nationen. In Vers 25 bis 46 prophezeit der Herr Ereignisse, die in der Evangeliumszeit vor seinem Zweiten Kommen in Erfüllung gehen sollen.

Schreiben Sie diese Wörter und Schriftstellenangaben an die Tafel: Zeichen, die dem Zweiten Kommen vorausgehen: LuB 45:25-27; LuB 45:28-31,33; LuB 45:40-43. Weisen Sie jedem Schüler mindestens eine der Schriftstellen an der Tafel zu. Jeder soll seine Schriftstelle lesen und Zeichen des Zweiten Kommens herausarbeiten. Geben Sie den Schülern genügend Zeit und lassen Sie dann einige berichten, was sie herausgefunden haben. Schreiben Sie die Antworten an die Tafel.

Bitten Sie jemanden, Lehre und Bündnisse 45:34 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, wie die Jünger auf das reagiert haben, was der Herr ihnen über die Zeichen seines Zweiten Kommens gesagt hatte.

• Inwiefern könnt ihr die Reaktion der Jünger nachempfinden?

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 45:35-38 vorzulesen. Die Schüler sollen darauf achten, mit welchen Worten der Herr seine Jünger in Bezug auf sein Zweites Kommen beruhigte.

• Wie beruhigte Jesus seine Jünger in Bezug auf das Zweite Kommen?

Lassen Sie die Schüler still für sich Lehre und Bündnisse 45:32,39 lesen. Sie sollen darauf achten, was ein Nachfolger Jesu Christi tun kann, um sich auf sein Kommen vorzubereiten.

• Welcher Grundsatz geht aus diesen Versen hervor? Was können wir tun, um für das Zweite Kommen des Herrn bereit zu sein? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir an heiligen Stätten stehen und nach den Zeichen Ausschau halten, sind wir für das Zweite Kommen des Herrn bereit.)

• Wie können wir an heiligen Stätten stehen?

Schreiben Sie diese Wörter und die dazugehörige Schriftstellenangabe an die Tafel: Zeichen und Wunder, die mit dem Zweiten Kommen des Erretters einhergehen: LuB 45:47-59. Erklären Sie, dass der Herr in Lehre und Bündnisse 45:47-59 Zeichen und Wunder offenbart, die mit seinem Zweiten Kommen einhergehen. Lassen Sie mehrere Schüler reihum Lehre und Bündnisse 45:47-55 vorlesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, was geschehen wird, wenn der Erretter wiederkommt. Lassen Sie mehrere Schüler berichten, was sie herausgefunden haben. Schreiben Sie die Antworten an die Tafel.

• Warum werden die Nationen der Erde beim Zweiten Kommen des Herrn wehklagen (siehe LuB 45:49,50)?

• Wer ist wohl mit der Formulierung „jene, die gelacht haben“ (LuB 45:49) gemeint?

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 45:56-59 vorzulesen. Die anderen sollen darauf achten, welches Gleichnis dem Erretter zufolge in Erfüllung gehen wird, wenn er wiederkommt.

• Welches Gleichnis wird dem Herrn zufolge in Erfüllung gehen, wenn er in Herrlichkeit kommt?

Bitten Sie jemanden, das Gleichnis von den zehn Jungfrauen zusammenzufassen (siehe Matthäus 25:1-13). Damit die Schüler dieses Gleichnis besser verstehen, lassen Sie die folgende Aussage von Elder Dallin H. Oaks vom Kollegium der Zwölf Apostel vorlesen:

„Die Botschaft dieses Gleichnisses ist ernüchternd. Die zehn Jungfrauen stellen offensichtlich die Mitglieder der Kirche Christi dar, denn alle waren zum Hochzeitsfest eingeladen, und alle wussten, was erforderlich war, um eingelassen zu werden, wenn der Bräutigam kam. Aber nur die Hälfte von ihnen war bereit, als es so weit war.“ („Vorbereitung auf das Zweite Kommen“, Liahona, Mai 2004, Seite 8.)

• Was müssen wir Vers 57 zufolge tun, um wie die klugen Jungfrauen für das Kommen des Herrn bereit zu sein? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie dann diesen Grundsatz an die Tafel: Wenn wir die Wahrheit annehmen und uns vom Heiligen Geist führen lassen, werden wir auf das Zweite Kommen des Erretters vorbereitet sein.)

• Wie nimmt man Wahrheit an?

• Was bedeutet es, sich den Heiligen Geist als Führer zu nehmen?

Lassen Sie einige Schüler berichten, was sie tun, um den Heiligen Geist bei sich zu haben und seiner Führung zu folgen.

Bitten Sie die Schüler, sich mithilfe der Grundsätze an der Tafel ein Ziel zu setzen, das ihnen hilft, sich besser auf das Zweite Kommen des Erretters vorzubereiten.

• Was geschieht Vers 58 und 59 zufolge mit denen, die sich auf das Zweite Kommen des Erretters dadurch vorbereitet haben, dass sie Wahrheit annehmen und sich vom Heiligen Geist führen lassen?

Lehre und Bündnisse 45:60-75

Der Herr beschreibt Zion, also das Neue Jerusalem

Fassen Sie Lehre und Bündnisse 45:60-75 zusammen. Erklären Sie, dass der Herr hier Joseph Smith anweist, mit der Übersetzung des Neuen Testaments zu beginnen. Außerdem mahnt er die Heiligen, sich in den westlichen Gebieten zu sammeln, und er beschreibt Zion, also das Neue Jerusalem.

Bitten Sie einen Schüler, Lehre und Bündnisse 45:66-71 vorzulesen. Die anderen sollen mitlesen und darauf achten, wie der Herr Zion beschreibt.

• Warum würdet ihr nach der Beschreibung des Herrn gerne in Zion leben?

Lassen Sie abschließend einige Schüler erzählen, welche Grundsätze aus dieser Lektion ihnen am meisten bedeuten und weshalb. Ermuntern Sie die Schüler dazu, diese Grundsätze im Alltag anzuwenden.