មេរៀនទី ២៥
សង្គ្រាមនៅយូថាហ៍ និង ការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ
សេចក្តីផ្តើម
អំឡុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ ១៨៥០ ភាពតានតឹង និងទំនាក់ទំនងយល់ច្រឡំរវាងពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយ និងពួកមន្ដ្រីរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិកបាននាំឲ្យមានសង្គ្រាមយូថាហ៍ឆ្នាំ ១៨៥៧–៥៨ ។ នៅខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ១៨៥៧ ពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយមួយចំនួននៅក្នុងដែនដីរដ្ឋយូដាហ៍ភាគខាងត្បូង និងសមាជិកនៃពួកអន្ដោប្រវេសន៍ក្រុមរទេះសេះនៅតាមផ្លូវរបស់គេទៅរដ្ឋកាលីហ្វរញ៉ាបានមានជម្លោះ ហើយពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយដែលត្រូវបានជំរុញដោយកំហឹង និងភាពភ័យខ្លាច បានគ្រោង និងសម្លាប់ជនអន្ដោប្រវេសន៍ប្រហែលជា ១២០ នាក់ ។ ភាពសាហាវយ៉ង់ឃ្នងនេះត្រូវបានគេស្គាល់ពេលនេះថាជាការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ ។
ការអានពីសាវតា
-
Richard E. Turley Jr., « The Mountain Meadows Massacre » Ensign, ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០០៧ ទំព័រ ១៧–២១ ។
-
« សន្តិភាព និង អំពើហិង្សាក្នុងចំពោះ ពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយនៅសតវត្សរ៍ទី ១៩ » ប្រធានបទដំណឹងល្អ នៅគេហទំព័រ lds.org/topics ។
-
ហិនរី ប៊ី អាវរិង « 150th Anniversary of Mountain Meadows Massacre » ថ្ងៃទី ១១ ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០០៧ mormonnewsroom.org/article/150th-anniversary-of-mountain-meadows-massacre ។
យោបល់សម្រាប់ការបង្រៀន
ភាពតានតឹងបានដែលកើតឡើងរវាងពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយជំនាន់ដើម និងរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋអាមេរិក
សូមផ្ដល់ដល់សិស្សម្នាក់ៗនូវច្បាប់ចម្លងនៃ ក្រដាសចែកមួយច្បាប់ដែលមាននៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននេះ ។ សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានឮៗនូវក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ការកើនឡើងនៃភាពតានតឹងបាននាំឲ្យមានសង្គ្រាមរដ្ឋយូថាហ៍ » ។
-
ប្រសិនបើអ្នកជាពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយម្នាក់នៅឆ្នាំ ១៨៥៧ ហើយបានឮថា កងទ័ពដ៏ធំមួយក្រុមនឹងមកដល់ទីក្រុងរបស់អ្នក តើអ្នកអាចនឹងមានការបារម្ភអ្វីខ្លះ ? ( សិស្សអាចលើកឡើងថា ពួកបរិសុទ្ធត្រូវបានបណ្ដេញយ៉ាងព្រៃផ្សៃចេញពីរដ្ឋអូហៃអូ មិសសួរី និងអិលលីណយ ហើយមនុស្សជាច្រើនបានបាត់បង់របស់ដ៏មានតម្លៃ និងដីធ្លី ហើយអ្នកខ្លះត្រូវបានគេសម្លាប់ ឬបានស្លាប់ក្នុងអំឡុងពេលបៀតបៀនទាំងនេះ ។ ដំណឹងនៃការមកដល់របស់កងទ័ពបានបណ្ដាលឲ្យពួកបរិសុទ្ធខ្លះបារម្ភថា ព្រឹត្តិការណ៍បែបនោះក៏អាចនឹងកើតឡើងនៅក្នុងរដ្ឋយូដាហ៍ដែរ ) ។
សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានឮៗនូវក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ការរៀបចំការពារបូរណភាពដែនដី » ។
ជម្លោះបានកើតឡើងរវាងពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយមួយចំនួន និងសមាជិកនៃពួកអន្ដោប្រវេសន៍ក្រុមរទេះសេះ
សូមបង្ហាញ ផែនទីដែលស្រដៀងទៅនឹងផែនទីដែលបង្ហាញនៅទីនេះ ឬសូមគូសវានៅលើក្ដារខៀន ។
សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានឮៗនូវក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ជម្លោះជាមួយនឹងសមាជិកនៃពួកអន្ដោប្រវេសន៍ក្រុមរទេះសេះ » ។
សូមឲ្យសិស្សគិតអំពីពេល ដែលពួកគេបានជួបនឹងជម្លោះជាមួយនឹងមនុស្សផ្សេងទៀត ឬមនុស្សមួយក្រុម ។ សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អាន នីហ្វៃទី ៣ ១២:២៥ ឮៗ ។ សូមឲ្យសិស្សផ្ទៀងតាម រកមើលគោលការណ៍មួយដែលព្រះយេស៊ូវបានបង្រៀន ដែលអាចដឹកនាំយើង នៅពេលយើងជួបនឹងភាពតានតឹងជាមួយនឹងអ្នកដទៃ ។
-
តើអ្នកគិតថា វាមានន័យដូចម្តេចក្នុងឃ្លា « ព្រមព្រៀងជាមួយនឹងអ្នកដើមចោទអ្នកជាប្រញាប់ » ?
ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យយល់ពីអត្ថន័យនៃឃ្លានេះ អ្នកអាចសុំឲ្យសិស្សម្នាក់អានឲ្យឮៗនូវសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមដោយអែលឌើរ ដេវីឌ អ៊ិ សូរិនសិន នៃពួកចិតសិបនាក់ ៖
« ព្រះអង្គសង្គ្រោះបានមានព្រះបន្ទូលថា ‹ ព្រមព្រៀងជាមួយនឹងអ្នកដើមចោទអ្នកជាប្រញាប់ … › ដូច្នេះទ្រង់បានបញ្ជាយើងឲ្យដោះស្រាយនូវទិដ្ឋភាពខុសគ្នារបស់យើងឲ្យបានរហ័ស មិនដូច្នោះទេកំហឹងមួយគ្រានោះនឹងកើនឡើងទៅជាហិង្សាខាងរាងកាយ ឬសតិអារម្មណ៍ ហើយយើងបានជាប់ក្នុងកំហឹងរបស់យើង » ( « Forgiveness Will Change Bitterness to Love » Ensign ឬ លីអាហូណា ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០០៣ ទំព័រ ១១ ) ។
-
តើអ្នកនឹងសង្ខេបការបង្រៀនរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះនៅក្នុង នីហ្វៃទី ៣ ១២:២៥ ដោយរបៀបណា ? ( នៅពេលសិស្សឆ្លើយតប សូមសរសេរគោលការណ៍ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងអ្វីដូចតទៅនៅលើក្ដារខៀន ៖ បើយើងដោះស្រាយជម្លោះជាមួយនឹងអ្នកដទៃតាមរបៀបរបស់ព្រះអម្ចាស់ នោះយើងអាចចៀសវាងពីឥទ្ធិពលដែលនាំឲ្យមហន្ដរាយដោយការទាស់ទែងគ្នា ) ។
-
តើអស់អ្នកដែលបានគ្រោងធ្វើទុក្ខបុកម្នេញដល់សមាជិកក្រុមរទេះសេះ អាចអនុវត្តគោលការណ៍នេះដោយរបៀបណា ?
សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានឮៗនូវក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ការកើនឡើងនៃការប្រឈមមុខ » ។
-
តើអ្នកដឹកនាំសាសនាចក្រទីក្រុងសេដា គួរតែបានធ្វើអ្វីខ្លះ នៅពេលវិល្លាម ដេម បានប្រឹក្សាដល់ពួកគេកុំឲ្យប្រើក្រុមជីវពល ? តើការបដិសេធការប្រឹក្សានាពេលនោះ បានដឹកនាំពួកគេឲ្យធ្វើអ្វីខ្លះ ? ( បន្ទាប់ពីសិស្សបានឆ្លើយតប សូមសរសេរនូវគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមនៅលើក្ដារខៀន ៖ ប្រសិនបើយើងមិនព្រមស្ដាប់តាមការប្រឹក្សាឲ្យធ្វើអ្វីដែលត្រូវទេ នោះយើងនឹងកាន់តែមានចិត្តស្រាលក្នុងការជ្រើសរើសអ្វីដែលមិនល្អ និងកាន់តែមានបាប ) ។ អ្នកក៏អាចបង្ហាញដែរថា មានចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធនៃក្រុមប្រឹក្សាទាំងឡាយដែលគ្រប់គ្រងសាសនាចក្រ ) ។
សូមឲ្យសិស្សពីរបីនាក់ឆ្លាស់វេណគ្នាអានឮៗពីក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ការវាយប្រហារលើជនអន្ដោប្រវេសន៍ » ហើយសូមឲ្យសិស្សរកមើលរបៀបដែលអ្នកដឹកនាំទីក្រុងសេដា បានបន្ដជ្រើសរើសធ្វើបាប បន្ទាប់ពីមិនស្ដាប់តាមការប្រឹក្សាដែលពួកគេបានទទួល ។
-
តើមានអ្វីជាលទ្ធផលមកពីការសម្រេចចិត្តរបស់អ្នកដឹកនាំទីក្រុងសេដាដើម្បីមិនគោរពតាមការប្រឹក្សារបស់វិល្លាម ដេម ដែលជាមេបញ្ជាការជីវពល ?
-
នៅចំណុចនេះ តើជម្រើសណាខ្លះ ដែលជាទំនួលខុសត្រូវរបស់អស់អ្នកដែលបានធ្វើការវាយប្រហារទាំងនោះ ? ( ពួកគេអាចសារភាពពីអ្វីដែលពួកគេបានធ្វើ និងបានទទួលលទ្ធផលនានា ឬពួកគេអាចព្យាយាមលាក់កំបាំងនូវបទឧក្រិដ្ឋ និងអំពើបាបទាំងឡាយ ) ។
សូមឲ្យសិស្សសញ្ជឹងគិតអំពីសំណួរខាងក្រោមនេះ ៖
-
តើអ្នកធ្វើអ្វីខ្លះ នៅពេលអ្នកធ្វើអ្វីមួយខុស ? តើអ្នកសារភាពពីអ្វីដែលអ្នកបានធ្វើខុស និងបានទទួលលទ្ធផលនានា ឬតើអ្នកព្យាយាមលាក់បាំងនូវអំពើបាបទាំងនោះតាមរយៈការបោកបញ្ឆោត ?
ពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយខ្លះបានគ្រោង និងបានសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ
សូមពន្យល់ថា សមាជិកសាសនាចក្របានពាក់ពន័្ធនៅក្នុងការវាយប្រហារជនអន្ដោប្រវេសន៍នេះ បានជ្រើសរើសដើម្បីព្យាយាមលាក់បាំងអំពើបាបរបស់ពួកគេ ។ សូមឲ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់ស្ដាប់រកអ្វីដែលបានកើតឡើងដែលជាលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តនេះ នៅពេលសិស្សឆ្លាស់វេនគ្នាអានឮៗពីក្រដាសចែកផ្នែក ដែលមានចំណងជើងថា « ការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ » និង « លទ្ធផលសោកនាដកម្ម » ។
សូមពន្យល់ថា ជម្រើសរបស់ពួកអ្នកដឹកនាំ និងអ្នករស់នៅជាបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយខ្លះនៅក្នុងដែនដីរដ្ឋ យូថាហ៍ភាគខាងត្បូង បានដឹកនាំឲ្យមានសោកនាដកម្មនោះការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ ។ ផ្ទុយទៅវិញ អ្នកដឹកនាំសាសនាចក្រ និងអ្នកដឹកនាំដែនដីនៅក្នុងទីក្រុងសលត៍ លេក បានដោះស្រាយជម្លោះជាមួយនឹងរដ្ឋាភិបាលសហរដ្ឋតាមរយៈការនិយាយ និងការចរចារដោយសន្ដិភាពនៅក្នុងឆ្នាំ ១៨៥៨ ។ អំឡុងពេលនៃជម្លោះនេះ —ដែលក្រោយមកត្រូវបានហៅថា សង្គ្រាមរដ្ឋយូថាហ៍ — ពួកទាហានសហរដ្ឋ និងពួកជីវពលរដ្ឋយូថាហ៍បានប្រឡូកនឹងសកម្មភាពនៃការឈ្លានពាន ប៉ុន្ដែមិនដែលចូលរួមក្នុងចម្បាំងឡើយ ។
-
តើអ្នកនឹងសង្ខេបជម្រើសដែលបាននាំទៅរកការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូដោយរបៀបណា ?
-
តើគោលការណ៍អ្វីខ្លះ ដែលយើងអាចរៀនពីសោកនាដកម្មនេះ ? ( សិស្សអាចរកឃើញគោលការណ៍ផ្សេងៗដូចខាងក្រោមនេះ ៖ ការជ្រើសរើសដើម្បីលាក់បាំងអំពើបាបរបស់យើងអាចនាំយើងទៅប្រព្រឹត្តអំពើបាបកាន់តែធ្ងន់ជាងនេះទៀត ។ ការជ្រើសរើសដើម្បីលាក់បាំងអំពើបាបរបស់យើងអាចនាំមកនូវការសោកស្ដាយ និងការរងទុក្ខ ) ។
សូមបញ្ជាក់ប្រាប់ដល់សិស្សថា ប្រសិនបើពួកគេបានចាប់ផ្ដើមដើរលើផ្លូវខុស និងផ្លូវនៃអំពើបាបហើយ នោះពួកគេអាចការពារមិនឲ្យមាននូវការឈឺចិត្ត និងការសោកស្ដាយនាពេលអនាគតបាន ដោយការបែរទៅរកព្រះអម្ចាស់ និងការប្រែចិត្តពីអំពើបាបរបស់ពួកគេ ។
សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានឮៗនូវក្រដាសចែកនៃកណ្ឌដែលមានចំណងជើងថា « ថ្នាក់ដឹកនាំសាសនាចក្របានរៀនពីការសម្លាប់រង្គាល » ។
សូមពន្យល់ថា ដោយសារពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយក្នុងតំបន់មួយចំនួន បានទទួលខុសត្រូវលើការគ្រោង និងការអនុវត្តក្នុងការសម្លាប់រង្គាលនៅលើភ្នំម៉េដូ នោះប្រជាជនខ្លះបានអនុញ្ញាតឲ្យហេតុការណ៍នេះជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានលើការគិតអំពីសាសនាចក្រទាំងមូលរបស់ពួកគេ ។
-
ហេតុអ្វីបានជាវាសំខាន់ដើម្បីដឹងថា ការធ្វើខុសរបស់សមាជិកសាសនាចក្រខ្លះ មិនបានសម្រេចដល់សេចក្ដីពិតពេញលេញទាំងមូលនៃដំណឹងល្អ ?
សូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោមដោយប្រធាន ហិនរី ប៊ី អាវរិង នៃគណៈប្រធានទីមួយ ដែលមាននៅក្នុងក្រដាចចែកផ្នែក ដែលមានចំណងជើងថា « ខួបរំឭកទី ១៥០ នៃការសម្លាប់រង្គាលនៅភ្នំម៉េដូ » ។
-
តើយើងអាចឆ្លើយតបយ៉ាងណា នៅពេលយើងរៀនពីគំរូនានា នៅពេលដែលមានសមាជិកសាសនាចក្រខ្លះខកខានមិនបានរស់នៅស្របតាមការបង្រៀនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ?
សូមឲ្យសិស្សមនាក់អាន ហេលេមិន ៥:១២ ឮៗ ។ សូមឲ្យសិស្សក្នុងថ្នាក់ផ្ទៀងមើលតាម រកមើលអ្វីដែលយើងអាចធ្វើបានដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងរក្សាទីបន្ទាល់របស់យើង ដើម្បីពេលណាយើងជួបនឹងគ្រាលំបាកនានា ដូចជានៅពេលយើងរៀនពីគំរូនៃសមាជិកសាសនាចក្រដែលបានខកខានមិនបានរស់នៅស្របតាមការបង្រៀនរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ នោះសេចក្ដីជំនឿរបស់យើងនឹងមិនដែលរង្គោះរង្គើឡើយ ។
-
ស្របតាម ហេលេមិន ៥:១២ តើយើងអាចធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងរក្សានូវទីបន្ទាល់របស់យើងឲ្យបានគង់វង្ស ? ( នៅពេលសិស្សឆ្លើយតប អ្នកអាចនឹងចង់សរសេរគោលការណ៍ដូចខាងក្រោមនៅលើក្ដារខៀន ៖ យើងអាចអភិវឌ្ឍទីបន្ទាល់ដ៏រឹងមាំទាំងឡាយ ដោយការសាងសង់សេចក្ដីជំនឿរបស់យើងនៅលើគ្រឹះរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ) ។
ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញពីគោលការណ៍នេះ សូមបង្ហាញសេចក្ដីថ្លែងការណ៍ខាងក្រោម និងសូមឲ្យសិស្សម្នាក់អានវាឮៗ ៖
« ជេម សេនឌើរ គឺជាចៅទួតប្រុសរបស់… ដែលជាក្មេងម្នាក់ដែលបាននៅរស់ពីការសម្លាប់រង្គាល [ ហើយក៏ជាសមាជិកម្នាក់នៃ សាសនាចក្រផងដែរ ] ។ … បងប្រុស សេនឌើរ .. បានមានប្រសាសន៍ថា ការដឹងពីដូនតារបស់លោកថាត្រូវបានគេសម្លាប់នៅក្នុងការសម្លាប់រង្គាល ‹ មិនបានប៉ះពាល់ដល់សេចក្ដីជំនឿរបស់ខ្ញុំនោះទេ ដោយសារវាផ្អែកលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ មិនមែនលើមនុស្សនៅក្នុងសាសនាចក្រនោះទេ › » ( Richard E. Turley Jr., « The Mountain Meadows Massacre » Ensign ខែ កញ្ញា ឆ្នាំ ២០០៧ ទំព័រ ២១ ) ។
-
តើសេចក្ដីជំនឿរបស់យើងទៅលើព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ អាចពង្រឹងដល់យើងយ៉ាងណា នៅពេលយើងរៀនពីគំរូនានា នៅពេលដែលមានសមាជិកសាសនាចក្រខ្លះខកខានមិនបានរស់នៅស្របតាមការបង្រៀនរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ ?
-
តើអ្នកបានធ្វើអ្វីខ្លះដើម្បីជួយដល់ខ្លួនអ្នកឲ្យសាងសេចក្ដីជំនឿរបស់អ្នកនៅលើគ្រឹះរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ?
សូមថ្លែងទីបន្ទាល់អំពីសារសំខាន់នៃការរស់នៅតាមការបង្រៀនរបស់ព្រះអង្គសង្គ្រោះ និងការផ្អែកសេចក្ដីជំនឿរបស់យើងទៅលើទ្រង់ និងដំណឹងល្អរបស់ទ្រង់ ។ សូមឲ្យសិស្សសញ្ជឹងគិតអំពីរបៀបដែលពួកគេអាចសាងសេចក្ដីជំនឿរបស់ពួកគេឲ្យបានកាន់តែប្រសើរឡើងនៅលើគ្រឹះរបស់ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ និងដើម្បីអាចដាក់គោលដៅមួយដើម្បីធ្វើដូច្នោះ ។
ការអានរបស់សិស្ស
-
« សន្តិភាព និង អំពើហិង្សាក្នុងចំពោះ ពួកបរិសុទ្ធថ្ងៃចុងក្រោយនៅសតវត្សរ៍ទី ១៩ » ប្រធានបទដំណឹងល្អ នៅគេហទំព័រ lds.org/topics ។