Įvadas. Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui (Religija 250)

Sveikiname pradėjus kursą „Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija“! Prezidentas Raselas M. Nelsonas pareiškė: „Dar niekada pasaulio istorijoje kiekvienai žmogaus sielai nebuvo taip asmeniškai svarbu ir gyvybiškai būtina pažinti Gelbėtoją kaip dabar“ („Tyra tiesa, tyra doktrina ir tyras apreiškimas“, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Šis kursas jūsų studentams suteiks nepaprastą galimybę sustiprinti savo tikėjimą Jėzumi Kristumi, praplėsti supratimą apie Jo nesibaigiančią Evangeliją ir labiau pasitikėti, kad galės pasiekti Jo galią ir Apmokėjimą savo gyvenime.

Kokie šio kurso tikslai?

Seminarijos ir religijos instituto tikslas – „padėti jaunimui ir jauniems suaugusiesiems suprasti Jėzaus Kristaus mokymus bei Apmokėjimą ir pasikliauti jais; pasiruošti šventyklos palaiminimams; pasiruošti patiems ir paruošti savo šeimas bei kitus amžinajam gyvenimui su savo Tėvu danguje“ (Evangelijos mokymas ir mokymasis. Vadovėlis seminarijos ir religijos instituto mokytojams ir vadovams [2012], p. x).

Šis kursas sukurtas taip, kad jums ir jūsų studentams padėtų pasiekti šį tikslą

• įgyjant mokymosi patirties, kuri sustiprina tikėjimą Jėzumi Kristumi ir Jo galia, kad per Jo Apmokėjimą jus sustiprintų, apvalytų ir ištobulintų;

• stiprinant jūsų gebėjimą gauti apreiškimą;

• nustatant, paaiškinant ir liudijant apie dieviškus vaidmenis, kuriuos Jėzus Kristus vykdo Dangiškojo Tėvo sukurtame išpirkimo plane;

• stiprinant įsipareigojimą būti ištikimais Jėzaus Kristaus mokiniais, laikytis Jo įsakymų, gerbti savo sandorinius ryšius su Juo;

• stiprinant savo meilę Gelbėtojui ir ieškant būdų parodyti savo dėkingumą Jam ir Dangiškajam Tėvui.

Kaip šis kursas sudarytas?

Šis kursas padalytas į 6 skyrius, 28 pamokas. Kiekviename skyriuje aptariamas svarbus Viešpaties ikimirtingosios, mirtingosios ir pomirtingosios misijos aspektas.

Vienos pamokos trukmė – 50 minučių. Studentams, kurie renkasi vieną kartą per savaitę 90-iai minučių, mokytojai gali sujungti dvi pamokas, nes kiekvieno skyriaus pamokas artimai sieja bendra tema.

Kiekvieną pamoką sudaro pasiruošimo pamokai medžiaga ir medžiaga mokytojui. Šios pamokos sukurtos taip, kad skatintų apgalvotai pasiruošti, paskatintų studentus nuodugniau mokytis ir veikti taip, kad tai padėtų jiems tapti panašesniems į Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų.

Studijuodami mokymo medžiagą melskitės, kad Viešpats padėtų jums žinoti, kaip geriausiai patenkinti studentų poreikius. Vyresnysis Džefris R. Holandas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Būkite atviri, ypač atviri Dvasiai. Neperkraukite pamokos – palikite šiek tiek laisvesnio laiko. Jeigu jums reikia šiek tiek sutrumpinti pamoką, kad galėtumėte išsakyti savo liudijimą ir paskatinti diskusiją kokiu nors šiuolaikiniu klausimu, ir Dvasia kužda ir nurodo, jog tai yra tinkama, tai taip ir darykite. […]

Atminkite, kad mokinys – tai ne talpa, kurią reikia pripildyti; jis yra ugnis, kurią reikia uždegti. („Angelai ir nustebimas“ [2019 m. birželio 12 d. per Bažnyčios švietimo sistemos mokymo transliaciją pasakyta kalba], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Pasiruošimo pamokai medžiaga

Ruošiantis pamokai pasiruošimo pamokai medžiagą turėtumėte studijuoti tiek jūs, tiek jūsų studentai. Joje pateikiami Raštų ir Bažnyčios vadovų mokymai, filmukai ir skyrelis „Norite sužinoti daugiau?“, kuriame rasite papildomų šaltinių, susijusių su pamokos tema.

Pasiruošimo pamokai medžiagoje taip pat yra klausimų ir užduočių, skatinančių studentus mokytis nuodugniau ir pasiruošti prisidėti prie klasės diskusijos. Pavyzdžiui, pasiruošimo 4 pamokai „Ieškokite tikslo ir džiaugsmo Viešpaties kūrinijoje“ medžiagoje studentų prašoma atlikti tokią užduotį:

Pasiruošimo pamokai medžiagos naudojimas padės studentams „siek[ti] mokytumo, būtent mokymusi ir taip pat tikėjimu“ (Doktrinos ir Sandorų 88:118). Vyresnysis Deividas A. Bednaris iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Mokymasis tikėjimu reikalauja dvasinių, protinių ir fizinių pastangų, o ne vien pasyvaus klausymo. […]

Mokinys turi naudoti tikėjimą ir veikti, kad įgytų pažinimą. („Seek Learning by Faith“, Ensign, Sept. 2007, 64)

Galbūt jums vertėtų ieškoti progų patvirtinti studentams Viešpaties pažadą, kad tie, kurie stropiai siekia dvasinių žinių, jas gaus (žr. Mato 7:7; Doktrinos ir Sandorų 42:61; 88:63).

Medžiaga mokytojui

Kiekvienos pamokos medžiagos mokytojui įvade rasite numatomų mokymosi rezultatų aprašymą. Po šio įvado eina siūlomos mokymo idėjos: pateikiama pamokos struktūra, Raštų ir Bažnyčios vadovų mokymai, pabrėžtinos tiesos, patarimai, kaip vesti diskusiją, ir pritaikymo idėjos.

Studijuodami medžiagą mokytojui atkreipkite dėmesį, kaip ji paremta studentų pasiruošimu. Jeigu nuolat pasikliausime studentų pasiruošimu, tai jiems padės pajusti pasiruošimo kiekvienai pamokai svarbą. (Pastaba. Nepamirškite, kad, jei pamokos metu panaudosite papildomą medžiagą, tam skirtas laikas gali sutrukdyti studentams papasakoti, ko jie išmoko ir ką pajuto studijuodami pasiruošimo pamokai medžiagą.)

Šis pirmas klausimas iš 4-os pamokos yra pavyzdys, kaip medžiaga mokytojui paremta studentų pasiruošimu:

Apmąstykite ruošdamiesi mokyti šio kurso

Ruošdamiesi mokyti šio kurso, skirkite laiko pamąstyti panašiai, kaip jūsų studentai mąstys prieš pamoką. Pirmiausia peržiūrėkite vieną ar dvi pamokas, kad susipažintumėte su pasiruošimo pamokai ir mokytojo medžiaga. Atkreipkite dėmesį į tai, kaip šią medžiagą galima naudoti kartu ruošiantis mokyti. Po to apsvarstykite šiuos klausimus:

• Kokius būdus ar metodus galėtumėte pritaikyti, kad šią medžiagą studentams panaudotumėte veiksmingai?

• Kaip galite paskatinti studentus ruoštis pamokoms, kad praturtintumėte jų mokymosi patirtį?

• Ką galite daryti, kad įtrauktumėte studentus, nestudijavusius pasiruošimo medžiagos?

Kaip galiu veiksmingai pasiruošti mokyti?

Dangiškasis Tėvas padės jums ruošiantis mokyti Jo vaikus. Jūsų pastangos stropiai studijuoti Raštus ir gyventi pagal Evangeliją padės jums būti vertiems Dvasios vadovavimo (žr. Doktrinos ir Sandorų 11:21).

Galite pamatyti, kad, ruošiantis mokytis patiems ir mokyti studentus, yra naudinga užduoti vieną ar daugiau iš šių klausimų:

• Ar meldžiau Šventosios Dvasios vedimo ir gebėjimo suprasti savo studentų poreikius? Kaip galiu įžvelgti, kas jiems svarbiausia?

• Ar pakankamai gerai žinau tai, ką studijavau Raštuose, pasiruošimo pamokai medžiagoje ir medžiagoje mokytojui? Ar reikia ką nors pakeisti, kad patenkinčiau savo studentų poreikius?

• Kaip galėčiau per šią pamoką padėti savo studentams susitelkti į Gelbėtoją ir mokytis iš Šventosios Dvasios?

• Kaip galiu padėti kiekvienam savo studentui visapusiškai įsitraukti? Kaip per pamoką užtikrinsiu, kad jie turėtų pakankamai laiko asmeniškai suplanuoti, kaip pritaikys tai, ko mokėsi?

• Kaip galėčiau sukurti tokią mokymosi aplinką, kurioje studentai jaustųsi vertinami, priimami ir saugūs, kad galėtų dalytis vieni su kitais ir mokytis vieni iš kitų? (Žr. Doktrinos ir Sandorų 88:78, 122.)

Kaip galėčiau pritaikyti pamoką negalių turintiems studentams?

Ruošdamiesi mokyti, nepamirškite studentų, turinčių ypatingų poreikių. Pakoreguokite užduotis ir lūkesčius taip, kad įtrauktumėte šiuos studentus ir jiems nebūtų per sunku. Daugiau informacijos rasite patyrinėję šaltinius tinklalapyje „Disabilities“ (liet. „Neįgalieji“) adresu disabilities.ChurchofJesusChrist.org.

Ko tikimasi iš studentų, norinčių gauti kreditų?

Kad gautų kurso kreditų, reikalingų norint baigti institutą, studentai privalo:

1. studijuoti bent 75 proc. pamokų pasiruošimo medžiagą,

2. dalyvauti 75 proc. įvykusių pamokų ir

3. užbaigti vieną iš šių praktinio mokymosi užduočių: vesti studijų žurnalą, raštu atsakyti į tris testo klausimus; sukurti ir įvykdyti pačių sugalvotą mokymosi projektą (patvirtintą mokytojo), susijusį su kurso turiniu, arba raštu atsakyti į visus pasiruošimo medžiagų klausimus ir atlikti užduotis. (Pastaba. Studentams nereikia jums pateikti savo atsakymų; semestro pabaigoje jiems tereikės parodyti jums, ką jie atliko.) Daugiau informacijos rasite tinklalapyje Institute Elevate Learning Experiences.

Užsirašykite kilusias mintis

Apsvarstykite, ką norėtumėte, kad jūsų studentai patirtų studijuodami šį kursą. Užsirašykite keletą kilusių minčių, kaip planuojate padėti studentams įgyti prasmingos mokymosi patirties.

Norite sužinoti daugiau? (Pasirinktinai)

Kokie kiti šaltiniai galėtų padėti man tapti tokiu mokytoju, kokiu Viešpats nori, kad būčiau?

Be dalyvavimo mokytojų apmokymo susirinkimuose su savo koordinatoriumi ar vietiniais kolegomis, galbūt jums būtų pravartu susipažinti su šia pagalbine medžiaga:

• Vadovėlis New-Teacher Training Resource gali padėti jums suprasti Seminarijų ir institutų tikslą ir mokymo filosofiją, taip pat pagelbėti lavinant mokymo įgūdžius.

• Priemonėje Mokymas Gelbėtojo būdu pateikiami principai, padėsiantys Evangelijos mokytojams mokyti panašiau kaip Gelbėtojas.