25 pamoka. Medžiaga mokytojui

Stenkitės būti ištikimu Jėzaus Kristaus mokiniu

Būti ištikimu Jėzaus Kristaus mokiniu tikrai verta, nes „Jo kelias – tai kelias, vedantis į laimę šiame gyvenime ir amžinąjį gyvenimą ateinančiame pasaulyje“ („Gyvasis Kristus. Apaštalų liudijimas“, ChurchofJesusChrist.org). Šioje pamokoje studentai išsiaiškins, ko Viešpats reikalauja iš savo mokinių. Jie taip pats apsvarstys, ką gali daryti, kad taptų labiau atsidavusiais ir ištikimesniais Jėzaus Kristaus mokiniais.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Jėzus Kristus kviečia mus būti Jo mokiniais

Galbūt vertėtų parodyti paveikslėlį, kuriame vaizduojamas Jėzus, plaunantis savo apaštalams kojas, ir paprašyti vieno ar dviejų studentų pasakyti, kaip jie jaustųsi, jei Gelbėtojas plautų jiems kojas.

Jėzus plauna Petrui kojas

Galėtumėte parodyti šiuos klausimus ir paprašyti studentų minutę juos apmąstyti.

• Ko galiu išmokti apie Gelbėtojo savybes iš tokio Jo elgesio su apaštalais? Kaip galiu geriau perimti šias Kristaus savybes?

Paaiškinkite, kad tokius klausimus galime užduoti sau patys, stengdamiesi būti geresniais Jėzaus Kristaus mokiniais. Kristaus mokinys – tai žmogus, kuris seka Gelbėtoju ir gyvena pagal Jo mokymus (žr. Doktrinos ir Sandorų 41:5). Nuplovęs savo apaštalams kojas Gelbėtojas juos daugiau mokė apie mokinystę.

Pasiūlykite studentams peržvelgti Jono 13:14–17, 34–35; 14:15 ir pabaigti tokį teiginį: Jėzaus Kristaus mokinys …

Paprašykite kai kurių studentų pasakyti savaip užbaigtus teiginius, kuriuose galėtų būti tokios frazės kaip „tarnauja kitiems“, „myli kitus“ ir „laikosi Jo įsakymų“. Studentams atsakinėjant galėtumėte užduoti papildomus klausimus, pavyzdžiui:

• Koks žmogus iš Raštų ar iš jūsų gyvenimo yra tokios mokinystės pavyzdys? Kokią įtaką jums padarė jo arba jos pavyzdys?

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Suteikite studentams galimybių įvertinti save. Savęs įvertinimas gali būti naudinga asmeninio augimo priemonė. Tačiau tam tikrais atvejais jis gali skatinti studentus jausti kaltę ir neryžtingumą. Save įvertinantiems studentams priminkite, kad būtų sau kantrūs ir malonūs. Viešpats sakė: „Aš būsiu gailestingas jūsų silpnumui“ (Doktrinos ir Sandorų 38:14).

Studentams galėtumėte parodyti šį savęs įvertinimą arba išdalyti jo kopijas.

Savęs įvertinimas dėl mokinystės

Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui. 25 pamoka

Apsvarstykite kiekvieną teiginį ir įvertinkite save pagal tokią vertinimo skalę: 1 = visiškai nesutinku; 2 = šiek tiek nesutinku; 3 = nei sutinku, nei nesutinku; 4 = šiek tiek sutinku; 5 = visiškai sutinku.

1. Nuoširdžiai stengiuosi būti Jėzaus Kristaus mokiniu.

2. Kasdien stengiuosi laikytis Gelbėtojo įsakymų.

3. Stengiuosi mylėti aplinkinius ir jiems tarnauti taip, kaip tai darytų Jėzus Kristus.

4. Kad sekčiau Gelbėtoju, stengiuosi aukoti pasaulietinius troškimus.

© 2023 Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Savęs įvertinimas dėl mokinystės

Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui. 25 pamoka

Savęs įvertinimo dėl mokinystės dalijamoji medžiaga

Po to, kai studentai užrašys atsakymus, pasiūlykite jiems kelias minutes pamąstyti, ko jie išmoko iš šio savęs įvertinimo.

Pasakykite studentams, kad Gelbėtojas turtingą jauną valdininką pakvietė įvertinti save. Paprašykite kurio nors studento trumpai atpasakoti istoriją apie šį jaunuolį (žr. 2-ą pasiruošimo pamokai medžiagos dalį) arba galėtumėte pažiūrėti filmuką „Christ and the Rich Young Ruler“ (2:26).

• Kuo reikšmingas klausimas „Ko dar man trūksta?“? (Mato 19:20). Kodėl visiems Jėzaus Kristaus mokiniams svarbu užduoti šį klausimą?

Pasiūlykite studentams perskaityti Morkaus 10:21 ir išsiaiškinti, kaip Morkus apibūdino Gelbėtojo jausmus šiam turtingam jaunam valdininkui.

• Kaip Gelbėtojo meilės pajutimas gali padėti jums, kai atrandate tai, ką turite pakeisti?

• Ką reiškia „paimti kryžių“ ir sekti paskui Jėzų Kristų? (Galbūt norėsite peržvelgti Džozefo Smito Vertimo Mato 16:25–26 [žr. churchofjesuschrist.org/study/scriptures/jst?lang=lit] ir vyresniojo Ulisio Soareso teiginį iš 2-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies.)

Tada galėtumėte paprašyti studentų peržvelgti vyresniojo Lario R. Lorenso teiginį iš 2-os pasiruošimo pamokai medžiagos dalies. Po to parodykite šiuos klausimus ir paprašykite, kad studentai užrašytų, ką galvoja, atsakydami į jiems svarbiausią klausimą:

• Kas kliudo man vystytis dvasiškai?

• Kaip galite parodyti Viešpačiui savo troškimą paimti kryžių ir sekti paskui Jį?

• Ką, jūsų manymu, turėtumėte paaukoti šiuo metu, kad būtumėte geresnis Jėzaus Kristaus mokinys?

Viešpats stiprina savo mokinius

Galėtumėte parodyti toliau pateiktą prezidento Džeimso E. Fausto teiginį ir pasiūlyti studentams išsiaiškinti, kokios palaimos pažadėtos tiems, kurie pasiryžę sumokėti mokinystės kainą:

Prezidentas Džeimsas E. Faustas

Daugelis mano, kad mokinystės kaina yra per didelė ir per daug apsunkina. Kai kam tai reiškia pernelyg daug ko atsisakyti. Bet kryžius nėra toks sunkus, kaip atrodo. Per paklusnumą įgyjame daug didesnę stiprybę jam nešti.

„Ateikite pas mane visi, kurie vargstate ir esate prislėgti; aš jus atgaivinsiu!

Imkite ant savo pečių mano jungą ir mokykitės iš manęs, nes Aš romus ir nuolankios širdies, ir jūs rasite savo sieloms atgaivą.

Mano jungas švelnus, mano našta lengva“ (Mato 11:28–30.) (Džeimsas E. Faustas, „Mokinystė“, 2006 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

Galėtumėte paprašyti, kad studentai darbuotųsi poromis arba mažomis grupelėmis ir peržvelgtų Romiečiams 8:16–18, 28, 35, 38–39. Pasiūlykite rasti tiesas, kurios galėtų padėti jiems susitvarkyti su pasitaikiusiais mokinystės sunkumais. (Studentai galėtų nustatyti tokias ar panašias tiesas: Jei būsime ištikimi mokiniai, galėsime tapti bendrapaveldėtojais su Jėzumi Kristumi ir su Juo būti pašlovinti. Jei mylime Dievą, viskas išeis mums į gera.)

Kai studentai dalysis atrastomis tiesomis, galbūt vertėtų užduoti tokius klausimus:

• Kaip tikėjimas, kad galime tapti bendrapaveldėtojais su Jėzumi Kristumi, galėtų padėti mums išlikti ištikimais mokiniais? (Galėtumėte peržvelgti 2 Nefio 9:18. Gali būti svarbu pabrėžti, kad bendrapaveldėtojas gauna tokį pat paveldą, kaip ir kitas paveldėtojas [žr. Doktrinos ir Sandorų 76:50, 55–59; 84:38].)

• Kaip jūsų meilė Dievui ir Jo meilė jums palaikė jus, kai mokinystės kelias buvo tapęs sunkus?

Pamokos pabaigoje galite paliudyti apie klasėje aptartus mokinystės principus. Arba galėtumėte pažiūrėti vaizdo įrašą „Living the Gospel Joyful“ (1:40), kuriame kalba tuometinis Pirmosios Prezidentūros narys, prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas.

Kitam kartui

Kad paskatintumėte studentus perskaityti pasiruošimo kitai pamokai medžiagą, galbūt vertėtų jiems nusiųsti maždaug tokią žinutę apie Kristaus savybes: Kad pasiruošimo 26-ai pamokai medžiagos studijavimas būtų turiningesnis, galite pažiūrėti filmuką „Christlike Attributes“ (2:53).