Institutas
12 pamoka. Medžiaga mokytojui. Tyrą tiesą raskite Jėzaus Kristaus mokymuose


„12 pamoka. Medžiaga mokytojui. Tyrą tiesą raskite Jėzaus Kristaus mokymuose“, Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui (2023)

„12 pamoka. Medžiaga mokytojui“, Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui

12 pamoka. Medžiaga mokytojui

Tyrą tiesą raskite Jėzaus Kristaus mokymuose

Prezidentas Raselas M. Nelsonas sakė: „Tyra Kristaus doktrina yra galinga. Ji pakeičia gyvenimą kiekvieno, kuris ją supranta ir stengiasi pritaikyti savo gyvenime“ (Tyra tiesa, tyra doktrina ir tyras apreiškimas, 2021 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Šioje pamokoje studentai turės galimybę papasakoti, kaip jų gyvenimą paveikė Jėzaus Kristaus mokymai. Jie taip pat aptars Evangelijos prasmę ir bus kviečiami pagalvoti, ką gali padaryti, kad daugiau dėmesio skirtų gyvenimui pagal ją.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Jėzus Kristus moko tiesų, kurios keičia gyvenimą.

Galite parodyti šį arba kitą jūsų pasirinktą paveikslą, kuriame vaizduojamas mokantis Jėzus Kristus, ir pakviesti studentus pasakyti, kodėl „[Jėzus Kristus] yra didingiausias kada nors žemėje gyvenęs arba gyvensiantis mokytojas“ (Jeffrey R. Holland, “Teaching, Preaching, Healing,” Ensign, Jan. 2003, 33).

Gelbėtojas moko apie mokinystę, aut. Džastinas Kunzas

Kad paskatintumėte prasmingą aptarimą, galite užduoti kelis iš šių klausimų:

  • Kaip Gelbėtojo mokymai paveikė tuos, kurie girdėjo Jį mokant? (Galite apžvelgti pavyzdžius, pateiktus pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje.) Kokią įtaką Jo mokymai turėjo jūsų gyvenime?

  • Ką turime daryti, jei norime, kad Jėzaus Kristaus mokymai turėtų stiprų ir ilgalaikį poveikį mūsų gyvenime? (Galite peržiūrėti Jono 3:21; 7:17; 13:17 ir vyresniojo Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje. Po to galite pakviesti studentus įvardyti maždaug tokį principą: Jei veikiame remdamiesi Viešpaties mokymais, galime sužinoti apie jų tikrumą, rasti daugiau šviesos ir patirti laimę.)

Priminkite studentams, kad pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje jie buvo raginami pasirinkti jų gyvenimą paveikusį Gelbėtojo mokymą. Jie taip pat galėjo rasti mokymą, kuris, jų manymu, yra jų gyvenime aktualus. Suteikite studentams kelias minutes, kad peržvelgtų pasirinktą ištrauką ir tris susijusius klausimus iš pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalies. Paraginkite studentus, kurie dar neatliko tos užduoties, rasti Gelbėtojo mokymą, kuriuo jie galėtų pasidalyti.

Pakvieskite studentus pasidalyti Jėzaus Kristaus mokymais, kuriuos jie pasirinko, ir atsakymais į bent vieną iš trijų pasiruošimo pamokai medžiagoje pateiktų klausimų. Šią užduotį galite daryti kartu visa klase arba suskirstykite studentus į mažas grupeles ir paprašykite jų kalbėti paeiliui.

Jėzus Kristus moko nefitus savo Evangelijos prasmės.

Kartu perskaitykite tokį pavyzdį:

Po ilgų neaktyvumo metų Amelija neseniai vėl tapo aktyvi Bažnyčioje. Nors žmonės jai yra malonūs, ji dažnai per pasisakymus ir per pamokas jaučiasi sutrikusi ir nusiminusi. Susierzinusi ji vieną dieną sako jums: „Aną dieną nugirdau, kaip kažkas pasakė, kad Evangelija reiškia „gerąją naujieną“. Man ji tikrai tokia neatrodo. Evangelija atrodo sudėtinga ir yra tiek daug tikimasi. Ji panašesnė į naštą nei į palaiminimą.“

  • Kas gali nutikti per pasisakymus, pamokas ar aptariant Evangeliją, kas galėtų ką nors paskatinti jaustis panašiai kaip Amelija?

  • Ką Amelija galbūt ne taip supranta apie Evangelijos prasmę ir tikslą?

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Mokykitės kartu su studentais. Patyrę skaudžias piktnaudžiavimo kunigavimu pasekmes, Almos laikų Bažnyčios nariai, kurie išliko ištikimi, buvo tvirti ir nepajudinami (žr. Almos 1:25) savo tikėjime ir pripažino, kad „pamokslautojas nebuvo geresnis už klausytoją, o mokytojas nebuvo geresnis už mokinį; ir taip visi jie buvo lygūs“ (Almos 1:26). Jei elgsitės su studentais kaip su sau lygiais, būsite imlesni mokydamiesi su jais ir iš jų. Pamąstykite, kaip jūsų studentai galėtų jaustis, kai jūs parodysite nuoširdų susidomėjimą tuo, ką jie galvoja ir jaučia.

Pakvieskite studentus peržiūrėti 3 Nefio 27:13–14, 19–21 ir rasti pagrindinius Evangelijos elementus, kaip mokė Gelbėtojas.

Kad paskatintumėte prasmingą aptarimą, galite užduoti klausimus, panašius į šiuos:

  • Kokie, pasak Gelbėtojo, yra pagrindiniai Jo Evangelijos elementai ir didžiausias gyvenimo pagal ją palaiminimas? (Padėkite studentams įvardyti tokią tiesą: Kai panaudojame tikėjimą Jėzumi Kristumi, atgailaujame, esame pakrikštijami, priimame Šventąją Dvasią ir ištveriame iki galo, galime stovėti be dėmės priešais Dievą paskutiniąją dieną.)

  • Kaip pagrindinės vietos Evangelijoje skyrimas Jėzui Kristui galėtų pakeisti Amelijos požiūrį ir nuomonę apie ją? Kaip susitelkimas į Gelbėtoją veikia tai, ką jūs galvojate apie Evangeliją ir kaip gyvenate pagal ją?

  • Su kokiais sunkumais mums gali tekti susidurti, kai dėmesio nesutelkiame į Jėzų Kristų ir į pagrindinius Jo Evangelijos elementus? (Galite peržvelgti brolio Danieliaus K. Džudo teiginį iš pasiruošimo pamokai medžiagos 2 dalies.) Kas sąlygojo tai, kad nesutelkiate dėmesio į Evangelijos pagrindus? Kas jums labiausiai padėjo susitelkti į pagrindus?

Pakvieskite studentus peržvelgti prezidento Dyterio F. Uchtdorfo teiginį iš pasiruošimo pamokai medžiagos 2 dalies ir užsirašyti, kaip jie gali daugiau dėmesio skirti pagrindiniams Evangelijos principams ir jų taikymui.

Taip pat galite paklausti, gal keli studentai norėtų pasidalyti tuo, ką gali daryti, kad, stengdamiesi gyventi pagal Evangeliją, galėtų susitelkti į svarbiausius dalykus.

Baigiant pamoką jūs arba vienas iš studentų galėtų paliudyti apie gyvenimo pagal Jėzaus Kristaus Evangeliją grožį ir galią.

Kitam kartui

Galite šią savaitę studentams nusiųsti tokią žinutę: Pasižiūrėkite „Be a Minister: Become Part of Someone’s Life“ (0:34) ir pagalvokite, ko galite pasimokyti apie tarnystę iš pasiruošimo 13 pamokai medžiagos.

0:34