15 pamoka. Medžiaga mokytojui

Artinkimės prie Jėzaus Kristaus per sakramentą

Vyresnysis Piteris M. Džonsonas iš Septyniasdešimties mokė: „Su sakramentu siejasi dvasinis nušvitimas. Jis yra asmeniškas, galingas ir tikrai reikalingas“ (Galia įveikti priešininką, 2019 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga). Šioje pamokoje studentai turės galimybę papasakoti, kaip sakramentas gali daryti asmeninę ir galingą įtaką jų gyvenime. Taip pat jie apsvarstys, kaip galėtų geriau ateiti pas Gelbėtoją priimdami sakramentą ir stengdamiesi visuomet Jį atminti.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Jėzus Kristus įsteigė sakramentą kaip savo didžios apmokančiosios aukos atminimą.

Priminkite studentams, kad vakare prieš nukryžiavimą Gelbėtojas su mokiniais valgė Paschos vakarienę. Per šią vakarienę Gelbėtojas pristatė sakramentą.

Mokymo ir mokymosi tobulinimas

Pasiūlykite studentams įsivaizduoti pasakojimuose ir Raštų eilutėse pateikiamus įvykius. Tai gali padėti jiems geriau suprasti žmones, apie kuriuos mokosi, ir patirti empatiją. Taip pat tai gali padėti jiems pajusti, kad principai, kurių mokosi, yra teisingi ir labai svarbūs.

Kad padėtumėte studentams pajusti paskutinės vakarienės svarbą, galite parodyti jiems tą įvykį vaizduojantį paveikslėlį ir pakviesti kurį nors studentą garsiai perskaityti Mato 26:19–20, 26–30 (taip pat galėtumėte parodyti dalį filmuko „The Last Supper“ nuo 2:14 iki 3:16). Pasiūlykite studentams įsivaizduoti, kaip būtų jautęsi, jeigu būtų buvę ten, kai Gelbėtojas pirmą kartą dalijo sakramentą. Paraginkite kelis studentus pasidalyti mintimis arba jausmais.

Galite pasiūlyti studentams įsivaizduoti, kad jie nėra krikščionys ir sakramento apeigas Bažnyčios susirinkime mato pirmą kartą. Susirinkusieji susirinkime gieda „Jėzau, Karaliau mūs“ (Giesmės, 93), o tada palaiminami ir padalijami sakramento duona ir vanduo. (Gali būti naudinga paprašyti studentų perskaityti šios giesmės žodžius.) Pasiūlykite studentams užsirašyti keletą klausimų, kurie jiems galėtų kilti dėl sakramento, jeigu jie nebūtų krikščionys.

Studentams užsirašius savo klausimus, paprašykite jų susiburti į nedideles grupes. Grupių nariams pasiūlykite, kad paeiliui vieni kitiems užduotų savo klausimus ir į juos atsakytų.

Studentams aptarinėjant klausimus vaikščiokite po kambarį ir klausykitės, kas ką pasakoja. Remdamiesi tuo, ką girdite, nuspręskite, ar pateiksite kurį nors iš šių klausimų, kad padėtumėte studentams klasės diskusijose mokytis nuodugniau:

• Ką simbolizuoja sakramento duona ir vynas, arba vanduo? (Studentai galėtų atpažinti maždaug tokią tiesą: Duona ir vynas, arba vanduo, simbolizuoja Jėzaus Kristaus kūną ir kraują ir Jo Apmokėjimą už mus.)

• Ko Raštuose apie Gelbėtoją mokoma per duonos, vyno ir vandens simbolius? Kodėl svarbu, kad duona suplėšoma, prieš mums ją suvalgant?

• Kodėl svarbu tai, kad valgome duoną ir geriame vandenį, o ne paprasčiausiai į juos pažvelgiame? (Kad paskatintumėte diskusiją, galite peržvelgti 1-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje pateiktus teiginius.)

Galite pakviesti studentus apmąstyti sakramento simbolių reikšmę ir kaip jie gali padėti mums prisiminti tai, kad Gelbėtojo auka svarbi mums asmeniškai.

Apgalvotai priimdami sakramentą artinamės prie Gelbėtojo.

Pateikite tokį pavyzdį:

Nors kol dalijamas sakramentas Julija sąmoningai nieko blogo nedaro, ji dažnai tuo metu jaučia nuobodulį. Ji žino, kad sakramentas yra svarbus, bet jai sunku tai pajusti. Kai sakramentas dalijamas susirinkusiems žmonėms, ji dažnai ima galvoti apie tokius dalykus kaip darbas ir mokyklos užduotys, jos socialinis gyvenimas ir tai, ką darys po bažnyčios. Kartais telefone ji naršo po socialinius tinklus.

• Kaip apibūdintumėte Julijos požiūrį į sakramentą? Kokias galimybes ir palaimas Julija galbūt praranda dėl tokio savo požiūrio į sakramentą?

• Kaip, jūsų manymu, Julijos požiūris pasikeistų, jeigu duoną ir vandenį jai pateiktų pats Gelbėtojas?

Pakvieskite kelis studentus tyliai peržvelgti 3 Nefio 18:7, 10–12; 20:8–9, kitus perskaityti Doktrinos ir Sandorų 20:77, 79, o dar kitus išstudijuoti sesers Šerilės A. Esplin teiginį 2-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje. Pasiūlykite studentams išsiaiškinti įvairius su sakramentu susijusius principus, požiūrius ir palaimas. Jūs ar patys studentai galėtų tai, ką išsiaiškino, užrašyti lentoje.

Studentams pasakojant, ką išsiaiškino, galėtumėte taip pat pakviesti juos pasidalyti ir su jų įžvalgomis susijusiais pavyzdžiais ir patirtimi. Jie taip pat galėtų pasidalyti pavyzdžiais ar patirtimi žmonių, su kuriais jie kalbėjosi ruošdamiesi pamokai (žr. skyrelį „Ruošdamiesi pamokai aptarkite“ 2-oje pasiruošimo pamokai medžiagos dalyje.)

Studentams aptarinėjant, ką reiškia visuomet atminti Gelbėtoją, galėtumėte paklausti:

• Kaip tai, kad visada atmename Gelbėtoją, gali paveikti mūsų kasdienį gyvenimą? Kaip visą savaitę galėtumėte geriau Jį atminti?

Galite studentams suteikti laiko apmąstyti ir aprašyti, kaip jie dalyvauja sakramente. Jie galėtų apsvarstyti, ką gali daryti, kad jų patyrimai per sakramentą būtų geresni ir kad sustiprintų pastangas „visuomet jį atminti“ (Doktrinos ir Sandorų 20:77).

Jei studentams kyla klausimų dėl vertumo norint priimti sakramentą arba jeigu jaučiatės įkvėpti aptarti šią temą pamokoje, peržiūrėkite 3-ią pasiruošimo pamokai medžiagos dalį. Galėtumėte paklausti:

• Kodėl mums svarbu „ištirti“ save, kai ruošiamės priimti sakramentą? (žr. 1 Korintiečiams 11:27–29).

• Kokie jums kyla jausmai dėl vyresniojo Džono H. Grobergo teiginio apie būtinybę būti vertiems priimti sakramentą (iš 3-ios pasiruošimo pamokai medžiagos dalies)? Kaip šis patarimas galėtų suteikti vilties tiems, kurie kovoja su silpnybėmis, nuodėmėmis ar kitais sunkumais?

Baigiantis pamokai studentai arba jūs galėtumėte paliudyti, kaip sakramento apeigos padeda mums ateiti pas Gelbėtoją. Arba studentai galėtų papasakoti, ką pajuto arba ko išmoko per šią pamoką.

Kitam kartui

Kad paskatintumėte studentus ruoštis kitai pamokai, savaitės metu jiems galite nusiųsti tokią (arba jūsų pačių sugalvotą) žinią: Studijuodami pasiruošimo pamokai medžiagą, apsvarstykite, kodėl Jėzaus Kristaus Apmokėjimas yra svarbiausias įvykis žmonijos istorijoje.

Taip pat galite jiems nusiųsti nuorodą į filmuką „Velykos. #JoDėka galime keistis“ (JezausKristausBaznycia.org arba Youtube) (2:36).