„6 pamoka. Medžiaga mokytojui. Simbolika padeda geriau suprasti išperkančiąją Kristaus galią“, Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui (2023)
„6 pamoka. Medžiaga mokytojui“, Jėzus Kristus ir Jo nesibaigianti Evangelija. Medžiaga mokytojui
6 pamoka. Medžiaga mokytojui
Simbolika padeda geriau suprasti išperkančiąją Kristaus galią
Raštuose pilna Jėzaus Kristaus ir Jo Evangelijos simbolių. Dar prieš gimdamas Gelbėtojas padėjo savo žmonėms suprasti, kas Jis yra ir kodėl jiems Jo reikia. Šioje pamokoje bus nagrinėjami Raštų simboliai, kurie gali sustiprinti mūsų tikėjimą Jėzumi Kristumi ir Jo, kaip mūsų Išpirkėjo, vaidmeniu.
Pasiūlymai, kaip mokyti
Mokymo ir mokymosi tobulinimas
Skatinkite prasmingą diskusiją. Mokytojai gali paskatinti prasmingą diskusiją, sukurdami mokymuisi palankią meilės ir pasitikėjimo aplinką, kad studentai jaustųsi patogiai užduodami klausimus, aptardami savo abejones ir baimes, dalydamiesi asmenine patirtimi ir išsakydami savo liudijimus. Kad sužinotumėte daugiau, galite pažiūrėti vaizdo įrašą „Meaningful Class Discussions“ (1:52) su vyresniuoju Nylu L. Andersenu iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo.
Viešpats pristato gyvūnų aukojimą, kaip liudijimą apie Jo išperkančiąją galią.
Lentoje nupieškite arba parodykite širdelės paveikslėlį (arba kitą gerai žinomą simbolį). Paprašykite studentų pasakyti, ką galėtų simbolizuoti širdelė. Atkreipkite dėmesį, kad liudijant apie Jėzų Kristų Raštuose vartojami simboliai (žr. 2 Nefio 11:4). Taip pat galite paprašyti studentų surasti kelis simbolių, kurie moko apie Kristų, pavyzdžius.
Trumpai peržvelkite arba paprašykite kurio nors studento apibendrinti toliau pateikto Adomo ir Ievos paveikslo kontekstą. Pakvieskite studentus peržvelgti Mozės 5:4–8 ir surasti šiame paveiksle esančius simbolius.
Kad padėtumėte studentams giliau suprasti šio paveikslo simbolius, galite užduoti tokius klausimus:
-
Kokių svarbių tiesų buvo mokoma apie Jėzų Kristų per avinėlio, aukuro ir kraujo praliejimo simbolius? (Galite peržvelgti vyresniojo Džefrio R. Holando teiginį, pateiktą pasiruošimo pamokai medžiagos 1 dalyje. Padėkite studentams išsiaiškinti maždaug tokią tiesą: Pirmagimio avinėlio auka simbolizavo apmokančiąją Jėzaus Kristaus auką.)
-
Kokius simbolius, mums primenančius Gelbėtojo Apmokėjimą, vartojame šiais laikais?
Pastaba. Jei jūsų studentams gyvūnų aukojimas kelia nemalonius jausmus, priminkite jiems, kad dauguma Senojo Testamento žmonių gyveno ganytojų bendruomenėse, kur buvo įprasta auginti gyvulius ir skersti juos maistui. Pabrėžkite, kad, mokydamas galingų pamokų apie savo apmokančiąją auką, Viešpats rėmėsi kasdiene žmonių patirtimi.
Raštuose yra daug simbolių, liudijančių apie dievišką Jėzaus Kristaus misiją.
Pastaba. Šiame skyriuje yra du mokymo variantai. Nuspręskite, kuris variantas labiausiai tiks jūsų studentams. 1 variantas tai daugiau praktinis mokymasis.
1 variantas. Paschos simbolika
Atsižvelgiant į jūsų studentų žinias, gali būti svarbu trumpai apžvelgti įvykius, sąlygojusius Paschą, o tada drauge perskaityti Išėjimo 12:3–13. Arba galite pažiūrėti „The Passover“ (3:08).
Kad studentams suteiktumėte galimybę aptarti Paschos simbolių prasmę, galite paprašyti jų dirbti mažomis grupėmis ir užpildyti arba aptarti pasiruošimo pamokai medžiagos 2 dalyje pateiktą „Paschos simbolių“ lentelės dalį „Galimos reikšmės“. Arba kiekvienai grupei galite paskirti po simbolį ir paprašyti perskaityti pagrindžiančias Raštų ištraukas, užrašyti galimas simbolio reikšmes, o tada papasakoti klasei, ką sužinojo.
Studentams dalijantis savo įžvalgomis apie Paschos simbolius, galite užduoti tolesnius klausimus, kurie galėtų padėti jiems pritaikyti simbolių reikšmę savo gyvenime. Šie tolesni klausimai gali prasidėti taip:
-
Ko šis simbolis mus moko apie […]
-
Kaip galima pritaikyti šio simbolio reikšmę […]
-
Kada esate pastebėję […]
Po aptarimo galite pakviesti studentus užsirašyti, ką iš Paschos simbolių jie sužinojo apie Gelbėtoją arba ką Jam pajuto, arba kas juos sieja su Juo. Taip pat galite paprašyti kelių savanorių perskaityti, ką užsirašė.
Skirta mokytojui
Paschos simbolika
|
Eilutė |
Simbolis |
Galimos reikšmės |
Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
|---|---|---|---|
Eilutė | Simbolis Kiekviena šeima paaukojo po avinėlį | Galimos reikšmės Išperkanti Jėzaus Kristaus galia skirta visiems. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
Eilutė | Simbolis Avinėlis be kliaudos | Galimos reikšmės Gelbėtojas buvo Dievo Avinėlis, tobulas ir be nuodėmės. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
Eilutė | Simbolis Krauju pateptos kiekvieno namo durų staktos | Galimos reikšmės Per sandorą Kristaus kraują galime panaudoti, kad įveiktume dvasinę mirtį. Kristaus kraujas išperka ir apsaugo mus. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
Eilutė | Simbolis Nerauginta duona (duona gaminama be raugo, kuris skatina gedimą ir pelijimą) | Galimos reikšmės Jėzus yra „gyvenimo duona“. Jame nėra nešvarumo. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
Eilutė | Simbolis Karčios žolės | Galimos reikšmės Gyvename puolusiame pasaulyje ir esame pajungti nuodėmės kartėliui. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
Eilutė | Simbolis Apjuostos strėnos, batų avėjimas, lazda rankoje, valgymas paskubomis | Galimos reikšmės Išperkančiąją Kristaus galią reikia panaudoti nedelsiant. | Pagrindžiančios Raštų ištraukos* |
2 variantas. Kristaus simboliai Senajame Testamente
Pakvieskite kurį nors studentą garsiai perskaityti vyresniojo Briuso R. Makonkio teiginį iš pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalies. Po to paklauskite:
-
Kaip Jėzaus Kristaus simbolių ieškojimas sustiprino arba kaip galėtų sustiprinti jūsų tikėjimą Juo?
Paliudykite, kad, kai pradedame atpažinti Jėzų Kristų liudijančius atvaizdus, pavaizdus ir simbolius, galime daugiau sužinoti apie Jį.
Peržvelkite keturias Senojo Testamento ištraukas, išvardytas pasiruošimo pamokai medžiagos 3 dalyje. Pakvieskite studentus, norinčius aptarti tą pačią ištrauką, susiburti į mažas grupes. Tada paprašykite, kad kiekviena grupė drauge perskaitytų pasirinktą ištrauką ir aptartų 3 dalyje pateiktus studijavimo klausimus.
Suteikę pakankamai laiko prasmingai diskusijai, pakvieskite kelis studentus papasakoti, ką jie sužinojo apie Jėzų Kristų arba ką Jam pajuto diskutuodami su savo grupe.
Kitam kartui
Prieš kitą pamoką galėtumėte nusiųsti studentams žinutę ir paklausti: Ar kada susimąstėte, kaip suderinti Dievo teisingumą su Jo meile ir gailestingumu? Skaitydami pasiruošimo 7 pamokai medžiagą apsvarstykite ryšį tarp dieviškų teisingumo, gailestingumo ir meilės savybių.