บทที่ 2 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

เสริมสร้างประจักษ์พยานของเราในพระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์

วันที่ 1 มกราคม ปี 2000 ฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองตีพิมพ์ประจักษ์พยานของพวกท่านเกี่ยวกับความเป็นพระเจ้าของพระเยซูคริสต์ในเอกสารชื่อ “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์: ประจักษ์พยานของอัครสาวก” (มีอยู่ที่ ChurchofJesusChrist.org) ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะมีโอกาสอธิบายความสำคัญของพระนามอันศักดิ์สิทธิ์ของ พระคริสต์ และแบ่งปันว่าศรัทธาของพวกเขาจะเข้มแข็งขึ้นได้อย่างไรผ่านการศึกษา “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” ร่วมกับการสวดอ้อนวอน

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

พระเยซูคือพระคริสต์

ปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ของเรา

เน้นที่การเปลี่ยนใจเลื่อมใส ไม่ใช่ที่การครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมด ไม่ใช่เรื่องแปลกที่จะรู้สึกกังวลที่จะครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดในบทเรียน เมื่อท่านรู้สึกแบบนี้ ให้ลองปรับความคิดใหม่เพื่อเน้นสิ่งที่นักเรียนกำลังประสบอยู่ในจิตใจและหัวใจของพวกเขา นักเรียนมีเวลาที่ต้องการเพื่อคิดและรู้สึกถึงความสำคัญของความจริงที่พวกเขากำลังเรียนรู้หรือไม่? นึกถึงคำแนะนำที่ชาญฉลาดของประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ที่ว่า “เราจะบังคับเรื่องทางวิญญาณไม่ได้” (“ในเวลาของพระองค์ ในวิธีของพระองค์,” เลียโฮนา, ส.ค. 2013, 26)

เชื้อเชิญให้นักเรียนระบุตัวอย่างของผู้นำทางศีลธรรมและทางวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ตลอดประวัติศาสตร์ (หรือท่านจะระบุตัวอย่างของท่านขึ้นมาเองก็ได้) สนทนาสั้นๆ ว่าคนเหล่านี้มีอิทธิพลต่อโลกในแง่ดีอย่างไร จากนั้นท่านอาจต้องการให้ดูภาพพระเยซูคริสต์และถามว่า:

• พระเยซูคริสต์ทรงมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวในหมู่ผู้นำทางศีลธรรมและทางวิญญาณที่ยิ่งใหญ่ของโลกอย่างไร?

เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวน มัทธิว 16:13–17 และมองหาวลีที่เปโตรใช้ซึ่งทำให้พระเยซูแตกต่างจากทุกคนที่เคยอยู่บนโลก

• อะไรคือสิ่งสำคัญชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับคำกล่าวที่เปโตรพูดกับพระเยซูว่า “พระองค์เป็นพระคริสต์พระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่”? (มัทธิว 16:16) (อาจเป็นประโยชน์ถ้าให้นักเรียนทบทวนสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน นักเรียนอาจกล่าวถึงความจริงดังนี้: พระเยซูคือพระคริสต์ ผู้ได้รับการเจิม หรือพระเมสสิยาห์ พระองค์ทรงเป็นตัวแทนของพระบิดาและเป็นทางเดียวที่เราจะได้รับความรอด)

• ท่านมีความคิดอย่างไรเกี่ยวกับความสำคัญของการได้รับและเสริมสร้างประจักษ์พยานส่วนตัวว่าพระเยซูคือพระคริสต์ (ท่านอาจต้องการเชิญให้นักเรียนบางคนแบ่งปันว่าพวกเขาได้รับประจักษ์พยานอย่างไรว่าพระเยซูคือพระคริสต์)

ปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ของเรา

ใช้แหล่งช่วยศึกษา แหล่งช่วยศึกษา ที่พบในหมวดพระคัมภีร์ของคลังค้นคว้าพระกิตติคุณ มีแหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น คู่มือพระคัมภีร์ คู่มืออ้างอิงพระคัมภีร์ไบเบิลและพระคัมภีร์มอรมอน แหล่งข้อมูลเหล่านี้ดึงมาจากงานมาตรฐานเพื่อช่วยให้ผู้อ่านเรียนรู้เกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ ขณะที่นักเรียนศึกษาตามหัวข้อ ช่วยให้พวกเขาเห็นความสำคัญของการเข้าใจบริบทและเนื้อหาของข้อพระคัมภีร์เพื่อช่วยให้พวกเขาค้นพบเจตนาของผู้เขียนที่ได้รับการดลใจ

เตือนความจำนักเรียนว่าในการเตรียมตัวเข้าชั้นเรียน พวกเขาได้รับเชิญให้ค้นหา “พระเยซูคริสต์” ใน คู่มือพระคัมภีร์ และระบุพระนาม ตำแหน่ง และบทบาทอันศักดิ์สิทธิ์ที่มอบให้พระเจ้า ให้เวลานักเรียนสักครู่เพื่อทบทวนสิ่งที่พบ จากนั้นนักเรียนสามารถแบ่งปันสิ่งที่ค้นพบกับชั้นเรียนหรือในกลุ่มเล็กๆ หากท่านคิดว่าสิ่งนี้อาจปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียน ท่านอาจแสดงคำถามและเชื้อเชิญให้พวกเขาตอบคำถามต่อไปนี้หนึ่งข้อหรือทั้งสองข้อ

• ความรู้สึกใดเข้ามาในใจท่านเมื่อท่านนึกถึงพระเยซูคริสต์ในฐานะ [ใส่พระนาม ตำแหน่ง หรือบทบาท]?

• การรู้ว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็น [ใส่พระนาม ตำแหน่ง หรือบทบาท] มีอิทธิพลต่อศรัทธาของท่านในพระองค์อย่างไร?

ท่านอาจกระตุ้นให้นักเรียนเลือกและศึกษาพระนาม ตำแหน่ง หรือบทบาทของพระเยซูคริสต์ที่พวกเขาต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม

อัครสาวกของพระเจ้าเป็นพยานพิเศษว่าพระองค์คือพระคริสต์

ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่ามีความเชื่อที่แพร่หลายในพระเยซูคริสต์ในหมู่เพื่อนๆ ว่าอย่างไร ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาได้ยินเมื่อเร็วๆ นี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดทางโซเชียลมีเดียหรือในสื่อบันเทิงยอดนิยม

อ่าน หลักคำสอนและพันธสัญญา 107:23 และท่านอาจเขียนข้อความต่อไปนี้บนกระดาน: พระเยซูคริสต์ทรงเรียกอัครสาวกให้เป็นพยานพิเศษถึงพระองค์ทั่วโลก จากนั้นให้ถามว่า:

• ในความเห็นของท่าน เหตุใดประจักษ์พยานเกี่ยวกับอัครสาวกที่พระเจ้าทรงเรียกจึงมีความสำคัญเป็นพิเศษในสมัยของเรา?

• พยานพิเศษเหล่านี้เสริมสร้างประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์อย่างไร? (อาจเป็นประโยชน์หากเชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้หรือรู้สึกขณะรับชมวีดิทัศน์ “Special Witnesses of Christ” หนึ่งรายการขึ้นไปจากหมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน ท่านอาจรับชมหนึ่งในรายการโปรดของพวกเขาด้วยกันในชั้นเรียน)

เตือนนักเรียนว่าในวันที่ 1 มกราคม ปี 2000 ฝ่ายประธานสูงสุดและโควรัมอัครสาวกสิบสองได้แบ่งปันประจักษ์พยานของพวกท่านเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดใน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” จัดเตรียมสำเนาเอกสารให้นักเรียน หรือเชิญให้เปิดบนอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ . 

เพื่อช่วยให้นักเรียนมีความเข้าใจเอกสารชื่อ “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” อย่างลึกซึ้งมากขึ้น ให้พวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมต่อไปนี้ เชื้อเชิญให้พวกเขาทำงานกับคู่ และจัดเตรียมเอกสารแจกด้านล่างให้นักเรียนแต่ละคน โปรดแน่ใจว่านักเรียนมีเวลามากพอที่จะทบทวนและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขาพบใน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์”

ข่าวสารสำหรับสมัยของเราใน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์”

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 2

เอ็ลเดอร์โรเบิร์ต ดี. เฮลส์ แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนดังนี้:

“พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์: ประจักษ์พยานของอัครสาวก” เตรียมไว้ล่วงหน้าเมื่อเราต้องการมากที่สุดในเวลานี้” (“การประชุมใหญ่สามัญ: เสริมสร้างศรัทธาและประจักษ์พยาน,” เลียโฮนา, พ.ย. 2013, 7)

ทบทวน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” สำหรับข่าวสารที่ท่านรู้สึกว่าจำเป็นที่สุดในสมัยของเรา เตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันสิ่งที่ท่านพบกับคู่ร่วมศึกษาของท่าน

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

ข่าวสารสำหรับสมัยของเราใน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์”

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 2

พูดถึงพระเยซูคริสต์มากขึ้น

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 2

เอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น แห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองกล่าวว่า

ขณะที่โลกพูดถึงพระเยซูคริสต์น้อยลง ขอให้เราพูดถึงพระองค์มากขึ้น เมื่อเราเปิดเผยตัวตนที่แท้จริงของเราในฐานะสานุศิษย์ของพระองค์ คนรอบข้างเราหลายคนจะพร้อมรับฟัง (“เราพูดถึงพระคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 90)

ทบทวน “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” สำหรับข่าวสารที่ท่านรู้สึกว่าสำคัญอย่างยิ่งที่จะแบ่งปันในโลกที่พูดถึงพระเยซูคริสต์น้อยลง เตรียมพร้อมที่จะแบ่งปันสิ่งที่ท่านพบกับคู่ร่วมศึกษาของท่าน

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

พูดถึงพระเยซูคริสต์มากขึ้น

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 2

ก่อนจบชั้นเรียน ให้นักเรียนแบ่งปันว่าพวกเขาได้รับหรือสามารถเสริมสร้างศรัทธาของพวกเขาในพระเยซูคริสต์ได้อย่างไรจากการศึกษา “พระคริสต์ผู้ทรงพระชนม์” ให้เวลาพวกเขาตั้งเป้าหมายว่าจะทำอะไรเพื่อเพิ่มพูนประจักษ์พยานในพระเยซูคริสต์ผ่านการศึกษาเพิ่มเติมหรือท่องจำเอกสารที่ได้รับการดลใจนี้

สำหรับครั้งต่อไป

ท่านอาจส่งความคิดต่อไปนี้หรือสิ่งที่ท่านรู้สึกว่าจะจุดประกายความสนใจของพวกเขาให้นักเรียนก่อนชั้นเรียนถัดไป: ขณะศึกษา สื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนสำหรับบทที่ 3 ให้พิจารณาว่าเหตุใดท่านจึงเลือกติดตามพระเยซูคริสต์ในชีวิตก่อนเกิด