บทที่ 7 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

ซาบซึ้งในความยุติธรรม ความเมตตา และความรักของพระผู้เป็นเจ้า

จาก Lectures on Faith เราเรียนรู้ว่าการใช้ศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าเรียกร้องให้เรามี “แนวคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับพระอุปนิสัยและพระคุณลักษณะของพระองค์” ([1985], 38) ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะมีโอกาสอธิบายว่าพระคุณลักษณะของความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้าเป็นการสำแดงความรักอันสูงส่งของพระองค์อย่างไร พวกเขาจะได้พิจารณาด้วยว่าตนเองจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงความกตัญญูต่อความรักอันสมบูรณ์ของพระผู้เป็นเจ้าและการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ของพระผู้ช่วยให้รอด

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

เอโนคและแอลมาสอนเกี่ยวกับพระคุณลักษณะอันสูงส่งของความยุติธรรม ความเมตตา และความรัก

ท่านอาจเริ่มบทเรียนนี้โดยแสดงข้อความต่อไปนี้:

• ในพันธสัญญาเดิม พระเยโฮวาห์ทรงใช้ความยุติธรรมที่เข้มงวดและเที่ยงตรง ในพันธสัญญาใหม่ พระเยซูคริสต์ทรงให้อภัยและเปี่ยมด้วยพระเมตตา ฉันชอบที่จะเชื่อในพระผู้เป็นเจ้าแห่งพันธสัญญาใหม่มากกว่าพระผู้เป็นเจ้าแห่งพันธสัญญาเดิม

• ท่านเห็นปัญหาอะไรบ้างในข้อความนี้?

• เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องเข้าใจและยอมรับว่าทั้งความยุติธรรมและความเมตตาเป็นคุณลักษณะอันสูงส่ง?

• เราจะสร้างปัญหาอะไรให้ตนเองและผู้อื่นได้บ้างหากเรามุ่งความสนใจไปที่ความยุติธรรมและเพิกเฉยต่อความเมตตา หรือมุ่งเน้นที่ความเมตตาและเพิกเฉยต่อความยุติธรรม

ท่านอาจเขียนคำว่า ความยุติธรรม ความเมตตา และ ความรัก ไว้บนกระดาน เชื้อเชิญให้นักเรียนตั้งกลุ่มเล็กๆ ขึ้นมา อธิบายว่าพวกเขาจะได้รับเอกสารแจกพร้อมคำแนะนำที่จะช่วยให้พวกเขาเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างความยุติธรรม ความเมตตา และความรักของพระผู้เป็นเจ้าอย่างลึกซึ้งขึ้น

ความยุติธรรมและความรักของพระผู้เป็นเจ้า

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 7

ก่อนที่ท่านจะเริ่มการสนทนากลุ่ม ให้อ่านเคล็ดลับการสนทนาต่อไปนี้ด้วยกัน:

ปรับปรุงการสนทนากลุ่มของเรา

มุ่งมั่นเพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมเท่าๆ กัน เราจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อเรารับฟังจากสมาชิกทุกคนในกลุ่ม ไม่ใช่แค่หนึ่งหรือสองคน หากท่านเป็นคนพูดเก่งและเข้าสังคมเก่งโดยธรรมชาติ โปรดระมัดระวังอย่าเป็นผู้ควบคุมการสนทนา ขัดจังหวะ หรือพูดแทรกผู้อื่น หากท่านเป็นคนเงียบๆ และปกติไม่ค่อยพูดนัก โปรดแสดงความกล้าหาญและพูดออกมาเพื่อให้คนอื่นได้เรียนรู้จากท่าน ละทิ้งความคิดที่ว่าความคิดเห็นของท่านไม่สำคัญ

อ่านออกเสียงสถานการณ์ต่อไปนี้ด้วยกัน:

เซนรู้สึกหนักใจกับกฎและพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า เป็นเวลานานแล้วที่เขารู้สึกว่าตนเองไม่ดีพอและไม่ประสบความสำเร็จอย่างที่คาดหวังไว้ เมื่อไม่นานนี้เขารู้สึกท้อแท้เนื่องด้วยการขาด “ความก้าวหน้า” เขาจึงตกไปสู่รูปแบบของการล่วงละเมิดร้ายแรง เขารู้สึกสูญเสียพระวิญญาณ เขาไม่มีค่าควรที่จะมีใบรับรองพระวิหารอีกต่อไป เขาสงสัยว่าพระผู้เป็นเจ้ายังทรงรักเขาอยู่หรือไม่ เพราะการเลือกที่ไม่ดีของเขา เขาเพิ่งพูดกับมีอาเพื่อนของเขาว่า “ชีวิตของฉันมันไร้ค่า ฉันค่อนข้างแน่ใจว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงละทิ้งฉันแล้ว” มีอาตอบกลับว่า “อย่ากังวลเลย พระผู้เป็นเจ้าทรงรักเราอย่างไม่มีเงื่อนไขและพระองค์จะทรงช่วยเธอให้รอดโดยไม่คำนึงถึงสิ่งที่เธอทำ นั่นคือจุดประสงค์ของการชดใช้ของพระเยซูคริสต์”

ทบทวนสภาพก่อนเกิดน้ำท่วมโดยสังเขป จากนั้นทบทวน โมเสส 7:28–29, 32–33, 37 และมองหาสิ่งที่เอโนคเรียนรู้เกี่ยวกับพระลักษณะของพระผู้เป็นเจ้าจากการเฝ้าดูพระองค์ทอดพระเนตรบุตรธิดาที่ไม่เชื่อฟังของพระองค์ทนทุกข์ จากนั้นให้สนทนาคำถามต่อไปนี้

• ความจริงใดจากข้อเหล่านี้สามารถช่วยเซนตระหนักว่าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรักเขาทั้งที่เขาละเมิดพระบัญญัติ? ความรู้นี้จะช่วยปรับปรุงความสัมพันธ์ของเซนกับพระบิดาบนสวรรค์ได้อย่างไร? (ท่านอาจอ่าน คำกล่าวของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์อาร์. ฮอลแลนด์ ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนานี้)

• ความยุติธรรมของพระผู้เป็นเจ้า ซึ่งบางครั้งแสดงออกมาด้วยความโกรธหรือพระพิโรธของพระองค์ เป็นหลักฐานแสดงความรักของพระองค์ในทางใด? (ท่านอาจจะให้อ่าน คำกล่าวของประธานดัลลิน เอช. โอ๊คส์ ด้วยกันในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน) ถ้าพระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงยุติธรรม สิ่งนี้จะทำให้ศรัทธาของเราในพระองค์อ่อนแอลงอย่างไร?

• สิ่งใดเป็นเรื่องเข้าใจผิดเกี่ยวกับมุมมองของมีอาต่อความรักของพระผู้เป็นเจ้า? (อาจเป็นประโยชน์หากอ่าน คำกล่าวของเอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน ในหมวดที่ 1) มีวิธีใดบ้างที่ดีกว่าในการอธิบายความรักของพระผู้เป็นเจ้า? ท่านเคยประสบกับความรักของพระผู้เป็นเจ้าในทางใด?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

ความยุติธรรมและความรักของพระผู้เป็นเจ้า

พระเยซูคริสต์และพระกิตติคุณอันเป็นนิจของพระองค์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 7

หลังจากให้เวลาสำหรับการสนทนากลุ่มมากพอแล้ว ท่านสามารถเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความจริงหรือข้อคิดที่พวกเขารู้สึกว่าสำคัญอย่างยิ่งต่อการสนทนากลุ่มของพวกเขา

ท่านอาจจะสนทนามุมมองของเซนและมีอาเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าต่อไปโดยพูดถึงการเลือกของโคริแอนทอนสั้นๆ ขณะรับใช้งานเผยแผ่ (ดู แอลมา 39:1–5) ทบทวน แอลมา 42:15, 22, 24–25 เพื่อเรียนรู้สิ่งที่แอลมาสอนโคริแอนทอนเกี่ยวกับความยุติธรรม ความเมตตา และพระเยซูคริสต์

• ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์จะช่วยเซนปรับมุมมองที่เขามองความบกพร่อง ความผิดพลาด และบาปอย่างไร? ทัศนคติและการกระทำของเซนจะเปลี่ยนไปอย่างไรถ้าเขารู้ว่าการ “สำนึกผิดอย่างแท้จริง” หมายความว่าอย่างไร? (ดู แอลมา 42:24)

• ท่านคิดว่าอะไรที่ทำให้เข้าใจผิดเกี่ยวกับทัศนะของมีอาต่อการชดใช้ของพระเยซูคริสต์? ท่านจะปรับอะไรเกี่ยวกับทัศนะของเธอเพื่อให้สอดคล้องกับคำสอนของแอลมามากขึ้น?

• ชีวิตของเซนจะเปลี่ยนไปอย่างไรถ้าเขาใส่ใจกับความล้มเหลวของตัวเองน้อยลงและจดจ่อกับความปรารถนาของพระผู้ช่วยให้รอดที่จะให้โอกาสครั้งที่สองมากขึ้น? (ท่านอาจต้องการให้นักเรียนทบทวนคำกล่าวของ ประธานดีเทอร์ เอฟ. อุคท์ดอร์ฟ และ เอ็ลเดอร์ลินน์ จี. รอบบินส์ ในหมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน) การจดจ่อที่ความอดทนและพระเมตตาของพระผู้ช่วยให้รอดเป็นพรแก่ชีวิต ท่าน อย่างไร?

ท่านอาจแสดงความจริงต่อไปนี้พร้อมกับคำถามที่เกี่ยวข้องเพื่อสิ้นสุดชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนเลือกความจริงข้อใดข้อหนึ่ง จากนั้นบันทึกความคิดและความรู้สึกของพวกเขาเพื่อตอบคำถาม:

• พระผู้เป็นเจ้าทรงรู้สึกเสียพระทัยอย่างสุดซึ้งเมื่อเราทนทุกข์เพราะการไม่เชื่อฟังของเรา (ดู โมเสส 7:37)

• ท่านคิดหรือรู้สึกอย่างไรขณะนึกถึงพระบิดาบนสวรรค์ทรงกันแสงเมื่อท่านทนทุกข์เพราะการไม่เชื่อฟังของท่าน? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงความสำนึกคุณสำหรับความห่วงใยและความรักอันสมบูรณ์ของพระองค์?

• พระเยซูคริสต์ทรงสนองข้อเรียกร้องของความยุติธรรมเพื่อเราจะสามารถกลับใจและได้รับความเมตตาโดยผ่านการชดใช้ของพระองค์ (ดู แอลมา 42:24)

• ท่านคิดหรือรู้สึกอย่างไรขณะนึกถึงพระเยซูคริสต์ทรงสนองข้อเรียกร้องของความยุติธรรมเพื่อที่ท่านจะได้กลับใจและรับความเมตตา? ท่านจะทำอะไรได้บ้างเพื่อแสดงความกตัญญูต่อการพลีพระชนม์ชีพเพื่อการชดใช้ที่พระองค์ทรงทำเพื่อท่าน?

สำหรับครั้งต่อไป

ระหว่างสัปดาห์ ท่านอาจส่งข้อความต่อไปนี้หรือข้อความที่ท่านสร้างสรรค์ถึงนักเรียนของท่าน: ขณะอ่าน สื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน บทที่ 8 ให้นึกถึงวิธีต่างๆ ที่พระเยซูคริสต์ทรงสามารถช่วย (ช่วยเหลือหรือสนับสนุน) ท่านและคนที่ท่านรัก .