Le rôle de l’élève

Introduction

Le Saint-Esprit, l’instructeur et l’élève jouent chacun un rôle important dans l’apprentissage de l’Évangile. Cette leçon peut t’aider à comprendre chacun de ces rôles afin que tes efforts pour apprendre soient couronnés de succès. Il sera peut-être nécessaire de revoir régulièrement les principes enseignés dans cette leçon afin que tu te souviennes de tes responsabilités dans l’apprentissage de l’Évangile.

Les rôles du Saint-Esprit, de l’instructeur et de l’élève dans l’apprentissage de l’Évangile

Réfléchis à la situation fictive suivante :

Une jeune fille est inspirée et édifiée par son étude des leçons du séminaire à domicile. Elle ressent l’influence du Saint-Esprit. Elle est reconnaissante de ce qu’elle apprend et réfléchit à la façon de le mettre en pratique dans sa vie. Une autre jeune fille fait les mêmes leçons mais elle s’ennuie souvent et a l’impression de ne pas en tirer grand chose.

Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : Quelles sont les raisons possibles pour lesquelles ces deux jeunes filles ont une expérience tellement différente alors qu’elles étudient les mêmes leçons du séminaire ?

Pendant ton étude de la leçon d’aujourd’hui, relève les points de doctrine et les principes qui peuvent t’aider à remplir ton rôle d’apprenant au séminaire et à renforcer ton témoignage de l’Évangile de Jésus-Christ.

Trois personnes jouent un rôle essentiel dans les situations d’apprentissage de l’Évangile comme le séminaire : le Saint-Esprit, l’instructeur et l’élève.

Lis Jean 14:26 et Jean 16:13 en y cherchant les rôles du Saint-Esprit.

Ces versets nous apprennent que le Saint-Esprit enseigne la vérité.

D’après ton expérience, comment pouvons-nous savoir lorsque le Saint-Esprit nous enseigne la vérité ? (Doctrine et Alliances 8:2-3 peut t’aider.)

Lis Doctrine et Alliances 50:13-14 en y cherchant le rôle de l’instructeur de l’Évangile. Remarque que ces versets furent donnés aux premiers membres de l’Église qui avaient été ordonnés pour enseigner l’Évangile.

Quel est le rôle de l’instructeur de l’Évangile ?

Lis 2 Néphi 33:1 en y cherchant ce que le Saint-Esprit fait lorsque la vérité est enseignée par son pouvoir.

D’après 2 Néphi 33:1, que fait le Saint-Esprit pour nous ?

Lis Doctrine et Alliances 88:118 en y cherchant comment nous devons chercher la connaissance.

Une façon de chercher la connaissance est de le faire par la foi. David A. Bednar, du Collège des douze apôtres, a expliqué ce qui arrive lorsque nous cherchons la connaissance par la foi. Après avoir cité 2 Néphi 33:1, frère Bednar a dit : « Le pouvoir de l’Esprit porte le message au cœur mais pas nécessairement dans le cœur. L’instructeur peut expliquer, démontrer, persuader et témoigner, et le faire avec une grande efficacité et une grande puissance spirituelle. Mais finalement, le contenu du message et le témoignage du Saint-Esprit ne pénètrent le cœur que si celui qui reçoit ce message et ce témoignage leur permet d’entrer. La recherche de la connaissance par la foi ouvre le chemin qui mène dans le cœur » (voir « Chercher la connaissance par la foi », Le Liahona, septembre 2007, p. 17).

Cette affirmation nous apprend que, si nous cherchons la connaissance par la foi, nous invitons le Saint-Esprit dans notre cœur pour nous instruire et témoigner de la vérité.

La foi est plus qu’une croyance passive. Nous exprimons notre foi par l’action. Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : À ton avis, que pouvons-nous faire pour apprendre par la foi ?

Imagine que tu n’aies jamais joué au football mais qu’un entraîneur te promette de t’apprendre à jouer suffisamment bien pour faire partie d’une équipe. Tu crois en la capacité de l’entraîneur de t’instruire et en ta capacité d’apprendre. L’entraîneur t’emmène sur le terrain de football. Il t’explique comment dribbler avec le ballon ; il te montre comment faire mais ne te laisse pas essayer. Ensuite il t’explique comment faire une passe et te le montre en te passant le ballon. Mais, avant que tu ais le temps d’essayer de lui faire une passe, l’entraîneur vient te reprendre le ballon. Il fait la même chose en renvoyant le ballon sur le terrain quand il est sorti. Il te remercie de ton temps et s’en va.

Après ce genre de leçon, comment te sens-tu à l’idée d’essayer d’être sélectionné dans une équipe de football ? Pourquoi ?

Bien que la connaissance et l’observation d’autres joueurs de football soient une aide, que dois-tu faire pour acquérir les capacités nécessaires pour réussir à jouer au football ?

Quel rapport cet exemple a-t-il avec le fait d’apprendre par la foi ?

Le simple fait de croire et d’avoir confiance que l’Esprit peut nous instruire n’est pas suffisant. Pour obtenir la connaissance des vérités de Dieu, nous devons aussi faire des efforts pour apprendre et mettre en pratique ce que nous apprenons. Frère Bednar a aussi parlé des actions inspirées par la foi qui font partie de l’apprentissage par la foi :

« Quelqu’un qui apprend en exerçant son libre arbitre selon des principes corrects ouvre son cœur au Saint-Esprit et invite sa puissance pour enseigner, témoigner et confirmer la vérité. Apprendre par la foi demande un effort mental, spirituel et physique, pas simplement une attente passive. C’est par la sincérité et la constance de notre action inspirée par la foi que nous montrons à notre Père céleste et à son Fils Jésus-Christ notre volonté d’apprendre et de recevoir l’enseignement du Saint-Esprit. […]

« L’apprentissage par la foi nécessite le cœur, et un esprit bien disposé (voir D&A 64:34). L’apprentissage par la foi est le résultat de l’action du Saint-Esprit, qui porte le pouvoir de la parole de Dieu à la fois au cœur et dans le cœur. La connaissance par la foi ne peut être transmise d’un instructeur à un étudiant à l’aide d’un cours, d’une démonstration ou d’une expérience ; en fait, l’étudiant doit exercer sa foi et agir pour obtenir la connaissance par lui-même » (voir Chercher la connaissance par la foi, p. 20).

Souviens-toi de la description faite au début de cette leçon de la jeune fille qui s’ennuie fréquemment et a l’impression qu’elle ne tire pas grand chose des leçons du séminaire à domicile. Imagine qu’elle te parle de sa frustration. D’après ce qu’elle a dit par le passé sur la façon dont elle étudie les leçons, tu te rends compte qu’elle note souvent des réponses superficielles dans son journal d’étude des Écritures et qu’elle est fréquemment distraite par d’autres centres d’intérêt pendant qu’elle travaille aux leçons. Elle ne participe pas non plus aux activités de classe ni aux discussions lors des cours hebdomadaires.

Dans ton journal d’étude des Écritures, note trois ou quatre exemples d’efforts spirituels, mentaux et physiques que tu encouragerais cette jeune fille à faire afin de bénéficier de l’apprentissage par la foi.

Les exemples tirés de la vie de l’apôtre Pierre montrent comment la recherche de la connaissance par la foi favorise la présence de l’Esprit dans notre cœur pour enseigner la vérité et en témoigner. Lis Matthieu 4:18-20 en y cherchant l’invitation que lance le Sauveur à Pierre et à son frère André.

Qu’est-ce que le Sauveur invite Pierre et André à faire ?

Jésus appelle les apôtres — Jésus appelle Pierre et André à le suivre.

En quoi leur réaction est-elle un exemple de recherche de la connaissance par la foi ?

Pierre a suivi Jésus-Christ et cela lui a permis d’être avec le Sauveur tout au long de son ministère sur la terre. Il a eu le privilège d’entendre régulièrement le Sauveur enseigner et de le voir accomplir de nombreux miracles. Après l’invitation du Sauveur, Pierre a même marché sur l’eau (voir Matthieu 14:28-29).

Un jour, Jésus a posé deux questions à ses disciples. Lis Matthieu 16:13-17 en y cherchant la question personnelle que le Sauveur a posée à ses disciples et comment Pierre y a répondu.

Remarque dans le verset 17 l’explication du Sauveur sur la façon dont Pierre a reçu cette connaissance. Cette connaissance a été révélée à Pierre par notre Père céleste par le pouvoir du Saint-Esprit. Réfléchis à la façon dont l’expérience de Pierre illustre les vérités enseignées dans cette leçon.

Fais les tâches suivantes dans ton journal d’étude des Écritures :
1. Parle d’une occasion où tu as cherché la connaissance par la foi. Comment le Saint-Esprit a-t-il rempli son rôle dans l’apprentissage de l’Évangile à ce moment-là ?
2. Que vas-tu faire pour apprendre par la foi et inviter le Saint-Esprit à entrer dans ton cœur pour t’instruire et témoigner de la vérité ? Si tu cherches des idées précises sur ce que tu peux faire, tu pourrais choisir une ou deux des choses suivantes sur lesquelles te concentrer :
  - Étudier quotidiennement les Écritures.
  - Acquérir des techniques d’étude des Écritures, comme marquer les passages, noter des renvois croisés et utiliser les aides à l’étude des Écritures.
  - Te consacrer à des activités d’apprentissage en faisant preuve de recueillement et d’attention, et éviter les distractions.
  - Faire les activités d’apprentissage de manière approfondie pour chaque leçon.
  - Écrire les impressions, les pensées et les notes supplémentaires dans ton journal d’étude des Écritures.
  - Expliquer les points de doctrine et les principes de l’Évangile, noter et faire lire les idées et les expériences qui s’y rapportent, et témoigner de leur véracité.
  - Mettre en pratique les points de doctrine et les principes de l’Évangile (voir Jean 7:17).

En cherchant la connaissance par la foi au cours de ton expérience au séminaire, tu suis les conseils du président Monson : « Jeunes gens et jeunes filles, je vous demande de participer au séminaire. Étudiez vos Écritures tous les jours. Écoutez attentivement votre instructeur. Mettez en pratique ce que vous avez appris en vous aidant de la prière » (« Participate in Seminary », 12 août 2011, seminary.lds.org).

Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :

J’ai étudié la leçon « Le rôle de l’élève » et je l’ai terminée le (date).

Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :