Lezione 19

Mosè libera gli Israeliti dalla schiavitù

Scopo

Insegnare ai bambini che il sacerdozio è il potere di Dio.

Preparazione

Leggi attentamente:
- Esodo 5:1–9—Mosè e Aaronne chiedono a Faraone di liberare Israele.
- Esodo 7:1–3, 8–25—Mosè deve comunicare la parola di Dio a Faraone. Egli trasforma una verga in un serpente e l’acqua del fiume in sangue.
- Esodo 8:6–24—Il Signore manda le piaghe delle rane, delle zanzare e delle mosche.
- Esodo 9:6, 10, 23—Il Signore distrugge il bestiame degli Egiziani e manda le piaghe delle ulcere e della grandine.
- Esodo 10:14–15, 22—Il Signore manda le piaghe delle locuste e delle tenebre.
- Esodo 11:5—Il Signore dichiara che ogni primogenito nel paese d’Egitto morirà.
- Esodo 12:21–40—Il Signore istituisce la Pasqua.
- Esodo 13:3, 21–22—Il Signore manda una colonna di nuvole e una colonna di fuoco per guidare gli Israeliti.
- Esodo 14:5–31—Gli Israeliti attraversano il Mar Rosso a piede asciutto.
Nota: Laddove la Bibbia dice che il Signore indurì il cuore di Faraone, la traduzione di Joseph Smith afferma che Faraone indurì il proprio cuore.
Studia la lezione e decidi come vuoi insegnare ai bambini la storia delle Scritture (vedi «Preparazione della lezione», pag. vi, e «Come insegnare le Scritture», pag. vii). Scegli le domande su cui discutere e le attività supplementari più adatte a destare l’interesse dei bambini e ad aiutarli a raggiungere l’obiettivo della lezione.
Materiale necessario:
1. Una Bibbia per ogni bambino.
2. Dottrina e Alleanze.
3. Illustrazione 6–12, L’attraversamento del Mar Rosso (62100).

Svolgimento della lezione

Invita un bambino a dire la preghiera di apertura.

Attività per richiamare l’attenzione

Fornisci ai bambini le seguenti indicazioni e invitali ad alzare la mano quando pensano di sapere che cosa stai descrivendo:

Il Signore benedice i Suoi figli per suo tramite. Mosè lo ricevette da suo suocero Jethro. Consente alle famiglie di diventare eterne. Può essere conferito ai membri della Chiesa maschi, battezzati, meritevoli, dai dodici anni in su. È un grande potere.

Il suo nome inizia con la lettera s.

Cos’è?

Quando i bambini avranno indovinato che la risposta è sacerdozio, chiedi se sanno cos’è il sacerdozio. Aiutali a capire che esso è l’autorità e il potere di Dio, che Egli conferisce agli uomini in modo che possano agire per Suo conto. Spiega ai bambini che in questa lezione conosceranno meglio come Mosè usò il sacerdozio per liberare gli Israeliti dalla schiavitù.

Storia delle Scritture

Narra ai bambini la storia di Mosè che libera gli Israeliti dalla schiavitù contenuta nei passi delle Scritture elencati nella sezione «Preparazione». (Per conoscere alcuni modi in cui esporre la storia delle Scritture vedi «Come insegnare le Scritture», pag. vii). Mostra l’illustrazione nel momento indicato. Ricorda ai bambini che gli Israeliti erano vissuti in Egitto sin dai tempi di Giuseppe (per circa quattrocento anni) e che era salito al trono un Faraone che non amava gli Israeliti e li aveva quindi resi schiavi. Durante l’esposizione della lezione sottolinea i seguenti punti:

• Faraone respinse la richiesta di Mosè di lasciare liberi gli Israeliti (vedi Esodo 5).

• Il Signore comandò a Mosè di usare il sacerdozio per richiamare le piaghe sugli Egiziani; ma Faraone continuava a rifiutarsi di lasciare liberi gli Israeliti (Esodo 7:20–21; 8:6, 17, 24; 9:6, 10, 23; 10:14–15, 22; 11:5).

• Quando i figlioli d’Israele infine lasciarono l’Egitto, Mosè usò di nuovo il potere del sacerdozio per salvare il suo popolo dagli eserciti di Faraone, che cercavano di riprenderlo (Esodo 13:3, 21–22; 14:5–31).

Discussione e domande per l’applicazione pratica

Durante la preparazione della lezione studia le seguenti domande e passi delle Scritture. Utilizza le domande che ritieni più adatte ad aiutare i bambini a capire le Scritture e a metterne in pratica i principi. Leggendo e commentando i passi delle Scritture in classe insieme ai bambini li aiuterai a capirli meglio.

• Quando Mosè e Aaronne chiesero a Faraone di consentire agli Israeliti di andare a pregare nel deserto per tre giorni, come rispose Faraone? (Esodo 5:2). Quali ulteriori fardelli impose agli Israeliti? (Esodo 5:6–9).

• Quando il Signore disse a Mosè di andare da Faraone per chiedergli di nuovo di lasciare andare il popolo, Mosè non si sentiva all’altezza del compito. In che modo il Signore aiutò Mosè a svolgere questo incarico? (Esodo 7:1–2; fai notare che la Traduzione di Joseph Smith chiarisce il testo in questo senso: «Io ti ho stabilito come profeta… e Aaronne tuo fratello sarà il tuo portavoce»). Come rispose Faraone a quella richiesta? (Esodo 7:3; Faraone indurì il suo cuore).

• Quale fu il primo miracolo che Mosè e Aaronne compirono dinanzi a Faraone? (Esodo 7:10). Mediante quale potere fu compiuto questo miracolo?

• Mediante quale potere i maghi poterono imitare questo miracolo? (Esodo 7:11–12). Perché il serpente di Aaronne poté inghiottire i serpenti dei maghi? Spiega che il potere del sacerdozio è molto più grande di qualsiasi altro potere.

• Quali furono le dieci piaghe che il Signore comandò a Mosè di richiamare sull’Egitto perché Faraone si rifiutava di lasciar andare Israele? (vedi l’attività supplementare 1).

Esodo 7:20–21, l’acqua mutata in sangue
Esodo 8:6, le rane
Esodo 8:17, le zanzare
Esodo 8:24, le mosche
Esodo 9:6, mortalità del bestiame
Esodo 9:10, le ulcere
Esodo 9:23, la grandine e il fuoco
Esodo 10:14–15, le locuste
Esodo 10:22, le tenebre
Esodo 11:5, la morte dei primogeniti

• Quale comportamento tenne Faraone dopo ogni piaga? (Esodo 8:8, 13, 15).

• Dopo aver imitato i primi due miracoli i maghi non riuscirono a ripetere quello delle piaghe. Cosa dovettero riconoscere i maghi? (Esodo 8:18–19). Quale effetto possono avere i segni e i miracoli sulla nostra fede? (DeA 63:9). Spiega che i miracoli e i segni non ci danno una testimonianza. Dopo che abbiamo fatto la nostra parte per ricevere una testimonianza, qualche volta ci vengono donati i segni, o miracoli, che rafforzano la nostra fede.

• In occasione della decima piaga, come faceva l’angelo distruttore a oltrepassare le case degli Israeliti? (Esodo 12:21–23). In che modo gli Israeliti furono protetti per aver obbedito al profeta Mosè? Perché dobbiamo obbedire ai dirigenti della Chiesa?

• Quante persone Mosè condusse fuori del paese d’Egitto? (Esodo 12:37. Nota: le Scritture parlano soltanto del numero degli uomini. Oltre ai seicentomila uomini c’erano anche le donne e i bambini). Come sapevano in quale direzione dovevano procedere? (Esodo 13:21).

• Come reagirono i figlioli d’Israele quando videro che tutti i carri d’Egitto li stavano inseguendo? (Esodo 14:10–12). Come dobbiamo agire quando incontriamo delle difficoltà sul nostro cammino? In che modo Mosè rispose al popolo all’avvicinarsi dei carri? (Esodo 14:13–14). In che modo il Signore li protesse? (Esodo 14:19–20).

• In che modo gli Israeliti attraversarono il Mar Rosso? (Esodo 14:16, 21–22). Mediante quale potere Mosè poté controllare le acque? Cosa accadde agli Egiziani? (Esodo 14:26–31). Perché questo miracolo adempì parzialmente la promessa ricevuta da Mosè in precedenza? (Mosè 1:25–26). In che modo voi siete stati aiutati dal potere del sacerdozio?

Attività supplementari

Puoi svolgere una o più delle seguenti attività in qualsiasi momento durante la lezione oppure come ripasso, riassunto o compito.

Distribuisci i foglietti di carta numerati con i riferimenti scritturali delle dieci piaghe, ognuna sul foglietto dal numero corrispondente. Invita ogni bambino a cercare il passo che gli è stato assegnato e di parlarne alla classe. Puoi fornire ai bambini pastelli e carta e lasciare che disegnino la piaga di cui leggono. Potranno mostrare il disegno alla classe mentre parlano della piaga.
Chiedi a tutti di alzarsi. Invita tutti i primogeniti nelle loro famiglie a sedersi. Spiega che se coloro che si sono seduti avessero fatto parte delle famiglie egiziane al tempo di Mosè, sarebbero stati uccisi dalla decima piaga. Tutti i figli degli Israeliti che avevano cosparso gli stipiti della loro porta con il sangue dell’agnello furono risparmiati; l’angelo distruttore li oltrepassò. Ogni anno gli Israeliti osservano la festa della Pasqua in ricordo del tempo in cui l’angelo distruttore passò oltre senza colpirli, ed essi furono liberati dalla schiavitù.

Quando Gesù viveva sulla terra, Egli e la Sua famiglia celebravano la festa della Pasqua (Luca 2:41; 22:7–8). Per questa festa veniva ucciso un agnello senza difetti. L’agnello rappresentava l’Agnello di Dio, o Gesù Cristo, che morì per salvarci. Dopo la Crocifissione i discepoli presero il sacramento, che Cristo aveva istituito nell’Ultima Cena, invece della festa della Pasqua. Puoi fare alla lavagna il seguente disegno per sottolineare questo punto:
Spiega e aiuta i bambini a imparare a memoria il quinto Articolo di fede.
Se nella tua classe vi sono dei ragazzi maschi che compiranno dodici anni nel corso dell’anno, spiega quanto è importante che si preparino a ricevere il Sacerdozio di Aaronne. Invitali a elencare su un foglio di carta i doveri del diacono (vedi Principi evangelici, capitolo 14). Spiega quanto è importante che osservino i comandamenti, in modo che siano degni di tale responsabilità. Esorta i bambini a prepararsi a ricevere e a far onore al sacerdozio per tutta la vita e farne uso per servire il Signore.
Cantate o leggete le parole di «Segui il profeta» (Innario dei bambini, No. 58), «Il sacerdozio è stato restaurato» (Innario dei bambini, No. 60), «Un ragazzo preparato» (Innario dei bambini, No. 88) o «L’amor regna qui sovran» (Innario dei bambini, No. 102).

Conclusione

Testimonianza

Parla dei sentimenti che provi davanti al coraggio e alla fede che Mosè dimostrò di possedere quando usò il potere del sacerdozio per liberare gli Israeliti. Esprimi la tua gratitudine perché il sacerdozio è stato restaurato di nuovo sulla terra. Puoi parlare di un’esperienza che hai fatto in cui hai veduto usare il potere del sacerdozio per agire in nome di Dio qui sulla terra.

Attività da svolgere con la famiglia

Esorta i bambini a esporre ai loro familiari una determinata parte della lezione, come ad esempio una storia, una domanda o un’attività, oppure a leggere insieme alla famiglia le «Letture consigliate per casa».

Letture consigliate per casa

Suggerisci ai bambini di leggere a casa come ripasso di questa lezione Esodo 14:21–31.

Invita un bambino a dire la preghiera di chiusura.