Lektion 20, Klassens forberedelsesmateriale: Velsignelserne ved religionsfrihed
»Lektion 20, Klassens forberedelsesmateriale: Velsignelserne ved religionsfrihed«, Lærdomme og læresætninger i Mormons Bog, Lærerens hæfte, 2021
»Lektion 20, Klassens forberedelsesmateriale«, Lærdomme og læresætninger i Mormons Bog, Lærerens hæfte
Lektion 20, Klassens forberedelsesmateriale
Velsignelserne ved religionsfrihed
Billede
Hærføreren Moroni rejser frihedserklæringen (Hærføreren Moroni og frihedserklæringen), af Arnold Friberg
Hvor vigtig er religionsfrihed for jer? Som det er blevet bemærket på Kirkens nyhedside: »Religionsfrihed er en grundlæggende menneskerettighed, som beskytter alle menneskers ret til at følge deres samvittighed. Den tillader os at tænke, udtrykke og handle i henhold til det, vi er dybt overbevist om … [Den] beskytter alle gruppers og enkeltpersoners rettigheder, herunder også de mest sårbare, uanset om de er troende eller ej« (»Religionsfrihed«, nyheder-dk.jesukristikirke.org/artikel/religionsfrihed).
Ældste Robert D. Hales fra De Tolv Apostles Kvorum sagde i forbindelse med vore dage advarende, at »[Satan] er modstander af og skaber forvirring angående religionsfrihed – hvad det er, og hvorfor det er vigtigt for vores åndelige liv og vores frelse« (»Bevarelse af handlefriheden, beskyttelse af religionsfriheden«, Liahona, maj 2015, s. 112). Tænk under jeres studie som forberedelse til lektionen over, hvad Mormons Bog lærer os om vigtigheden af religionsfrihed. Overvej så, hvad I kan gøre for at fremme, bevare og beskytte den.
Afsnit 1
Hvordan beskytter religionsfrihed min tro, og hvordan vælger jeg at efterleve den?
I historiens løb er den grundlæggende menneskeret til at handle ud fra sine overbevisninger ofte blevet udfordret og tilmed undertrykt. Under kong Mosijas herredømme blev Kirkens medlemmer eksempelvis hårdt forfulgt af ikke-troende (se Mosi 27:1).
Billede
ikon, studie
Forbered jer til klassen
Læs beretningen i Mosija 27:1-4, og vær opmærksom på, hvordan kirkelige og statslige ledere arbejdede sammen for at skabe fred blandt folk.
Religionsfrihed beskytter ikke bare religiøses muligheder for at udtrykke sig, men opretholder også rettighederne for dem, der ikke er religiøse eller har andre overbevisninger. Man finder et eksempel på dette i historien om Korihor. Korihor levede på dommernes regeringstid, et regeringssystem, der var designet til at bevare og beskytte folks frihed mod uretfærdige konger (se Mosi 29). Korihor prædikede, »at der ingen Kristus skulle komme« (Alma 30:12). Han sagde, at der ikke fandtes synd, og at hver enkelt person oplevede fremgang i forhold til sin egen intelligens. Korihors lærdomme førte mange folk væk fra Herren. (Se Alma 30:6, 12-18).
Læs Alma 30:7-9, 11, og identificer, hvorfor Korihor havde ret til at udtrykke sine overbevisninger.
I Alma 30:29-58 læser vi, at Korihor blev bragt for profeten Alma og overdommeren i Zarahemla, hvor Alma modsatte sig Korihors lærdomme ved at bære vidnesbyrd om Kristus. På samme måde som Korihor havde ret til at udtrykke sin tvivl om Gud var Alma fri til at vidne om, at vor himmelske Fader og Jesus Kristus eksisterer. Da han valgte ikke at tro på Alma, krævede Korihor et tegn fra Gud og blev stum. Efter denne begivenhed blev kendt, lod de, som havde troet på Korihor, sig overbevise og blev »alle igen omvendt til Herren« (vers 58).
Med hensyn til vigtigheden af at forsvare religionsfrihed for alle folk har profeten Joseph Smith sagt:
Billede
profeten Joseph Smith
Jeg er lige så rede til at dø, når det gælder om at forsvare rettighederne for en baptist, en presbyterianer eller et andet godt menneske fra ethvert andet religiøst samfund [som for et medlem af Kirken]. For det samme princip, der tramper på de sidste dages helliges rettigheder, tramper også på katolikkernes eller andre samfunds, som måske er upopulære og for svage til at forsvare sig selv. (Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 342)
Joseph Smith understregede religionsfrihed som en grundlæggende lære i Kirken: »Vi kræver ret til at tilbede Gud den Almægtige i overensstemmelse med vor egen samvittigheds bud og indrømmer alle mennesker den samme ret – lad dem tilbede hvorledes, hvor eller hvad de vil« (TA 1:11).
Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige har offentliggjort følgende udtalelse om at arbejde fredeligt for religionsfrihed:
Hvis loven begrænser religionsfriheden, tror sidste dages hellige på at overholde loven, samtidigt med at søge beskyttelse af deres grundlæggende rettigheder med alle de lovlige midler, der måtte være til rådighed i enhver retskreds og ethvert land. (»Religious Freedom: The Basics«, ChurchofJesusChrist.org)
Billede
ikon, drøftelse
Drøftelse i forberedelse til klassen
Overvej at føre en samtale med en eller flere folk af en anden tro, og spørge dem, hvorfor deres religion er vigtig for dem. Spørg desuden, om de har oplevet religiøs forfølgelse. Kom til klassen forberedt på at fortælle, hvad I lærer.
Hvad kan jeg gøre for at fremme eller værne om religionsfrihed?
Det kan være nyttigt at tænke over nogle eksempler på, hvordan livet ville være uden religionsfrihed. Forestil jer at stå i et eller flere af følgende scenarier, hvor religionsfrihed er begrænset:
I kunne miste jeres job eller tillidshverv for at have udtrykt religiøse overbevisninger – selv uden for arbejdstiden …
I kunne være nødt til at holde jeres religion skjult eller skulle udføre opgaver på arbejdet, som gik imod jeres overbevisninger …
Det kunne blive krævet af jer at arbejde på sabbatten eller religiøse helligdage, selvom andre var villige til at tage jeres vagt …
Jeres børn i offentlige skoler kunne blive pålagt at lære om seksual- eller kønsteorier, som modsagde Kirkens grundlæggende lære …
I ville måske ikke være i stand til at adoptere børn eller blive plejeforælder på grund af jeres religiøse overbevisninger eller syn på familien.
Som virksomhedsejere eller fagpersoner kunne I måske miste jeres autorisation eller få en bøde, hvis I nægtede at udføre ydelser, der stred imod jeres religiøse overbevisninger. (»Religious Freedom Matters: What’s at Risk«, Ensign, juli 2017, s. 37)
Mormons Bog beskriver, at en ugudelig man ved navn Amalikija i det 19. år af dommernes regeringstid lavede en sammensværgelse for at blive nefitternes konge. Han forsøgte snedigt at ødelægge Herrens kirke og »frihedens grundvold, som Gud havde skænket dem« (Alma 46:10). Amalikija smigrede mange nefitter, og de nefitter forlod Kirken for at følge ham. (Se Alma 46:1-10).
Da Moroni, den øverste anfører for nefitternes styrker, fik kendskab til Amalikijas plan, blev han vred og samlede folket for at forsvare deres rettigheder, herunder deres religionsfrihed (se Alma 46:11-13, 19-20).
Læs Alma 46:11-13, 19-20, og se efter, hvad hærføreren Moroni gjorde for at forsvare sit folk mod truslen fra deres friheder.
Folket samlede sig om Moroni og indgik en pagt om at stå imod truslen mod deres frihed og rettigheder (se Alma 46:21-22). Med henblik på vores pligt til at støtte op om religionsfrihed, har ældste Hales sagt:
Billede
Ældste Robert D. Hales
Som Jesu Kristi disciple har vi et ansvar for at arbejde sammen med ligesindede troende, for at hæve vores stemme for det, der er rigtigt …
Vi er ansvarlige for at værne om disse hellige friheder og rettigheder for os selv og vores efterkommere. Hvad kan I og jeg gøre?
For det første kan vi være oplyste. Vær opmærksom på problemstillinger i jeres samfund, der kunne påvirke religionsfriheden.
Slut jer for det andet sammen med andre, der deler vores forpligtelse over for religionsfrihed. Arbejd side om side for at beskytte religionsfrihed.
For det tredje, så lev jeres liv, så I er et godt eksempel på det, som I tror på – i ord og gerning. Den måde, som vi efterlever vores religion på, er langt vigtigere end det, som vi siger om vores religion.
Vor Frelsers andet komme nærmer sig. Lad os ikke tøve i dette store værk. Husk hærføreren Moroni, der løftede frihedens banner (se Alma 46:12) … Lad os huske på folkets reaktion: De udøvede deres handlefrihed og »kom … løbende« med en pagt om at handle (Alma 46:21). (»Bevarelse af handlefriheden, beskyttelse af religionsfriheden«, s. 112, 113)
Billede
ikon, eftertanke
Eftertanke i forberedelse til klassen
Hvad kan I gøre for at fremme eller værne om religionsfrihed, hvor I bor?
