12. nodarbības skolotāja materiāli

Mūsu vajadzība pēc garīgās atdzimšanas

Savā kritušajā stāvoklī mēs neesam cienīgi dzīvot Dieva klātbūtnē. Pateicoties Jēzum Kristum un caur Viņa Izpirkšanas spēku, mēs varam garīgi atdzimt kā Viņa derības bērni un sagatavoties celestiālajai godībai. Šajā nodarbībā studentiem būs iespēja padziļināt savu izpratni par garīgo atdzimšanu un skaidrot, kā Jēzus Kristus var izmainīt mūsu sirdi. Studenti arī noteiks, ko viņi var darīt, lai labāk dzīvotu pēc Kristus mācības — lai padziļinātu savu pievēršanos.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Mūsu pasniegšanas un apguves pilnveidošana

Palīdziet studentiem pašiem uzņemties atbildību par savu mācīšanos. „Jāmācās ir [studentam]. Tāpēc tas ir [students], kuram ir jāliek rīkoties” (Teaching the Gospel: A Handbook for CES Teachers and Leaders [1994], 14). Māsa Virdžīnija H. Pīrsa, bijusī padomniece Jauno sieviešu vispārējā prezidijā, skaidroja: „Prasmīgs skolotājs nejautā: „Ko es šodien darīšu nodarbībā?”, bet gan domā: „Ko mani studenti šodien darīs nodarbībā?” Viņš nevaicā: „Ko es šodien mācīšu?”, bet gan: „Kā es palīdzēšu saviem studentiem atklāt to, kas viņiem ir jāzina?” [Teaching the Gospel: A Handbook for CES Teachers and Leaders, 13]” (“The Ordinary Classroom—a Powerful Place for Steady and Continued Growth,” Ensign, 1996. g. nov., 12. lpp.).

Ķēniņa Benjamīna tauta piedzīvo garīgu atdzimšanu.

Parādiet šo prezidenta Dalina H. Ouksa izteikumu: „Ar to, ka kāds mūs pārliecina par evaņģēlija patiesumu, vien nepietiek; mums ir jārīkojas un jādomā tā, lai evaņģēlijs mūs pievērstu Dievam” (skat. „The Challenge to Become”, Ensign, 2000. g. nov., 32. lpp.).

• Kā tas, ka mēs zinām, ka evaņģēlijs ir patiess, atšķiras no tā, ka mēs topam tā pievērsti? (Jūs varat aicināt studentus pārlasīt Mosijas 27:25–26 un Evaņģēlija tēmu izteikumu par pievēršanos sagatavošanās materiālu 1. sadaļā.)

Atgādiniet studentiem, ka sagatavošanās materiālu 1. sadaļā viņi lasīja aprakstu par ķēniņa Benjamīna tautas garīgo atdzimšanu. Ja nepieciešams, studenti varētu pārlasīt Mosijas 4:2–3 un Mosijas 5:2–7, meklējot saikni starp Kristus mācību un pievēršanos. Jūs varētu uzdot studentiem dažus vai visus no tālāk dotajiem jautājumiem, lai viņi gūtu dziļāku izpratni par uzietajiem, patiesajiem principiem.

• Kādus Kristus mācības aspektus ķēniņa Benjamīna tauta pielietoja, un kā tā ietekmēja viņu garīgo atdzimšanu? (Palīdziet studentiem noteikt šādu principu: Tiecoties dzīvot saskaņā ar Kristus mācību, Glābējs izmainīs mūsu sirdi un palīdzēs mums garīgi atdzimt.)

• Kāpēc ir būtiski atzīt Glābēja lomu jūsu garīgajā atdzimšanā un pievēršanā?

• Kas no uzzinātā par Jēzu Kristu jūs iedvesmo pievērsties Viņam, lai tiktu izmainīta jūsu sirds?

• Kā Jēzus Kristus ir izmainījis jūsu sirdi? Kādas ir jūsu izjūtas par to, ka Viņš palīdzēja jums mainīties? (Mudiniet studentus dalīties tādās pieredzēs, kas nav pārāk personiskas, vai aiciniet viņus pierakstīt savas pieredzes savā dienasgrāmatā.)

• Kādā veidā katrs Kristus mācības aspekts (ticība, grēku nožēlošana, kristīšana, Svētā Gara dāvana un pastāvēšana līdz galam) atver durvis Glābējam, lai Viņš pārmainītu jūsu sirdi?

Aiciniet studentus padomāt par sirds pārmaiņu, ko viņi vēlas piedzīvot, un pajautājiet:

• Cik ātri parasti notiek šāda sirds pārmaiņa? Kāpēc? (Ja nepieciešams, pārlasiet eldera D. Toda Kristofersona un prezidentes Bonijas L. Oskarsones izteikumus sagatavošanās materiālu 1. sadaļā.)

Anti-nefij-lehijieši aprok savus ieročus.

Paskaidrojiet, ka pat tad, ja cilvēks piedzīvo spēcīgu sirds pārmaiņu, viņa uzticība var mazināties. Parādiet šo eldera Deila G. Renlanda izteikumu:

Mēs visi pazīstam cilvēkus, kuriem bija šī varenā sirds pārmaiņa, taču kuri vēlāk padevās miesīgajam cilvēkam. Viņi kļuva pavirši savā pielūgsmē un uzticībā Dievam, viņu sirdis kļuva nocietinātas, un tādējādi viņi pakļāva briesmām savu mūžīgo glābšanu. („Varenās sirds pārmaiņas saglabāšana”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2009. g. nov., 98. lpp.)

• Kāpēc gan kāds cilvēks, kas piedzīvojis spēcīgu sirds pārmaiņu, var kļūt paviršs savā pielūgsmē un uzticībā Dievam?

Lai sniegtu pretstatu eldera Renlanda raksturotajiem indivīdiem, jūs varat parādīt šādu attēlu. Aiciniet studentus izskaidrot stāstu par anti-nefij-lehijiešiem un aprakstīt, kas lika anti-nefij-lehijiešiem aprakt savus kara ieročus.

Studentiem daloties savās zināšanās par anti-nefij-lehijiešiem, jūs varētu izmantot dažas no šīm rakstvietām, lai palīdzētu studentiem noteikt, cik dziļa bija ļaužu sirds pārmaiņa un pievēršanās Jēzum Kristum: Almas 23:6–7; Almas 24:9–11, 15 un Almas 27:27.

• Kādēļ anti-nefij-lehijieši nekļuva pavirši savā pielūgsmē un uzticībā Dievam?

• Kādas mācības no šīm rakstvietām varētu jums palīdzēt uzlabot jūsu centienus būt „stingri[em] ticībā Kristum līdz pat galam” (Almas 27:27)?

Jūs varētu aicināt studentus apdomāt, kādi sacelšanās ieroči varētu atturēt viņus no personiskas sirds pārmaiņas piedzīvošanas.

Lai palīdzētu studentiem pielietot to, ko viņi apguvuši šajā nodarbībā un nodaļā, sadaliet viņus nelielās grupās un nozīmējiet katrai grupai diskusiju vadītāju. Iedodiet katrai grupai šādu izdales materiālu un nodrošiniet, lai studentiem būtu pietiekami daudz laika jēgpilnai diskusijai. Ja pietiek laika, aiciniet studentus dalīties ar pārējiem audzēkņiem, ko viņi ir pārrunājuši.

Pārrunas nelielās grupās par garīgo atdzimšanu

Mormona Grāmatas mācības un doktrīna, skolotāja materiāli — 12. nodarbība

Piezīme pārrunu vadītājam! Lūdzu, vadiet pārrunas ar grupas dalībniekiem, izmantojot sniegto situācijas aprakstu. Mudiniet piedalīties visus savas grupas dalībniekus. Tomēr nevienam nevajadzētu justies spiestam dalīties savās domās.

Pablo ļoti patika kalpot misijā, un viņš juta, ka evaņģēlijs dziļi iesakņojās viņa sirdī. Viņš atgriezās no savas misijas — piepildīts ar prieku un lielām cerībām par savu nākotni. Pēc tam, kad viņš dažas nedēļas bija mājās, viņš sāka justies nevajadzīgs un apjucis. Viņš bieži jutās vientuļš. Cenšoties pārvarēt šīs izjūtas, viņš piedalījās dažādās aktivitātēs un projektos. Pamazām viņš sāka atstāt novārtā savas personiskās lūgšanas un Svēto Rakstu studijas. Viņš sāka neregulāri apmeklēt baznīcu, un pēdējā laikā viņam ir radies kārdinājums atgriezties pie dažiem sliktiem ieradumiem, ko viņš bija ieguvis pirms savas misijas.

Pārspriežamie jautājumi:

• Kādi patiesie principi par garīgo atdzimšanu un sirds pārmaiņu varētu būt visvairāk atbilstoši Pablo situācijai?

• Ja Pablo būtu jūsu draugs, ko jūs pastāstītu viņam par Jēzu Kristu, lai palīdzētu no jauna modināt sirds pārmaiņu?

• Kādas mācības Pablo varētu apgūt no anti-nefij-lehijiešiem?

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Pārrunas nelielās grupās par garīgo atdzimšanu

Apsveriet iespēju dot studentiem dažas minūtes laika, lai pastāstītu par to, ko viņi iemācījās savas grupas diskusijā. Jūs arī varētu dot viņiem laiku pārdomām, ko viņi jūtas iedvesmoti darīt, pateicoties tam, ko viņi šodien ir iemācījušies un sajutuši. Apsveriet iespēju uzaicināt viņus dalīties, kā ir pieaugusi viņu izpratne un liecība par Kristus mācību, kamēr viņi ir studējuši šo nodaļu.

Nākamajai nodarbībai

Gatavojoties noslēgt nodarbību, jūs varat parādīt šādu prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumu: „Mēs vēlētos ar jums parunāt par vislielāko izaicinājumu, visvarenāko iemeslu un visdiženāko darbu uz Zemes. Un mēs vēlamies uzaicināt tevi būt par daļu no tā!” (Rasels M. Nelsons, „Israēla cerība” [pasaules mēroga svētbrīdis jauniešiem, 2018. gada 3. jūnijs], pielikums žurnāliem New Era un Ensign, 3. lpp., HopeofIsrael.ChurchofJesusChrist.org). Kad studenti studēs nākamās nodarbības sagatavošanās materiālus, mudiniet viņus padomāt par savu lomu šajā diženajā darbā — Israēla sapulcināšanā.