21. nodarbības skolotāja materiāli

Lepnības pārvarēšana

Lepnības grēks ir nozīmīga tēma Mormona Grāmatā. Taisnīguma un labklājības periodiem bieži vien seko lepnības un ļaundarību periodi. Šī nodarbība palīdzēs studentiem atpazīt lepnības pazīmes pašiem savā dzīvē. Tāpat studenti varēs apdomāt, ko viņi var darīt, lai pārvarētu lepnību un kļūtu līdzīgāki Glābējam.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Jēkabs un Moronijs māca par lepnības grēku.

Uzsākot nodarbību, norādiet uz tālāk sniegto eldera Dž. Devina Korniša no Septiņdesmitajiem izteikumu: „Mums jābeidz sevi salīdzināt ar citiem” („Vai es esmu pietiekami labs? Vai man izdosies?”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2016. g. nov., 33. lpp.). Pajautājiet studentiem, kāpēc šis ir labs padoms.

Dalieties tālāk sniegtajā situācijas aprakstā un pajautājiet studentiem, vai viņi vai kāds, ko viņi pazīst, jebkad ir šādi juties.

Džilai nepatīk apmeklēt Palīdzības biedrības sanāksmes. Lūkojoties apkārt, viss, ko viņa redz, ir sievietes, kuras liekas daudz skaistākas, garīgākas un talantīgākas par viņu. Viņu sarūgtina tas, ka viņām piemīt šīs īpašības, un viņa parasti dodas projām no Palīdzības biedrības, jūtot dusmas un skaudību.

Norādiet uz tālāk sniegto prezidenta Dītera F. Uhtdorfa izteikumu, kurš runāja par lepnību, kad kalpoja par Augstākā prezidija locekli: „Pamatā lepnība ir salīdzināšanas grēks” („Lepnība un priesterība”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2010. g. nov., 56. lpp.). Uzrakstiet uz tāfeles šādu patiesu principu: Lepnība ir salīdzināšanas grēks.

• Kā sevis salīdzināšana ar citiem var novest pie lepnības?

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Pielāgojiet nodarbības studentu vajadzībām. Lai arī mācību programmā ir sniegti nozīmīgi principi, resursi un noderīgi ieteikumi, tā nevar aptvert visas jūsu studentu vajadzības. Kad jūs mācāt, rūpīgi ieklausieties studentu komentāros, jautājumos un bažās, lai Svētais Gars jums var palīdzēt saprast, kam vairāk pievērsties un ko izvirzīt priekšplānā diskusiju laikā.

Atgādiniet studentiem, ka viņi sagatavošanās materiālu 1. sadaļā uzzināja, ka Jēkabs brīdināja savus ļaudis par viņu lepnību, Moronijs paredzēja lepnību pēdējās dienās un prezidents Ezra Tafts Bensons sniedza uzrunu par lepnību Tā Kunga atjaunotajā Baznīcā. Aiciniet katru studentu izvēlēties vienu no šiem praviešiem un pārlasīt viņu vēstījumus par lepnību, pievēršot uzmanību tam, kāpēc „lepnība ir salīdzināšanas grēks” („Lepnība un priesterība”, 56. lpp.)

Kad studentiem ir bijis laiks, lai izpētītu šīs rakstvietas, aiciniet viņus dalīties apgūtajā. Kamēr studenti dalās savās atziņās, apdomājiet, uz kuriem no tālāk sniegtajiem jautājumiem koncentrēties un kurus izvirzīt priekšplānā:

• Ko, jūsuprāt, nozīmē „[uzpūsties] savu siržu lepnībā”? (Jēkaba 2:13). Kā jūs zināt, kad jūs uzpūšaties savu siržu lepnībā?

• Kādi papildu grēki var ienākt mūsu dzīvē, ja mēs iedomīgi noraugāmies uz citiem vai uzlūkojam citus ar aizvainojumu? Kā, pamatojoties uz jūsu pieredzi, šie salīdzināšanas veidi ietekmē attiecības ar draugiem, ģimenes locekļiem, istabas biedriem, kolēģiem un Debesu Tēvu?

• Kā sociālie tīkli veicina sevis salīdzināšanu ar citiem, kas var novest pie lepnības grēka? Ko jūs esat darījuši, lai pretotos kārdinājumam — salīdzināt sevi ar citiem?

Ņemiet vērā! Ja studenti pauž bažas par izaicinājumiem, kas saistīti ar ierakstiem sociālajos tīklos, izlasiet un pārrunājiet tālāk sniegto eldera Gerija E. Stīvensona, Divpadsmit apustuļu kvoruma locekļa, izteikumu:

Daudzās fotogrāfijās (ja ne lielākajā daļā), kas ievietotas sociālajos tīklos, dzīve tiek pasniegta vislabākajā gaismā, kas nereti neatbilst realitātei. …

Kad mēs salīdzinām savu šķietami viduvējo eksistenci ar citu cilvēku prasmīgi rediģēto un nevainojami apstrādāto dzīvi, kas izlikta apskatei sociālajos tīklos, mēs dažkārt ieslīgstam mazdūšībā, kļūstam skaudīgi un pat sajūtamies kā neveiksminieki. …

Māsa Bonija L. Oskarsone šorīt atgādināja, ka panākumi dzīvē netiek mērīti pēc tā, cik daudziem ir patikusi mūsu publicētā informācija vai cik daudz draugu un sekotāju mums ir sociālajos tīklos. Tomēr tiem ir zināma saistība ar jēgpilnas saiknes uzturēšanu ar citiem un gaismas nešanu citu cilvēku dzīvē. („Garīgais aptumsums”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. nov., 46. lpp.)

Aiciniet studentus pievērsties jautājumiem, kas sniegti sagatavošanās materiālu 1. sadaļas beigās. Palūdziet viņiem pārlasīt atbildes, ko viņi pierakstīja savu personīgo studiju laikā, un pierakstīt klāt papildu domas vai sajūtas, kas viņiem ir radušās kopš šo atbilžu pierakstīšanas.

Nefijieši pārvar lepnību caur pazemību.

Palūdziet kādam studentam paskaidrot, kāds ir pretindes mērķis. (Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka pretinde ir zāles, kas tiek lietotas, lai neitralizētu konkrētu indi.) Norādiet uz tālāk sniegto prezidenta Bensona izteikumu: „Pretinde lepnībai ir pazemība — lēnprātība, pakļāvība. (Skat. Almas 7:23.)” („Beware of Pride”, Ensign, 1989. g. maijs, 6. lpp.). Uzrakstiet uz tāfeles šādu principu: Pazemība ir lepnības pretinde.

• Kādā ziņā lepnību var salīdzināt ar indi?

• Kāpēc, jūsuprāt, prezidents Bensons teica, ka pazemība ir lepnības pretinde?

Atgādiniet studentiem, ka Jēkaba 2:17–21 Jēkabs saviem ļaudīm teica, kā izturēt kārdinājumu kļūt lepniem, kad viņi pieaug bagātībā. Tāpat atgādiniet studentiem, ka viņi savos sagatavošanās materiālos uzzināja, ka 3. Nefija 6:12–14 ir aprakstīti cilvēki, kuri nevēlējās būt lepni. Aiciniet studentus izlasīt vienu no šīm rakstvietām, pievēršot uzmanību tam, ko mēs varam darīt, lai pārvarētu lepnību.

• Saskaņā ar šiem pantiem, ko mēs varam darīt, lai pārvarētu lepnību? (Jūs varētu pierakstīt studentu atbildes uz tāfeles. Tās varētu būt šādas: mēs varam būt devīgi, vispirms meklēt Dieva valstību, iegūt cerību Kristū, rūpēties par nabagajiem, uzskatīt, ka visi ir vērtīgi, nestrīdēties ar citiem, būt pazemīgi un nožēlas pilni Dieva priekšā un ievērot baušļus.)

• Kā šāda attieksme un rīcība uzskatāmi parāda pazemību?

• Ko jūs esat mācījušies par pazemību no Glābēja dzīves? Kā mēs varam pielietot Viņa pazemības piemēru mūsu dzīvēs?

Atvēliet studentiem dažas minūtes, lai viņi varētu izlasīt prezidenta Bensona izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā. Mudiniet viņus saskatīt konkrētu veidu, kā veicināt pazemību savā dzīvē, un nolemt, kā viņi to panāks.

Lieciniet, ka ar Tā Kunga palīdzību mēs nepārtraukti varam pamanīt un pārvarēt lepnību, kā arī kļūt līdzīgāki Glābējam.

Nākamajai nodarbībai

Pajautājiet studentiem, vai viņi ir lasījuši vai dzirdējuši ko tādu, kas ir apšaubījis vai apstrīdējis Jēzus Kristus un Viņa mūsdienu praviešu mācības. Aiciniet studentus, pētot nākamās nodarbības sagatavošanās materiālus, pievērst uzmanību mācībām, kas viņiem var palīdzēt aizstāvēties pret tiem, kuri vēlas iznīcināt viņu ticību.