14. nodarbības skolotāja materiāli

Kļūt par darbarīku Dieva rokās

Pēc tam, kad Mosijas dēli nožēloja grēkus un tika pievērsti Jēzus Kristus evaņģēlijam, viņi kļuva par vareniem misionāriem un palīdzēja daudziem lamaniešiem nākt pie Viņa. Šī nodarbība dos studentiem iespēju dalīties tajā, kā viņu pašu pievēršanās stiprināšana var palielināt viņu vēlmi dalīties evaņģēlijā ar citiem. Studenti apdomās, ko viņi var darīt, lai kļūtu par efektīvākiem darbarīkiem Dieva rokās, kad viņi sapulcina Israēlu, gatavojoties Tā Kunga Otrajai Atnākšanai.

Ieteikumi stundas mācīšanai

Alma un Mosijas dēli tiek pievērsti un dodas sludināt lamaniešiem.

Parādiet tālāk sniegtos apgalvojumus. Palūdziet, lai studenti klusībā novērtē sevi attiecībā uz katru apgalvojumu skalā no 1 līdz 5 (1 = noteikti nepiekrītu un 5 = pilnīgi piekrītu).

1. Es vēlos dalīties evaņģēlijā ar citiem.

2. Es lūdzu Dievu pēc iespējām dalīties evaņģēlijā.

3. Dalīšanās evaņģēlijā ir ierasta un dabiska manas dzīves sastāvdaļa.

4. Es cenšos būt efektīvs darbarīks Dieva rokās, daloties Viņa evaņģēlijā.

Pēc tam, kad studentiem ir bijis laiks šī pašnovērtējuma veikšanai, parādiet šādu jautājumu: Ko es varu darīt, lai kļūtu par labāku darbarīku Dieva rokās un efektīvāk dalītos Jēzus Kristus evaņģēlijā? Uzaiciniet studentus ieklausīties un pierakstīt jebkādus pamudinājumus, kas var palīdzēt viņiem atbildēt uz šo jautājumu.

Atgādiniet studentiem, ka Mosijas dēli kļuva par darbarīkiem Dieva rokās, gavējot un lūdzot Dievu pēc Viņa Gara, kā arī sludinot Viņa evaņģēliju (skat. Almas 17:3, 9, 11; 26:3, 15). Aiciniet studentus izlasīt Mosijas 27:35–36 un Mosijas 28:1–3, meklējot, kā izmainījās Mosijas dēlu sirdis pēc viņu pievēršanās.

Mūsu pasniegšanas un apguves pilnveidošana

Uzdodiet jautājumus, kas sekmē izzināšanu ar sirdi. Kad jūs novērojat, ka studenti izprot evaņģēlija principus savā prātā, uzdodiet tādus jautājumus, kas var virzīt mācību pieredzi uz sirdi. Šāda veida jautājumi studentiem ļauj izzināt pašiem savu sirdi, smelties savās pieredzēs un dalīties savās liecībās. Šie jautājumi varētu skanēt šādi: „Kad jūs esat piedzīvojuši … ?”, „Kā jūs zināt … ?” vai „Kādas ir jūsu sajūtas par … ?”

• Ko jūs ievērojāt attiecībā uz Mosijas dēlu vēlmēm? Ko mēs varam mācīties no tā, kā viņu pievēršanās ietekmēja viņu vēlmi būt par darbarīkiem Dieva rokās? (Jūs varētu aicināt, lai studenti pārlasa prezidenta Dalina H. Ouksa izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā. Izmantojot studentu atbildes, uzrakstiet uz tāfeles šādu principu: Kad padziļinās mūsu pievēršanās, pieaug mūsu vēlme un gatavība būt par darbarīku Dieva rokās un dalīties evaņģēlijā.)

• Kāpēc, jūsuprāt, mūsu pievēršanās padziļināšana stiprina mūsu vēlmi dalīties evaņģēlijā? Kā šī principa izpratne varētu palīdzēt mums sagatavoties kalpošanai misijā vai labāk dalīties evaņģēlijā savā ikdienas dzīvē?

• Kādi piemēri no Svētajiem Rakstiem vai Baznīcas vēstures apliecina šo principu? Kas no jūsu pieredzētā ir palīdzējis jums uzzināt, ka šis princips ir patiess? (Jūs varat aicināt studentus dalīties savos piemēros un personiskajās pieredzēs ar partneri.)

Dodiet studentiem dažas minūtes laika, lai pārskatītu viņu veikto pašnovērtējumu un apdomātu jautājumu, kas tika uzdots nodarbības sākumā. Jūs varat aicināt viņus pierakstīt domas un izjūtas, kas viņiem radās nodarbības laikā.

Mosijas dēli kļūst par darbarīkiem Tā Kunga rokās.

Aiciniet studentus pastāstīt par izaicinājumiem, ar ko viņi ir saskārušies, mēģinot dalīties evaņģēlijā. (Jūs varētu pierakstīt viņu atbildes uz tāfeles un pārrunāt, kā šie izaicinājumi var mums liegt dalīties evaņģēlijā.)

Uzrakstiet uz tāfeles šādu nepabeigtu apgalvojumu: Mēs varam kļūt par efektīvākiem darbarīkiem Dieva rokās, kad mēs …

Īsi pārskatiet izaicinājumus, ar kuriem saskārās Mosijas dēli, kad viņi sāka sludināt evaņģēliju starp lamaniešiem (skat. sagatavošanās materiālu 2. sadaļu). Aiciniet studentus pārlasīt Almas 17:2–3, 9–11, meklējot, ko Mosijas dēli darīja, lai pārvarētu izaicinājumus un kļūtu par jēgpilniem darbarīkiem Dieva rokās.

• Izmantojot to, ko esam mācījušies no Mosijas dēliem, kā mēs varētu pabeigt uz tāfeles rakstīto apgalvojumu, izveidojot principu? (Izmantojot studentu teikto, pabeidziet apgalvojumu tā, lai tas veidotu šim līdzīgu principu: Mēs varam kļūt par efektīvākiem darbarīkiem Dieva rokās, lūdzot Dievu, gavējot un studējot Svētos Rakstus.)

Aiciniet studentus pievērst uzmanību Almas 17:2–3, kādas garīgās svētības šie misionāri saņēma, kad lūdza Dievu, gavēja un studēja Svētos Rakstus. (Palīdziet studentiem noteikt vēl vienu principu, kas būtu līdzīgs šim: Lūdzot Dievu, gavējot un studējot Svētos Rakstus, mēs varam saņemt atklāsmes garu.)

• Kā atklāsmes gars palīdzēja Amonam kļūt par efektīvu darbarīku Dieva rokās? (Jūs varētu aicināt kādu studentu īsi pastāstīt par Amona pieredzi ar ķēniņu Lamoniju un pēc tam izlasīt Almas 18:33–35.)

• Kāpēc atklāsmes gara klātesamība ir tik ļoti svarīga, kad cenšamies būt par darbarīkiem Dieva rokās?

• Kā atklāsmes gars ir palīdzējis jums būt par jēgpilnāku darbarīku Dieva rokās?

Jūs varētu aicināt kādu studentu nolasīt pārējiem šo prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumu:

Ja mēs centīsimies sadzirdēt — tik tiešām sadzirdēt — [Jēzu Kristu], mēs tiksim vadīti, lai saprastu, ko iesākt jebkuros apstākļos. …

Es vēlreiz dedzīgi lūdzu — dariet visu, kas jūsu spēkos, lai vairotu savas garīgās spējas personīgo atklāsmju saņemšanai! („Uzklausi Viņu!”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2020. g. maijs, 89., 90. lpp.)

Aiciniet studentus pārlasīt eldera Dītera F. Uhtdorfa izteikumu sagatavošanās materiālu 3. sadaļā un apdomāt šādus jautājumus:

• Kuru es varētu uzaicināt nākt tuvāk Glābējam?

• Ko es varētu darīt, lai būtu darbarīks Tā Kunga rokās, palīdzot šiem cilvēkiem nākt tuvāk Kristum?

Jūs varētu dot studentiem laiku savu domu un sajūtu pierakstīšanai. Jūs arī varētu aicināt studentus, kas to vēlas, pastāstīt, ko viņi ir ieplānojuši darīt.

Norādiet, ka, pateicoties tam, ka Mosijas dēli bija sagatavojušies, viņi arī saņēma pravietojuma garu un varēja mācīt ar spēku un pilnvarām. (Var būt noderīgi paskaidrot, ka frāze „pravietojuma gars” var attiekties uz Jēzus liecību [skat. Jāņa atkl. 19:10].) Aplieciniet studentiem, ka arī mēs varam saņemt līdzīgas svētības, sagatavojoties būt par darbarīkiem Dieva rokās.

Jūs varētu dalīties savā liecībā, ka ar Tā Kunga palīdzību katrs no mums var būt darbarīks Viņa rokās un palīdzēt sapulcināt Israēlu.

Nākamajai nodarbībai

Palūdziet studentus apdomāt, cik sagatavoti viņi jūtas Kristus Otrajai Atnākšanai. Paskaidrojiet, ka nākamā daļa ir par Glābēja ierašanos pie nefijiešiem Amerikā. Kad studenti gatavosies nākamajai nodarbībai, mudiniet viņus meklēt, ko notikumi pirms Glābēja parādīšanās nefijiešiem var viņiem mācīt par sagatavošanos Viņa atnākšanai pēdējās dienās.