27. nodarbības skolotāja materiāli

Ticība, cerība un žēlsirdība

Prezidents Dīters F. Uhtdorfs, tolaik Augstākā prezidija loceklis, mācīja: „Ticība, cerība un žēlsirdība atbalsta cita citu un, kad pieaug viena no tām, aug arī pārējās” („Cerības bezgalīgais spēks”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2008. g. nov., 23. lpp.). Šajā nodarbībā audzēkņi varēs izskaidrot, kā attīstīt un vairot ticību un cerību uz Glābēju Jēzu Kristu un Viņa evaņģēliju. Viņi arī varēs noteikt, ko viņi var darīt, lai pilnīgāk attīstītu Kristum piemītošo žēlsirdības īpašību.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Piemērotā veidā izmantojiet daudzveidību. Lai pilnveidotu audzēkņu mācīšanās pieredzi, izmantojiet dažādas mācību metodes, piemēram, jautājumus, klases pārrunas, stāstus, rakstveida uzdevumus, piemērus no dzīves, piemērotu humoru, priekšmetus, attēlus, citātus, grupu darbu, skolotāja prezentācijas un tāfeli vai audiovizuālās prezentācijas. Vienmēr atcerieties, ka mācību metodes ir līdzeklis, lai veicinātu mācīšanos, un tām nevajadzētu kļūt par pašmērķi. (Skat. Evaņģēlija mācīšana un mācīšanās: rokasgrāmata reliģijas semināru un institūtu skolotājiem un vadītājiem [2012], 66. lpp.)

Mormons māca par saikni starp ticību un cerību.

Parādiet pievienoto attēlu, kur redzama virve dažādās krāsās un sakrauti spēļu klucīši. Paskaidrojiet, ka šo priekšmetu dažādās krāsas simbolizē ticību, cerību un žēlsirdību.

• Kā ticība, cerība un žēlsirdība drīzāk līdzinās virvē savītajiem pavedieniem, nevis kopā saliktajiem klucīšiem?

Parādiet tālāk doto izteikumu, ko sniedzis elders Čī Hongs (Sems) Vongs no Septiņdesmitajiem:

Ticība, cerība un žēlsirdība … ir savstarpēji saistītas. Nav tā, ka mēs pabeidzam attīstīt ticību un tad pievēršamies cerībai vai, kad esam attīstījuši cerību, visbeidzot sākam attīstīt žēlsirdību. Šīs īpašības ir saistītas. Kad šīs īpašības savstarpēji sasaistās, tās kopīgi palīdz veidot mūsu raksturu un liecību. („Faith, Hope, and Charity: Interlacing Virtues”, Ensign, 2016. g. dec., 19. lpp.)

Aiciniet audzēkņus pārskatīt Moronija 7:33, 38, 40–43, pievēršot uzmanību tam, ko šie panti mums māca par saikni starp ticību un cerību.

• Ko mēs uzzinām no šiem pantiem par saikni starp ticību un cerību? (Audzēkņi var minēt vairākus patiesus principus, tostarp šo: Ja mēs attīstām ticību Jēzum Kristum, mēs iegūstam cerību, ka, pateicoties Viņa īstenotajai Izpirkšanai, mēs varam tikt paaugstināti mūžīgajā dzīvē.)

• Kāpēc cerība ir cieši saistīta ar ticību un paļāvību uz Jēzus Kristus īstenoto Izpirkšanu un Viņa augšāmcelšanos?

Aiciniet audzēkņus pārlasīt prezidenta M. Rasela Balarda izteikumu sagatavošanās materiālu 1. sadaļā.

• Padomājiet par piemēriem — kad jūs esat redzējuši citu cilvēku dzīvē īstenojamies prezidenta Balarda paustās, patiesās mācības?

Apsveriet iespēju dalīties ar šo vēstules fragmentu, kas tika nosūtīta prezidentam Raselam M. Nelsonam no drauga, kurš cīnījās ar kādu personīgu problēmu:

„Vainas un ciestās neveiksmes sajūtas grēku nožēlošanu padara gandrīz neiespējamu. Es sāku zaudēt savu ticību. No sākuma bija grēki, tad sekoja šaubas. …

Mana sāpīgā neizlēmība, mana neiecietība, manas virzības trūkums, mana nespēja pieņemt lēmumu, manas pārliecības trūkums — tas viss ir izraisījis ciešanas un depresiju. Mana ģimene, mana nākotne un mana ticība ir apdraudēta. Es sāku zaudēt cerību.” („A More Excellent Hope”, Ensign, 1997. g. febr., 60. lpp.)

Aiciniet audzēkņus pārskatīt Etera 12:4, 32 un prezidenta Uhtdorfa izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā un pārrunājiet, ko šīs vēstules autors var darīt, lai atjaunotu cerību.

• Kas jums visvairāk ir palīdzējis padarīt cerību par iedarbīgu ikdienas dzīves aspektu?

• Pamatojoties uz domām un sajūtām, ko esat guvuši šajā nodarbībā, kādas izmaiņas jūs jūtaties iedvesmoti veikt, lai vairotu savas spējas — izjust lielāku cerību? (Dodiet audzēkņiem laiku savu domu un sajūtu pierakstīšanai.)

Mormons māca, cik svarīgi ir tiekties pēc žēlsirdības dāvanas.

Uzdodiet audzēkņiem šādu jautājumu:

• Atsaucoties uz savām studijām un pieredzi, kā jūs varētu izskaidrot, kas ir žēlsirdība?

Aiciniet kādu audzēkni nolasīt Moronija 7:43–44, 48 un pajautājiet:

• Kā, jūsuprāt, ticība un cerība uz Jēzu Kristu ir saistīta ar žēlsirdības dāvanu?

• Ko Mormons iesaka mums darīt, ja mēs patiešām vēlamies iegūt žēlsirdības dāvanu? (Palīdziet audzēkņiem saprast tālāk sniegtā principa būtību: Ja mēs lūgsim ar visu savu sirds spēku un sekosim Jēzum Kristum, mēs tiksim piepildīti ar žēlsirdību.)

Apsveriet iespēju dot audzēkņiem pāris minūtes laika pārdomām par pieredzēm, kad viņi ir lūguši pēc žēlsirdības un saņēmuši atbildi.

Aiciniet audzēkņus izveidot nelielas grupas un katrai grupai iedodiet tālāk doto izdales materiālu.

Žēlsirdības piemēri ikdienas dzīvē

Mormona Grāmatas mācības un doktrīna, skolotāja rokasgrāmata — 27. nodarbība

Centieties kā grupa padziļināti izprast žēlsirdību, veicot vienu vai divus no šiem uzdevumiem:

1. Pārskatiet Moronija 7:45–47 un atrodiet vārdus vai frāzes, kas raksturo žēlsirdību. Tad pēc kārtas pabeidziet rakstīt šo jautājumu: „Kā rīkojas cilvēks, kuram ir žēlsirdība, ja …” (Piemēram: „Kā rīkojas cilvēks, kuram ir žēlsirdība, ja viņš nepiekrīt cita viedoklim? Kad kāds jums ir nodarījis pāri?”) Par pamatu ņemiet mācības Moronija 7:45–47, atbildot uz pašu uzdoto jautājumu.

2. Pārskatiet prezidentes Džīnas B. Bingemas izteikumu sagatavošanās materiālu 3. sadaļā un dalieties piemēros, ka Jēzus Kristus ir „nevainojams žēlsirdības iemiesojums” („Es ienesīšu evaņģēlija gaismu savās mājās”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2016. g. nov., 6. lpp.). Apspriežot dažādus piemērus, apsveriet iespēju uzdot jautājumus cits citam, kas var palīdzēt jums pielietot Glābēja piemēra mācības.

3. Pārskatiet prezidenta Tomasa S. Monsona izteikumu sagatavošanās materiālu 3. sadaļā un dalieties piemēros par žēlsirdību, ko esat pieredzējis savu paziņu dzīvē. Pārrunājiet, ko šie piemēri māca par žēlsirdību un kā šie piemēri var mums palīdzēt mūsu ikdienas dzīvē vairāk līdzināties Kristum.

© 2021 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Žēlsirdības piemēri ikdienas dzīvē

Pēc pietiekami ilga laika aiciniet dažus audzēkņus dalīties, ko viņi ir mācījušies savās grupās.

Parādiet tālāk norādītos jautājumus un aiciniet audzēkņus izvēlēties to jautājumu, kas, viņuprāt, ir visatbilstošākais viņu pašreizējiem apstākļiem. Iedrošiniet audzēkņus pierakstīt savas sajūtas vai gūtos iespaidus.

• Kam caur mani ir jāsajūt Glābēja mīlestība? Ko es varu darīt, lai palīdzētu šim cilvēkam sajust Viņa mīlestību?

• Kā es esmu ticis svētīts, pateicoties kāda Kristum līdzīga cilvēka vārdiem vai rīcībai?

• Kad Kristum piemītošas mīlestības izrādīšana ir tuvinājusi mani Jēzum Kristum un Debesu Tēvam?

• Kas šobrīd manā rīcībā attur mani no tiekšanās meklēt (vai iegūt) žēlsirdības dāvanu?

Mudiniet audzēkņus izvirzīt mērķi, lai iegūtu Kristum piemītošās īpašības — ticību, cerību un žēlsirdību — un varētu vairāk līdzināties Jēzum Kristum.

Nākamajai nodarbībai

Aiciniet audzēkņus ierasties uz nākamo nodarbību gataviem runāt par to, kā Mormona Grāmata vada cilvēkus pie Jēzus Kristus. Mudiniet audzēkņus padomāt par kādu pieredzi, kas viņiem ir bijusi šajā Mormona Grāmatas kursā un ir stiprinājusi viņu liecību un attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.