24. nodarbības skolotāja materiāli

Tā Kunga glābšanas spēks

Limhija un Almas ļaužu pieredzes parāda Tā Kunga spēju atbalstīt un atbrīvot tos, kuri vēršas pie Viņa savos pārbaudījumos. Šajā nodarbībā studenti padziļinās savu izpratni par to, kā viņi var attīstīt mūžības redzējumu attiecībā uz Tā Kunga spēku izglābt. Tāpat studenti tiks aicināti apdomāt, ko viņi var darīt, lai saņemtu Tā Kunga spēku, saskaroties ar pārbaudījumiem.

Ieteikumi nodarbības pasniegšanai

Lamanieši saņem gūstā Almas un Limhija ļaudis.

Aiciniet studentus pastāstīt, ar kādiem pārbaudījumiem šobrīd saskaras viņi vai kāds, ko viņi pazīst.

• Kāpēc mēs saskaramies ar pārbaudījumiem? (Būtu noderīgi pārlasīt piemērus sagatavošanās materiālu 1. sadaļā.)

• Kādi jautājumi, bažas vai sajūtas parasti pārņem cilvēkus, kad viņi saskaras ar pārbaudījumiem?

Pasniegšanas un mācīšanās pilnveidošana

Priekšstatu un jautājumu izvērtēšana no mūžīgās perspektīvas. Studenti varētu noformulēt problēmas un jautājumus, izmantojot idejas, ko viņi dzird skolā, darbā vai sociālajos tīklos. Bieži vien šie avoti sniedz tikai pasaulīgu redzējumu, kurā nav ņemtas vērā evaņģēlija mācības. Meklējiet iespēju palīdzēt studentiem pārfrāzēt šīs problēmas un jautājumus „pestīšanas ieceres un Glābēja mācību kontekstā” (Galveno prasmīgi pārzināmo mācību apkopojums [2018], „Garīgo zināšanu iegūšana”, 8. rindkopa).

Almas ļaudis

Nedaudz parunājiet par apstākļiem, kas noveda Almas ļaudis lamaniešu gūstā. Aiciniet studentus iztēloties, kā jutās Almas ļaudis, kuri dzīvoja taisnīgi, taču pēkšņi pazaudēja savu brīvību un tika piespiesti kalpot lamaniešiem.

Aiciniet studentus pārlasīt Mosijas 23:21–24, meklējot iemeslus, kāpēc Tas Kungs pieļāva, ka Almas ļaudīm bija jāiet cauri pārbaudījumiem.

• Saskaņā ar šiem pantiem — kāda mērķa dēļ Tas Kungs pieļāva, ka Almas ļaudis gāja cauri šiem pārbaudījumiem?

• Kā, cenšoties izprast Tā Kunga mūžības skatījumu uz pārbaudījumiem, mēs varam paraudzīties uz saviem pārbaudījumiem no cita skatupunkta? (Jūs varat parādīt video „Examining Questions with an Eternal Perspective” (2:56), kurā tiek parādīts, kā pārfrāzēt jautājumus, pielietojot evaņģēlija mācības.)

Aiciniet studentus šīs stundas laikā meklēt principus, kas viņiem var palīdzēt paraudzīties uz saviem pārbaudījumiem no mūžības perspektīvas.

Limhija ļaudis

Atgādiniet studentiem, ka arī Limhija ļaudis atradās gūstā. Apkopojiet apstākļus, kas bija saistīti ar viņu gūstu. Aiciniet studentus pārskatīt Mosijas 21:6–12, pievēršot uzmanību tam, kā Limhija ļaudis centās izbēgt no gūsta. Uzdodiet šādus jautājumus:

• Kas notika ar Limhija ļaudīm, kad viņi centās atbrīvoties no gūsta?

• Ar kādām problēmām mums var nākties saskarties, ja mēs mēģinām pārvarēt pārbaudījumus, nelūdzot Tā Kunga palīdzību? Kas mūs var atturēt no vēršanās pie Tā Kunga, kad pieredzam pārbaudījumus?

Aiciniet studentus pārlasīt Mosijas 21:13–16, vai arī palūdziet kādam studentam apkopot, ko darīja Limhija ļaudis, kad saprata, ka nevar paši atbrīvoties no gūsta. Pēc tam palūdziet kādam studentam apkopot, kā Limhija ļaudis galu galā tika atbrīvoti. Uzdodiet vienu vai vairākus no tālāk sniegtajiem jautājumiem, lai palīdzētu studentiem paraudzīties uz viņu pārbaudījumiem no mūžības perspektīvas:

• Ko jūs mācījāties no Limhija ļaužu pieredzes attiecībā uz to, kā Dievs atbalsta un atbrīvo tos, kuri savos pārbaudījumos vēršas pie Viņa? (Papildus principiem, ar kuriem dalās studenti, palīdziet viņiem saskatīt šādu principu: Ja mēs kļūstam pazemīgi un piesaucam Dievu, Viņš uzklausa mūsu lūgšanas un atbrīvo no pārbaudījumiem Sevis noteiktā laikā.)

• Kā mēs, saskaroties ar pārbaudījumiem, varam uzticēties Tā Kunga, nevis pašu noliktajam laikam? (Būtu noderīgi pārlasīt prezidenta Dalina H. Ouksa izteikumu sagatavošanās materiālu 2. sadaļā.)

• Kādas svētības jūs esat saņēmuši, sekojot Tā Kunga gribai un uzticoties Viņa noliktajam laikam attiecībā uz jūsu dzīvi?

Atvēliet studentiem dažas minūtes, lai viņi varētu padomāt par pārbaudījumu, ar ko šobrīd saskaras, un apņemties uz to paraudzīties no mūžības skatupunkta.

Tas Kungs stiprina Almas ļaudis un atbrīvo tos no gūsta.

Atgādiniet studentiem, ka arī Almas ļaudis atradās lamaniešu gūstā. Dodiet studentiem dažas minūtes laika, lai pārlasītu Mosijas 24:10–16, pievēršot uzmanību tam, kādas līdzības un atšķirības bija pārbaudījumos, ko pieredzēja Almas ļaudis un Limhija ļaudis.

• Kādas līdzības jūs atradāt? Kā atšķīrās šo abu grupu pieredzes? (Atbildes varētu būt šādas: Tas Kungs atbalstīja un galu galā atbrīvoja abas ļaužu grupas; Almas ļaužu verdzība bija pārbaudījums viņu ticībai, kamēr viņi centās sekot Tam Kungam, turpretī Limhija ļaudis tika paverdzināti grēka dēļ; Almas ļaudis nekavējoties vērsās pie Dieva, turpretī Limhija ļaudis vērsās pie Viņa tikai pēc tam, kad paši bija centušies sevi atbrīvot.)

• Kādus pierādījumus Tā Kunga mīlestībai jūs varat saskatīt šajos abos pierakstos?

• Kādas papildu mācības mēs varam gūt no Almas ļaužu pieredzes attiecībā uz to, kā Dievs atbalsta un atbrīvo tos, kuri savos pārbaudījumos vēršas pie Viņa? (Kad studenti dalās ar atrastajiem principiem, palīdziet viņiem saskatīt šādu principu: Ja mēs izrādām ticību un pacietību mūsu ciešanās un piesaucam Dievu, Viņš mūs var stiprināt, lai mēs varētu labāk panest savus slogus. Ņemiet vērā: Alma, jaunākais, māca līdzīgu principu Almas 36:3, 27.)

Iedaliet studentus grupās pa diviem vai trīs studentiem un aiciniet viņus pārlasīt eldera Deivida A. Bednāra izteikumu sagatavošanās materiālu 3. sadaļā. Norādiet uz tālāk sniegtajiem jautājumiem un aiciniet studentus tos pārrunāt grupās:

• Kāpēc būtu noderīgi saprast, ka Tas Kungs ne vienmēr uzreiz atbrīvo mūs no pārbaudījumiem?

• Saskaņā ar eldera Bednāra teikto, kā baušļu ievērošana mums sniedz papildu spēku, saskaroties ar pārbaudījumiem?

• Kā Tas Kungs ir atbalstījis un stiprinājis jūs vai kādu, kuru pazīstat, piedzīvojot pārbaudījumu vai nesot slogu? Kādas svētības jūs guvāt, pateicoties tam, ka netikāt atbrīvots no pārbaudījuma uzreiz?

Aiciniet vienu vai divus studentus pastāstīt, kas viņiem grupas diskusijā likās īpaši svarīgs. Atvēliet studentiem dažas minūtes, lai viņi varētu pierakstīt savus iespaidus attiecībā uz to, kā viņi varētu pieaugt paļāvībā uz To Kungu, saskaroties ar pārbaudījumiem.

Nākamajai nodarbībai

Pajautājiet studentiem, vai viņiem ir kādi jautājumi, uz kuriem viņi vēlētos saņemt atbildi no Tā Kunga. Mudiniet viņus rūpīgi studēt Mormona Grāmatu un nākamās nodarbības sagatavošanās materiālus, lai uzzinātu, ko viņi var mācīties par to, kā saņemt atbildes no Tā Kunga.