บทที่ 13 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

ของประทานจากสวรรค์และความรับผิดชอบอันศักดิ์สิทธิ์ของความใกล้ชิดทางเพศ

ความใกล้ชิดทางเพศระหว่างสามีภรรยาเป็นของประทานจากพระผู้เป็นเจ้า ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นส่วนที่สวยงามและศักดิ์สิทธิ์ของการแต่งงาน ในบทนี้ นักเรียนจะเข้าใจความจริงนิรันดร์เกี่ยวกับของประทานจากสวรรค์นี้อย่างลึกซึ้งขึ้น นักเรียนจะประเมินข้อจำกัดหรือขอบเขตที่พวกเขากำหนดหรือจำเป็นต้องกำหนดเพื่อช่วยให้ดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

หมายเหตุ: เนื่องจากลักษณะที่ละเอียดอ่อนของหัวข้อนี้ โปรดสอนหลักคำสอนให้ชัดเจนแต่เป็นไปด้วยความละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ ท่านอาจต้องปรับวิธีการสอนหรือสถานการณ์ที่ใช้ในบทเรียนให้เข้ากับวัฒนธรรมของท่าน

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

ปรับปรุงการสอนและการเรียนของเรา

ส่งเสริมความตระหนักถึงเรื่องศักดิ์สิทธิ์ วิธีที่ครูสอนหรือกำหนดกรอบหัวข้อสามารถช่วยให้นักเรียนรู้สึกถึงลักษณะอันศักดิ์สิทธิ์ของหัวข้อนั้นได้ เอ็ลเดอร์พอล บี. ไพเพอร์แห่งสาวกเจ็ดสิบสอนว่า “โดยที่จะกำหนดว่าสิ่งใดศักดิ์สิทธิ์ พระเจ้าทรงระบุว่าเป็นสิ่งที่มีคุณค่าสูงกว่าและมีความสำคัญเหนือกว่าสิ่งอื่น” (“ธำรงความศักดิ์สิทธิ์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 109) ขณะที่ท่านสนทนาเรื่องความใกล้ชิดทางเพศ ให้ไตร่ตรองว่าท่านจะส่งเสริมการสนทนาที่ตรงไปตรงมาและจริงใจได้อย่างไรพร้อมช่วยให้นักเรียนรู้สึกและเข้าใจธรรมชาติอันศักดิ์สิทธิ์ของหัวข้อนี้ไปด้วย

ความใกล้ชิดทางเพศระหว่างสามีภรรยาเป็นเรื่องสวยงามและศักดิ์สิทธิ์

ให้ดูสถานการณ์ต่อไปนี้:

เพื่อนของท่านไม่เข้าใจว่าทำไมท่านจึงคิดว่าการมีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงานเป็นสิ่งผิด วันหนึ่งเพื่อนพูดกับท่านว่า “การมีเพศสัมพันธ์กับคนที่คุณรักผิดอย่างไร? ถ้าทั้งสองยินยอม จะเป็นปัญหาได้อย่างไร? คุณไม่คิดหรอกหรือว่าคุณกำลังพลาดช่วงสำคัญและสนุกสนานของชีวิตด้วยการรอมีเพศสัมพันธ์จนกว่าจะแต่งงาน?”

เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวน หมวดที่ 1 และ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน โดยมองหาความจริงที่สามารถช่วยให้พวกเขาตอบสนองต่อสถานการณ์สมมติจากมุมมองของพระกิตติคุณได้ เชิญนักเรียนสองสามคนเขียนความจริงที่พวกเขาพบไว้บนกระดาน ความจริงที่เป็นไปได้อาจรวมถึง: พระผู้เป็นเจ้าทรงบัญชาให้แสดงความใกล้ชิดทางเพศระหว่างชายกับหญิงที่แต่งงานอย่างถูกต้องตามกฎหมายเท่านั้น ความใกล้ชิดทางเพศในการแต่งงานมีจุดมุ่งหมายเพื่อแสดงความรัก สร้างชีวิต กระชับความสัมพันธ์และความเป็นหนึ่งเดียวกัน ความใกล้ชิดทางเพศเป็นสัญลักษณ์ของคำมั่นสัญญาที่สมบูรณ์แบบและการรวมกันทุกด้านในการแต่งงาน ร่างกายเป็นส่วนสำคัญของจิตวิญญาณเรา และวิธีที่เราใช้ร่างกายส่งผลต่อวิญญาณของเราและความก้าวหน้านิรันดร์ของเรา

ท่านจะไม่มีเวลาสำรวจความจริงทั้งหมดเหล่านี้ในเชิงลึก ดังนั้นให้เน้นที่ความจริงที่นักเรียนสนใจจะสนทนามากที่สุด คำถามบางข้อต่อไปนี้อาจช่วยให้การเรียนรู้ของนักเรียนลึกซึ้งขึ้น

• ดังที่กล่าวไว้ใน ปฐมกาล 2:18, 21–24 อาดัมและเอวาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับธรรมชาติของความรักในชีวิตสมรส? สามีและภรรยาจะได้รับพรโดยการมองว่าความใกล้ชิดทางเพศเป็นสัญลักษณ์แห่งการผสาน “จิตใจ ความหวัง ชีวิต ความรัก ครอบครัว อนาคต และทุกสิ่งทุกอย่าง” เข้าด้วยกันได้อย่างไร? (เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, “Personal Purity,” Ensign, Nov. 1998, 76) (ท่านอาจเชิญให้นักเรียนทบทวน คำกล่าวของเอ็ลเดอร์เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์ ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน เพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการสนทนา ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเมื่อคู่สมรสปลูกฝังความใกล้ชิดทางปัญญา อารมณ์ และวิญญาณ ความใกล้ชิดทางเพศของพวกเขาจะมีความหมายมากขึ้น)

• เหตุใดจึงเป็นการหลงผิดในการมองว่าความใกล้ชิดทางเพศเป็นเพียงประสบการณ์ทางร่างกายที่มุ่งหมายเพื่อสร้างความพึงพอใจทางร่างกาย? ความใกล้ชิดทางเพศนอกการแต่งงานอาจเป็นอันตรายทางอารมณ์และทางวิญญาณต่อผู้ที่เกี่ยวข้องได้อย่างไร? (อาจเป็นประโยชน์ที่จะเชิญให้นักเรียนทบทวน คำกล่าวของเอ็ลเดอร์ฮอลแลนด์ ในหมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

• ประจักษ์พยานในพระเยซูคริสต์และการชดใช้ของพระองค์และจุดประสงค์อันสูงส่งของร่างกายจะส่งผลต่อวิธีที่เราปฏิบัติกับความใกล้ชิดทางเพศได้อย่างไร? (ท่านอาจเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง 1 โครินธ์ 6:19–20 ก่อนถามคำถามนี้)

• การเข้าใจความจริงที่เขียนไว้บนกระดานจะหักล้างเจตคติเชิงลบหรือความคิดโดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของความกลัวเกี่ยวกับความใกล้ชิดทางเพศได้อย่างไร?

เราสามารถเพิ่มความบริสุทธิ์ส่วนตัวและดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศอย่างมีความสุขด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้า

เชื้อเชิญให้นักเรียนจินตนาการว่าพวกเขาเป็นพ่อแม่ของลูกชายหรือลูกสาวอายุ 13 ปี นักเรียนรู้สึกว่าเป็นเวลาที่เหมาะสมที่จะสนทนากับลูกของตนอีกครั้งเกี่ยวกับกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในกลุ่มเล็กๆ ว่าพวกเขาจะสอนหรือยืนยันกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศต่อลูกอายุ 13 ปีของตนอย่างไร เตือนนักเรียนไม่ให้ใช้ภาษาหรืออุปลักษณ์ที่อาจก่อให้เกิดความอับอาย ความกลัว หรือความสับสน หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว ให้ถามชั้นเรียนว่า

• ท่านจะสอนให้วัยรุ่นมีความรู้สึกเชิงบวกเกี่ยวกับของประทานจากสวรรค์แห่งความใกล้ชิดทางเพศและกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศด้วยวิธีใด?

• คำสอนอะไรบ้างที่ท่านเรียนรู้เมื่อโตขึ้นที่ช่วยทำให้ท่านมองความสัมพันธ์ทางเพศว่าเป็นส่วนที่สวยงามและเหมาะสมของการแต่งงาน?

เชื้อเชิญให้นักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียง แอลมา 38:12 กระตุ้นให้นักเรียนพิจารณาทำเครื่องหมายคำสอนของแอลมาที่แสดงถึงหลักธรรมต่อไปนี้: หากเราหักห้ามความลุ่มหลงของเรา เราจะเต็มไปด้วยความรัก

แสดงหัวข้อและคำถามต่อไปนี้ (ท่านสามารถพิมพ์สำเนาและแจกจ่ายได้หากต้องการ) เชื้อเชิญให้นักเรียนทำงานในกลุ่มเล็กๆ กลุ่มเดิมและเลือกคำถามสองหรือสามข้อที่พวกเขารู้สึกว่าเกี่ยวข้องกับตนเองและสนทนาคำถามนั้น

ตั้งข้อจำกัดและแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าเพื่อดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

ครอบครัวนิรันดร์ สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู—บทที่ 13

• อะไรคือความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ? เราจะเอาชนะความท้าทายเหล่านี้ได้อย่างไร?

• การใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์และการแสวงหาพระคุณของพระองค์ช่วยให้ท่านรักษากฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศได้อย่างไร? (ท่านอาจทบทวน 1 โครินธ์ 10:13; แอลมา 13:28; หลักคำสอนและพันธสัญญา 62:1)

• เหตุใดการกำหนดขอบเขตก่อนและระหว่างการแต่งงานจึงสำคัญเมื่อเกี่ยวข้องกับการรักษากฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ? คู่รักที่กำลังออกเดทกันจะได้รับพรโดยการสนทนาเกี่ยวกับขอบเขตของความรักใคร่ทางกายได้อย่างไร? (ท่านอาจต้องการทบทวน คำกล่าวของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น ในหมวดที่ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน)

• ไม่ว่าท่านจะโสดหรือแต่งงานแล้ว กลยุทธ์ แนวทางปฏิบัติ และขอบเขตใดที่ท่านพบว่ามีประโยชน์มากที่สุดในการรักษากฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ?

• เราให้เกียรติพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์โดยการรักษากฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศอย่างไร?

© 2022 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

ตั้งข้อจำกัดและแสวงหาความช่วยเหลือจากพระเจ้าเพื่อดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

เพื่อเป็นการจบชั้นเรียน เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันว่าความเข้าใจของพวกเขาเรื่องความใกล้ชิดทางเพศและกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศชัดเจนขึ้นด้วยสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนและการสนทนาในชั้นเรียนอย่างไร

เชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนสิ่งที่พวกเขาเขียนเพื่อตอบคำถามใน “บันทึกความคิดของท่าน” ในหมวดที่ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนที่พวกเขาได้รับ ท่านสามารถเชื้อเชิญให้พวกเขานึกถึงวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงทำให้เราเอาชนะการล่อลวงและบาปทางเพศและมีความสัมพันธ์ที่ดีได้อย่างไร

แบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความจริงที่สอนในวันนี้ และกระตุ้นให้นักเรียนแสวงหาความช่วยเหลือจากสวรรค์ขณะพยายามดำเนินชีวิตตามกฎแห่งความบริสุทธิ์ทางเพศ

สำหรับครั้งต่อไป

ชี้ให้นักเรียนเห็นว่าการคุกคามที่อันตรายที่สุดอย่างหนึ่งต่อความบริสุทธิ์ส่วนตัวของเราคือสื่อลามก เชื้อเชิญให้นักเรียนศึกษา สื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียนสำหรับบทถัดไป โดยมองหาวิธีที่พวกเขาจะหลีกเลี่ยงและช่วยผู้อื่นหลีกเลี่ยงภัยคุกคามนี้