บทที่ 28 สื่อการเรียนการสอนสำหรับครู

รู้สึกมีความหวังในการสร้างครอบครัวนิรันดร์

เราทุกคนมีความหวังได้ว่าเราสามารถสร้างครอบครัวนิรันดร์ ไม่ว่าสภาพการณ์ครอบครัวเราเคยเป็นเช่นไร บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจดีขึ้นว่าพระเจ้าทรงสามารถช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จในการสร้างครอบครัวนิรันดร์ นักเรียนจะมีโอกาสแบ่งปันและตัดสินใจด้วยว่าจะประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้และประสบในหลักสูตรครอบครัวนิรันดร์เพิ่มขึ้นอย่างไร

ข้อเสนอแนะสำหรับการสอน

พระเจ้าทรงต้องการช่วยให้เราประสบความสำเร็จในการสร้างครอบครัวนิรันดร์

หมายเหตุ: เลือกทางเลือกในการสอนบทเรียนส่วนแรกอย่างรอบคอบเพื่อจะเป็นพรแก่นักเรียนมากที่สุด อย่าลืมเผื่อเวลาไว้ 20 นาทีสำหรับหมวดสุดท้ายของบทเรียน

เริ่มบทเรียนโดยเชื้อเชิญให้นักเรียนไตร่ตรองและบันทึกความคิดของพวกเขาเกี่ยวกับคำถามต่อไปนี้:

• ท่านมีความหวังอะไรบ้างสำหรับการสร้างครอบครัวนิรันดร์?

หลังจากให้เวลาพอสมควรแล้ว เชิญนักเรียนสองสามคนแบ่งปันความคิดที่พวกเขาสะดวกใจจะแบ่งปัน

ให้ดูความจริงต่อไปนี้จากคำกล่าวของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ใน หมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน: “ด้วยความช่วยเหลือจากพระเจ้า ท่านสร้างครอบครัวนิรันดร์ได้” (“ห่วงโซ่ที่เชื่อมต่อกัน” (การให้ข้อคิดทางวิญญาณสำหรับคนหนุ่มสาวทั่วโลก, 10 ก.ย. 2017), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

เลือกกิจกรรมหนึ่งอย่างต่อไปนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจความจริงนี้ลึกซึ้งขึ้นและให้พวกเขาแบ่งปันสิ่งที่ได้เรียนรู้ขณะเตรียมเข้าชั้นเรียน:

ทางเลือก 1

เตือนความจำนักเรียนว่าในกิจกรรม “บันทึกความคิดของท่าน” ในหมวดที่ 1 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน ครูได้เชื้อเชิญให้พวกเขาระบุตัวอย่างหนึ่งจากพระคัมภีร์หรือประสบการณ์ครอบครัวที่แสดงให้เห็นว่าพระเจ้าทรงช่วยเหลือคนที่ไว้วางใจพระองค์และแสวงหาความช่วยเหลือจากพระองค์อย่างไร ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีทบทวนตัวอย่างของพวกเขาและคำตอบของคำถาม

แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่หรือกลุ่มเล็กๆ ให้เวลานักเรียนมากพอจะแบ่งปันตัวอย่างและคำตอบของพวกเขา

เมื่อนักเรียนแบ่งปันจบแล้ว ให้เขียนประโยคที่ไม่สมบูรณ์ต่อไปนี้บนกระดาน: จำไว้เสมอ: แจกกระดาษแผ่นเล็กและเทปกาวให้นักเรียนคนละแผ่น เชื้อเชิญให้นักเรียนเติมคำในประโยคบนกระดานให้เป็นความจริงประการหนึ่งโดยอาศัยสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ไปแล้วในการสนทนากลุ่มที่ช่วยให้พวกเขารู้สึกมีความหวังเกี่ยวกับการสร้างครอบครัวนิรันดร์ จากนั้นให้นักเรียนวางกระดาษไว้รอบๆ ห้อง (ถ้าชั้นเรียนเล็ก ท่านอาจจะปรับกิจกรรมนี้โดยเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของพวกเขาไว้บนกระดาน)

ให้เวลานักเรียนสองสามนาทีเดินไปรอบๆ ห้องและอ่านข้อความของกันและกัน เมื่ออ่านจบแล้วให้พวกเขาบันทึกความจริงเพิ่มเติมที่ต้องการจดจำหรือความประทับใจที่อาจได้รับ

ทางเลือก 2

อธิบายว่าพวกเราบางคนอาจรู้สึกไม่มีความหวังเกี่ยวกับการสร้างครอบครัวนิรันดร์เพราะเราไม่เคยประสบรูปแบบครอบครัวที่ชอบธรรมในครอบครัวเราเอง

• เราสามารถเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์ของศาสดาพยากรณ์อับราฮัมที่ให้ความหวังแก่เราได้? (กระตุ้นให้นักเรียนนึกถึงสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับอับราฮัมใน หมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน ท่านอาจจะให้อ่าน อับราฮัม 1:2 ด้วยกัน แล้วช่วยนักเรียนระบุความจริงทำนองนี้: เราสามารถเป็นจุดเปลี่ยนสำหรับครอบครัวเราและเลือกความชอบธรรมไม่ว่าสภาพการณ์ของครอบครัวเราเคยเป็นเช่นไร)

• ใครเคยเป็นเครื่องมือในการเริ่ม (หรือคงไว้ซึ่ง) รูปแบบครอบครัวที่ชอบธรรมในครอบครัวบ้าง? การตัดสินใจของบุคคลนี้สร้างความแตกต่างอะไรในชีวิตท่าน?

เชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงย่อหน้าสามและห้าในคำกล่าวของเอ็ลเดอร์เดวิด เอ. เบดนาร์ใน หมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน

• พระเจ้าทรงสามารถช่วยท่าน “เพิ่มพลังให้สายโซ่ของท่าน แม้ถึงกับช่วยซ่อมแซมห่วงโซ่ที่ขาด” ได้อย่างไร? (“ห่วงโซ่ที่เชื่อมต่อกัน”) (ท่านอาจต้องการเชื้อเชิญให้นักเรียนบันทึกคำตอบของคำถามนี้แทนที่จะสนทนาในชั้น)

เชื้อเชิญให้นักเรียนใคร่ครวญคำถามที่ท่านเชื้อเชิญให้ไตร่ตรองเกี่ยวกับรูปแบบครอบครัวที่ต้องเริ่ม ดำเนินต่อ หรือยุติ (ดู หมวดที่ 2 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน) กระตุ้นให้นักเรียนบันทึกความคิดหรือความประทับใจที่มี

เราได้รับพรจากการใคร่ครวญสิ่งที่ได้เรียนรู้และการวางแผนวิธีประยุกต์ใช้

ปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ของเรา

ให้เวลานักเรียนใคร่ครวญ นักเรียนจะพบจุดประสงค์และความหมายลึกซึ้งขึ้นในการเรียนรู้ของพวกเขาขณะใช้เวลาใคร่ครวญว่าความจริงพระกิตติคุณมีอิทธิพลต่อความนึกคิด จิตใจ และชีวิตพวกเขาอย่างไร การกระตุ้นให้นักเรียนคิดหาวิธีที่พวกเขาจะประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้และรู้สึกจะช่วยให้การเปลี่ยนใจเลื่อมใสของพวกเขาลึกซึ้งขึ้น

ท่านอาจจะให้ดูสำเนา “ครอบครัว: ถ้อยแถลงต่อโลก” (ChurchofJesusChrist.org) เตือนนักเรียนให้นึกถึงโอกาสที่พวกเขาได้ศึกษาคำสอนเรื่องครอบครัวตลอดหลักสูตรนี้จากมุมมองนิรันดร์

ให้ดูชื่อบทเรียนจากหลักสูตรนี้ หรือให้นักเรียนดูบนอุปกรณ์มือถือ ให้เวลานักเรียนทบทวนชื่อบทเรียนเพื่อช่วยพวกเขาใคร่ครวญสิ่งที่ได้เรียนรู้ รู้สึก และประสบตลอดหลักสูตรนี้ จากนั้นเชิญให้นักเรียนแบ่งปันความคิดของพวกเขา ท่านอาจต้องการถามคำถามทำนองนี้เพื่อช่วยเสริมการสนทนา:

• หลักสูตรนี้มีอิทธิพลต่อความเข้าใจและประจักษ์พยานของท่านในคำสอนของพระเจ้าเรื่องการแต่งงานและครอบครัวอย่างไร?

• หนึ่งในประเด็นสำคัญที่สุดที่ท่านได้จากหลักสูตรนี้คืออะไร?

• ท่านได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ตลอดหลักสูตรนี้? ความสัมพันธ์ของท่านกับทั้งสองพระองค์แน่นแฟ้นขึ้นอย่างไร?

เพื่อสรุปบทเรียนนี้ ท่านอาจจะเชิญนักเรียนคนหนึ่งอ่านออกเสียงคำกล่าวของประธานเอ็ม. รัสเซลล์ บัลลาร์ดใน หมวดที่ 3 ของสื่อการเรียนการสอนสำหรับเตรียมเข้าชั้นเรียน อาจเป็นประโยชน์ถ้าให้ดูคำถามต่อไปนี้และให้เวลานักเรียนสองสามนาทีบันทึกความคิดหรือความประทับใจเกี่ยวกับคำถามเหล่านั้น:

• ชีวิตท่านจะต่างไปอย่างไรเนื่องด้วยสิ่งที่ท่านเรียนรู้และประสบในหลักสูตรนี้? ท่านจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้นอย่างไร?

ท่านอาจจะเชิญนักเรียนที่ต้องการแบ่งปันประจักษ์พยานเกี่ยวกับความสำคัญของครอบครัวในแผนแห่งความสุขของพระบิดาบนสวรรค์ให้แบ่งปันเมื่อเวลาเอื้ออำนวย ท่านอาจแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเองเช่นกัน กระตุ้นให้นักเรียนลงทะเบียนเรียนสถาบันต่อไป